幼儿园中班教案《狼来了》含反思10710.docx

幼儿园中班教案狼来了含反思中班教案狼来了含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能分析故事情节，培养想象力，让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班狼来了含反思教案吧。活动目标让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。能分析故事情节，培养想象力。根据已有经验，大胆表达自己的想法。教学重点、难点幼儿能大胆地表现出角色特征。活动准备1、欣赏故事狼来了，熟悉并掌握故事内容。2、动画片狠来了的VCD、角色头饰。教学过程1、欣赏动画片狼来了。引导幼儿观察片中角色的表现形式。2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊狼来了的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。4、全班分享活动让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。教学反思通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。小百科：狼来了是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简单，但富有教育意义，教育孩子要诚实，不要撒谎。故事已多次被印成图书，甚至拍成动画片，继续伴随一代又一代孩子成长。内容总结（1）幼儿园中班教案狼来了含反思中班教案狼来了含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能分析故事情节，培养想象力，让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班狼来了含反思教案吧（2）2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征（3）以及说谎的孩子无助的焦急（4）然后教师进行点评和总结3