幼儿园中班教案《小动物学排队》含反思11494.docx

幼儿园中班教案小动物学排队含反思中班教案小动物学排队含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园中班小动物学排队含反思教案吧。活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、教师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1-5的数字卡片。2、幼儿操作材料人手一张活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物它们是怎么排队的从左往右数，谁排第一个调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的2、小动物去郊游天亮了，小动物们要一块坐火车出去玩。教师出示火车，呜，火车进站了，小动物们高高兴兴地排着队准备上火车啦！小朋友请注意，这列火车有几节车厢呢小动物们谁排在第一谁排在第二、谁排在第五让幼儿回答。小动物们要按排列的顺序去坐第几节车厢，可火车上没有号码，怎么办呢（请小朋友给火车编上号码）请小朋友把小动物送上车厢。请一个小朋友将小鸡送上第一节车厢，提问：小兔排在第几小朋友说出小兔的排列序数，并把它送上第二节车厢，送完后，不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问：第一节车厢坐着谁小鸟在第几节车厢（幼儿个别回答或集体回答）小动物们都坐上火车了。呜-火车开了，小朋友跟小动物再见。二、送小动物回家，学习从上到下的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的顺序编上层号（1-5）。2、教师把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层谁住在第几层三、小组活动第一组：给小动物排队。第二组：给小动物安排层数。第三组：动物运动会，按要求把小动物送到指定的位置上。小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。内容总结（1）幼儿园中班教案小动物学排队含反思中班教案小动物学排队含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园中班小动物学排队含反思教案吧（2）2、幼儿操作材料人手一张活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序4