江苏省南京市鼓楼区2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

2022年江苏省南京市鼓楼区中考一模试题九年级语文考前须知：L本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。2 .考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3 .答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一 （38 分）.给下面箴言中的加点字注音。别做一个模子里刻出来的模型。模干一行行一行，一行行行行行。行1 .下面海报中各有一个错别字，找出并订正。闹元宵低炭生活你我共享猜灯迷给我一片绿还你一片荫【图一】【图二】【图一】中错别字订正为： 【图二】中错别字订正为：2 .猜汉字，默古诗。提小猜字含有这个汉字的古诗文名句口 火大烟* 车：L攵 口客客人丰年留客足鸡豚 *作客颠三倒四泪一个含有“山”旁的字意，表示鸟在雨中飞翔时发出了霍霍的声音。因此空一填“会意”，空二根据汉字的演变，由笔画数的减 少，判断为“简化”。应选Ao【小问2详解】此题考查情境对话。作答此题，要根据上下文内容推测。题空一：根据关键提示语“'霍'字连用”“拟声词” “木兰诗里学过的”判断，句子为“磨刀霍霍 向猪羊”，“霍霍”拟声词，磨刀的声音。题空二：根据提示语“从字的起源来看”可知，考查“霍”字的本义，“霍”是会意字。甲骨文上部是 “雨”字，为降雨或雨滴状，下部是三只鸟，两相会意，表示鸟在雨中飞翔时发出的声音。题空三：“霍”字有疾速，迅速的意思，也有消除、消散的意思。根据关键词“'霍'字的意思” “与霍 家拳的套路招式，灵活，相呼应”可知，考查“霍”字的语境义，根据“灵活”可知，此处“霍”字的意 思是：疾速，迅速。6 .阅读下面材料，按要求完成任务。材料一】M幡唐李群玉锦羽相呼暮沙曲，波上双声戛哀玉。霞明川静极望中，一时飞灭青山绿。注(xichi)：水鸟名。沙：水边沙地。戛(jia)哀玉：戛，象声词。像敲击玉片发出清脆动 听的声音。飞灭：飞逝，消失。【材料二】溺幡纹是常出现在古代艺术品上的吉祥纹饰，但漏糊究竟是什么水鸟却一直有争议。本草纲目中 有“其游于溪也，形大于鸳鸯，而色多紫，亦好并游，故谓之紫鸳鸯”的记载。(1)本草纲目对于篇鹏的记载与诗中哪些内容相符？(2)诗的最后两句有朱光潜先生所推崇的“无言之美”，请赏析。【答案】(1)本草纲目中写鹤幡“亦好并游”，而诗歌中“双声”二字也突出了鹤篇成双成对的特点。 (2)这两句诗描写了鸟儿展翅远去，渐行渐远，逐渐消失在青山绿水之中。诗句以明丽之景衬双飞之鸟, 用青山常在衬幻灭情态，以极目远望写渺远神往，余音袅袅，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。【解析】【小问1详解】此题考查内容的理解、比拟。材料二本草纲目中写鹤鹏“亦好并游，故谓之紫鸳鸯”突出了鹤鹏成双 成对的特点；材料一诗歌中的“相呼”“双声”也突出了鹤鹏成双成对的特点，两者是相符的。本草纲 目中写“其游于溪也”，而诗中“波上双声”也写出了其在溪水边生活的特点。【小问2详解】此题考查赏析诗句。最后两句所写的视觉形象，即从“双声”过渡而来。发出玉磬般音响的这一对鸟儿飞过水面，便进入了广阔的视野之中。这时云霞明丽，夕照中的水流显得分外平静，在水天光色中，双飞的 “锦衣”渐去渐远，转眼消失，再加注视，见到的是一片碧绿的青山。以“哀玉”写潮踏之声，又以明霞、静川作背景映衬潮幅之形，流露了诗人对漓幅的喜爱之情。漏楣在空中飞去以至于消失，必然有一个 较长的时间过程。然而诗人却用“一时”来极言其短，恨其逝去之速。在“飞灭”之后，仍然目不转睛， 直到飞灭处显现出了 “青山绿”，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。【点睛】参考译文：落日暮时分彼此呼叫，原来是要相约飞去。随着呼叫声，双双在水波上展开了翅膀，在身后留下一串玉 磬般的动听音响。云霞明丽，夕照中的水流显得分外平静，在水天光色中，双飞的“锦衣”渐去渐远，转眼消失，再加注 视，见到的是一片碧绿的青山。7 .阅读下面材料，按要求完成任务。（-）凡闻言必孰论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？ ”孔子曰：“昔者 舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八 风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜日：夔能和之以平天下，假设夔者一而足矣。故曰'夔一足'非'一 足'也。”（吕氏春秋察传）（二）神越，谓山缥之尤灵异者。假设大荒东经云：有兽状如牛。苍身而有角。一足。出入水那么必风雨。其 光如日月。其声如雷。名曰夔。（说文解字注解）注乐正：古代宫廷中负责管理音乐的官名。夔：传说上古时代音乐家。重黎：上古传说中的人。 魅（XU）:古书中的一种鬼。大荒东经：山海经第十四卷。（1）请根据提示，解释“孰”的含义。提示：明日徐公来，孰视之，自以为不如。我孰与城北徐公美？解释：凡闻言必孰论 孰：（2）下面更接近于“夔”的甲骨文字形的一项为哪一项（）A用B g。%D井（3）对于“夔一足”的解说，选文（一）中孔子所说与选文（二）有何不同？（4）能印证选文（一）中“验之以理”的一项为哪一项（）A.鲁迅幼时向寿镜吾先生请教“怪哉”是怎么回事。B.斯诺询问林伯渠如何克服苏区货币交易的困难。C.孙悟空与如来佛祖赌赛一筋斗打出佛祖的右手掌。D.王子猷雪夜访问友人戴奎问他招引诗的内涵。【答案】（1）通“熟”，仔细地（2） C（3）山海经中说的是“夔”这种神兽，只有一只脚；而孔子是说，夔这个人，通过音乐传教天下，使得 天下安定，“乐正” 一职只要“夔” 一个人就足够了，孔子此处是夸赞了 “夔”的重要性。（4） B【解析】【小问1详解】考查理解文言实词的意义。解答此题，需根据提示进行作答。提示给出的是课内文言文邹忌讽齐王纳 谏中的语句，即要求我们能够根据课内文言文学到的文言词语的含义迁移到课外。句意：第二天，徐公来了，邹忌仔细地打量他，自己认为不如（徐公美）。孰：同“熟”，仔细地。句意：我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？孰：谁，哪一个。据此可知“孰”有两个含义：同“熟”，仔细地；谁，哪一个。“凡闻言必孰论”句意是：但凡听到传闻，都必须深透审察。“孰”在句中应是“仔细地”的意思。故此 句中的“孰”应根据第一句的“孰”的意思来理解。理解为：同“熟”，仔细地。【小问2详解】考查字形。甲骨文字形具有象形、形声的规律。因此，甲骨文字形与所描摹的事物的形状十分相似。根据 选文（二）“有兽状如牛。苍身而有角。一足”可知“夔”的形状与牛相似。长着苍色的身子，头上有 角，只有一条腿。符合这一形象的文字为C：头上有角，只有一条腿； 应选C。【小问3详解】考查对文章内容的理解。结合选文（一）“夔能和之以平天下，假设夔者一而足矣。故日'夔一足'非'一足'也。”可知，孔子认 为夔能调和音律，从而使天下安定，像夔这样的人一个就够了。孔子对“夔一足”的理解是一个夔就足够 了，不是“夔只有一只足”；由此可看出孔子对夔的肯定，认为夔十分重要；根据选文（二）“苍身而有角。一足”可知，选文（二）认为“夔长着苍色的身子，头上有角，只有一条 腿”，“一足”是一条腿的意思。【小问4详解】考查对句子的理解。“验之以理”的意思是但凡听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检 验。A.这是鲁迅请教“怪哉”这个虫子称呼的来历，这里不算是检验；B.斯诺写的红星照耀中国中的他和林伯渠的一段对话“斯诺采访苏区的财政人民委员林伯渠，林谈到 我们最大的收入是没收'，斯诺打断林伯渠的话说：'你说没收，指的是一般所说的抢劫吧'。林笑了 儿声，'国民党叫抢劫。红军不做那样的事。没收只有在负责人士在财政人民委员部指导下进行。每 一项都要上报政府，只用于对社会有普遍好处的事'"；结果斯诺用了很长时间，观察红军的行为，检验 了事实真相，并写下了纪实类的不朽著作，让世界全面了解中国共产党的伟大与非凡；C.孙悟空与如来佛打赌，也不符合检验的内涵与意思；D.王子猷下雪天去访问好友，结果到了好友的房前，经宿方至，造门不前而返，意思是没有见到朋友就回头了，半途而废，也不符合“验之以理”的意义；应选B。【点睛】参考译文：（一）但凡听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一 只脚，真的吗？ ”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用 了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找 些像夔这样的人，舜说：夔能调和音律，从而使天下安定，像夔这样的人一个就够了。所以说一个夔就 足够了'，不是'夔只有一只足。”（二）神腱，是山缭的特别灵异的神兽。大荒东经上说：山上有一种兽，它的形状与牛相似。长着苍 色的身子，头上有角，只有一条腿，它出入水中时，一定会有风雨相伴。这种兽发出的光像日月一般明 亮。它发出的声音像是打雷声。它的名字叫夔。二（28 分）（一）（13 分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】赞美诗易南轩我赞美那与我日夜相守的数字、字母、符号、式子和图形，像浮在空中轻轻飘荡的五色花瓣萦绕在我的脑海之中；像一个个流动的金属音符，碰撞发出一串串清脆丁冬之声；像钢琴上的键盘，弹奏出悦耳的谐音；像一道划破长空的闪电，将我灵感的引线接通。那数字、字母、符号、式子和图形，在莫测的变幻里组合出一个神奇的世界。而我从方程、公式、图形的直觉和逻辑推理中，获得一种优美而崇高的体验，痴情、忘我、融汇成了一种快慰和神圣的感情！（选自数学美拾趣）【材料二】记者：当我跟温伯格博士交谈时，我们谈到了你们物理学家如何寻找那些越来越小的粒子。在采访播 出后，我收到了一个观众来信，他这样说道：“我觉得粒子物理就像一个人往窗户里扔石头，然后把每一 块玻璃碎片进行分类，直到他发现必须把每个碎片再不断地拆成更小的碎片，才能探寻到窗户的本质。” 于是他问：“有没有可能找到了碎片却错过了其中的意义？ ” 杨振宁：如果我们的研究只是把这些碎片变成目录，那就有点像他说的那意思。这将是一个毫无用处 的研究领域，就不会引起我们的兴趣。也就不会取得让所有身处其中人都印象深刻的伟大成就。相反，我 们发现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实 验惊人的一致。因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序。因为过去的经验告诉我们， 当我们研究得越多，我们确实能理解物理学的新领域，它们极具美感也十分强大。记者：美感？杨振宁：如果你能把许许多多复杂的现象简化成几个方程，那就是极大的美感。诗歌是什么？诗歌是 思想的凝练，你用几行字，就能写出非常复杂的思想。当你写得很好时，它就变成极具美感的诗歌，强劲 有力的诗歌。它变成了凝练的诗篇，这就是我们所追求的。这并不是空想，而是事实。因为我们已经达成 了一些目标。我所说的“我们”，是指物理学家这个群体，以牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等人为代表。而 在研究过程中我们不断发现，这是可以实现的梦想，这就是我们要追求这个的原因。（源自网络） 【材料三】Mg+ZnS04=Zn+MgS04寓意：你的美偷走了我的心。（源自网络）.对材料二中加点词“意义”理解正确的一项为哪一项（）A.准确完整的分类B.理解自然的秩序C.对碎片进行拆分D.把碎片变成目录8 .材料中数学、物理、化学等学科的美感是如何表现的？请具体分析。9 .借鉴材料三，给学过的某个公式、字母、符号、方程等赋予新的寓意，来表达自己的情意。公式（或字母、符号、方程等）：寓意：赠送情境：10.【答案】8.B 9.材料一将数字、字母、符号、式子和图形等数学元素比喻成花瓣、音符、闪电，表现数 学学科的优美与崇高。材料二将物理学与诗歌类比，形象表现出物理学将复杂的现象简化为方程之后所表 现出的凝练之美。材料三用谐音双关的方式将化学中镁与锌元素的置换解释为心对美的欣赏，表现出化学 元素之间奇妙的组合之美。.例如：公式：2H2+02=2H2。（条件为燃烧）.寓意：尽管我卑微，但倾尽全力，因了你的助燃，火花迸射之后，是水的温柔。.赠送情境：父亲节来临之际，表达对父亲的感恩之情。【解析】【8题详解】此题考查语句理解【材料二】第一段观众来信“我觉得粒子物理就像一个人往窗户里扔石头，然后把每一块玻璃碎片进行分 类，直到他发现必须把每个碎片再不断地拆成更小的碎片，才能探寻到窗户的本质”，写观众将对粒子物 理的探寻类比成玻璃碎片的拆分与分类，对应的是AC选项，顺势提出疑问“有没有可能找到了碎片却错 过了其中的意义”；第二段，杨振宁对此进行解答“如果我们的研究只是把这些碎片变成目录，那就有点 像他说的那意思。这将是一个毫无用处的研究领域，就不会引起我们的兴趣”，认为如果研究只是把“玻 璃碎片”变成目录，和观众的说法类似，接下来对观众的观点进行否认；提出自己的看法“相反，我们发 现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实验惊 人的一致。因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序”，认为应在复杂的现象中找到规 律，得出结论“我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序”，即意义“理解自然的秩序”； 应选Bo【9题详解】此题考查文章内容理解与概括。根据材料一 “数字、字母、符号、式子和图形，像浮在空中轻轻飘荡的五色花瓣”“像一个个流动的金属 音符”“像一道划破长空的闪电”“获得一种优美而崇高的体验，痴情、忘我、融汇成了一种快慰和神圣 的感情！”可知，材料一将数字、字母、符号、式子和图形等数学元素比喻成花瓣、音符、闪电，表现数 学学科的优美与崇高；根据材料二最后一段“如果你能把许许多多复杂的现象简化成几个方程，那就是极大的美感。诗歌是什 么？诗歌是思想的凝练，你用儿行字，就能写出非常复杂的思想”可知，材料二将物理学与诗歌类比，形 象表现出物理学将复杂的现象简化为方程之后所表现出的凝练之美，言简义丰；根据材料三的公式寓意，用谐音双关的方式将化学中镁与锌元素的置换解释为心对美的欣赏，表现出化学 元素之间奇妙的组合之美。【10题详解】此题考查拓展延伸。给学过的某个公式、字母、符号、方程等赋予新的寓意，来表达自己的情意即可，注 意寓意与公式的关联。例如：|a+b国a| + |b|寓意：两数和的绝对值小于等于两数和的绝对值的和。特别贴切实际地反映出团队合作中减少“内耗”的 重要性。赠送情境：集体做事团结一心，方能成功。（二）（15 分）阅读小说，完成下面小题。谢志强那天，艾城所有的狗都突然失踪了。像是关掉了喜欢听的音乐，艾城感到失却了一个亲切悦耳的声 音：汪汪汪。街上，到处是人寻狗的情景，甚至，电台播出了各种寻狗的广告。街道的广告栏里，贴满了寻狗启 事。当天的晚报，推出了寻狗启事专版，一律配发了狗的标准照，像是狗的大型展示。有人认为，这是狗 的胜利大逃亡，艾城一定要发生什么灾难，而敏感的狗们已感到了预兆。人们不得不审视自己的处境，暗 自筹备着离开艾城。当晚，艾城弥漫着不安的气氛，可是，艾城电台娱乐频道播出了一条惊人的新闻，一个自诩为狗类 的卧底声称：他在艾城一个已被废弃的角落，发现了大群的狗在聚会。那位卧底认为，狗也有狗的乐趣。过去，人们总是从人类的立场来对待狗，给狗穿衣、美容。还教 狗学人类的语言和技巧，狗们已不再依附人类，狗们要回归到狗的本性，狗的状态。这个新闻很快传遍了艾城，特别是狗的主人们发现狗在离开的时候，遗弃了主人给它们提供的衣 着、铃铛等装饰品。显然狗们蓄谋已久。主人遗憾怎么没有发觉。主人有共同的感觉：第一次感到被狗抛 弃了。那位卧底在发表讲话的时候，时不时她模仿狗的叫声，类似人类的感叹语，却十分自然。他自称： 他已进入了狗的境界，因为要当狗类的卧底，首先自己要变成一只狗，就像跟疯子对话，首先要成为疯 子。他还磕磕牙齿，他说：这是长期啃骨头的结果。主持人追问狗类聚会的主题和内容时，卧底说：凭着对现场的观察，狗们显然在议论一个重大的问 题，大狗小狗都在叫，而且，气氛热烈。这一定是一项重大的行动。卧底由此推断：人类对狗的认识远远滞后。仅仅是停留在宠物的档次。其实，狗类存在着人类所不 知道的智慧，甚至，艾城是人类的城，也是狗类的城，我们一直忽视了这一点。现在，狗竟然集体失踪， 这个事件提醒我们怎样重新看待狗类。听众于是反省自己，人类也时常聚会，偶尔携带狗，但许多场合。狗不得入内。狗的聚会，是不是 人类聚会的模仿？如果是对人类的一种抗议，那就可怕了。没有狗的日子，人是多么难过，多么孤寂。卧底冒充狗，难道没被狗嗅出人味？这一点，卧底解释道：大概是我被狗忽视了，那个场合，都是 一片狗的气味。他甚至生出自卑，期望自己假设是一条名副其实的狗该多好呐。第二天，失踪的狗又回到了主人身边，它们身上多了点野性和傲气，但是，对主人还是表现出格外 的亲热，还有些殷勤和巴结的味道。于是，艾城在进入狗年之际，开始风行学习狗语的时尚。那位穷困潦 倒的卧底摇身一变，办起了狗语培训学校，他担任狗语教授。©T过，艾城居民心里还是笼罩着阴影，虽然没有发生什么意外。（失踪者杨晓敏乔叶编）.小说还有很多悬念没有解开。请举一例，并对其结果作出猜测，说明理由。11 .按要求回答以下问题。（1）“艾城电台娱乐频道播出了一条惊人的新闻”（为何强调是“娱乐频道” ？） （2）大狗小狗都在叫，而且，气氛热烈。（“而且”后面的逗号有何作用？）13.班刊中有下面三个栏目，你觉得这篇小说选入哪个栏目最合适？请说明理由。【栏目一】奇闻异事【栏目二】未来生活【栏目三】人与自然【答案】11.例如：这阴影究竟是什么？猜测：这个卧底可能是故意进行商业炒作敛财。理由是自始至终只 有这个卧底进行单方面的解释，并且他成功掀起了市民学习狗语的时尚，并担任狗语教授。12 . （1）暗示了市民养狗是一种娱乐行为，暗喻那个卧底所阐述的事件虽然让市民信以为真，但实质属于 娱乐事件。充满了强烈的挖苦意味。（2）逗号在这里是语气的停顿，意在突出后面的“气氛热烈”，话风转向拟物化的表达，挖苦了人刻意 模仿狗的说话方式，也增强了文章的幽默感。13 .例如一：放在栏目三最合适。小说以卧底的口吻表达狗对人类的不满，深刻揭示了每个动物都有其天 性与天赋的权利的主题，启发人类尊重其他动物，也启示人类要善待大自然的其他物种，设身处地考虑他 们的生存和生活权利。例如二：放在栏目二最合适。小说想象了未来的一种可能的生活方式，引发人们对人与狗相处的思考。例如三：放在栏目一最合适。小说里 事情非常奇异，容易吸引读者。卧底对狗的解释也很合理，这种奇 异中的合理之处也使得小说具有可读性。【解析】【11题详解】此题考查理解悬念。悬念是指欣赏戏剧、电影或其它文艺作品时,观众、读者对故事情节开展和人物命运 很想知道又无从推知的关切和期待心理。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。通俗地说,它是故事开展 中间只亮开谜面,藏起谜底,在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。找到设置悬念处并做出 猜测即可。例如：狗为什么要集体大逃亡。猜测：可能是卧底筹划和唆使的。理由是：狗逃亡后，没有发表任何言 论，一切都是卧底在解释，然后狗回来，结合狗的动作行为如第段句子“它们身上多了点野性和傲气， 但是，对主人还是表现出格外的亲热，还有些殷勤和巴结的味道”可知，他们并没有觉得离开主人有什么 好处，或者说离开主人后可能还有不好的地方；结合第段句子“那位穷困潦倒的卧底摇身一变，办起了 狗语培训学校，他担任狗语教授”可知，卧底懂狗的语言，最终的受益者是卧底。因此，猜测狗的集体大 逃亡这一事件是卧底筹划的。【12题详解】（1）此题考查理解文章内容。“娱乐频道”说明这个频道以娱乐为主，播放的是取悦群众的、让群众快 乐的事，暗示了市民养狗是一种娱乐行为；也说明卧底所强调的事（狗的逃亡、聚会、讨论问题等）在市 民看来这也是一件娱乐事件，没有什么大不了的。更值得挖苦的是，狗的主人并没有做什么，“失踪的狗 又回到了主人身边” “对主人还是表现出格外的亲热，还有些殷勤和巴结的味道”（第段），因此，无 论卧底说得怎样严重，都没有改变狗在主人家的地位。这里充满了强烈的挖苦意味。（2）此题考查结合语境理解标点。“逗号”是语气的停顿，“而且”表转折，说明狗的讨论很热烈，意 在强调后面的“气氛热烈”，向市民暗示了这个狗的聚会所讨论的问题很严重。这里是卧底的描述，说狗 的叫就和人的聚会一样，讨论问题的气氛热烈，用拟物化的表达，挖苦了卧底刻意模仿狗的说话方式，增强了文章的幽默感。【13题详解】此题考查个性化解读文本。结合文本内容、主题和栏目的内容来思考二者间的关系。例如一：放在栏目三最合适。小说中，狗集体大逃亡，卧底阐述了狗逃亡的原因：狗也有狗的乐趣。过 去，人们总是从人类的立场来对待狗，给狗穿衣、美容。还教狗学人类的语言和技巧，狗们已不再依附人 类，狗们要回归到狗的本性，狗的状态（第段），以卧底的口吻表达狗对人类的不满，说明了人类在对 待狗的问题上存在的问题：人只把狗当成宠物，把自己的意愿强加在狗的身上，剥夺了狗的天性，没有赋 予狗平等的权利。这里也启发人类不但要尊重狗，还要尊重其他动物，要与动物和谐相处，要设身处地考 虑他们的生存和生活权利。因此，放在栏目三“人与自然”最合适。例如二：放在栏目二最合适。小说想象了在未来可能存在的一种生活，许多人家把狗当成人来养，“给狗 穿衣、美容。还教狗学人类的语言和技巧”（第段），把狗当成自己的家庭成员，忽视了狗作为狗、作 为动物的本性，狗不能忍受这样的生活，选择集体逃亡，以期盼改变自己的命运。但是当逃离自己熟悉的 生，熟悉的主人后，因为早已丧失了自己独立生存的本领，只好又回到原来的家，“对主人还是表现出格 外的亲热，还有些殷勤和巴结的味道"（第母段），这是未来一种可能存在的生活方式，可以引发人们对 人与狗如何相处的思考。因此，放在栏目二“未来生活”最合适。例如三：放在栏目一最合适。小说里的事情非常奇异，狗有了人的思想，会抗议（集体失踪），会聚会 “一个自诩为狗类的卧底声称：他在艾城一个已被废弃的角落，发现了大群的狗在聚会”（第段），会讨论“大狗小狗都在叫，而且，气氛热烈”（第段），人有狗的行为“那位卧底在发表讲话的时候，时 不时地模仿狗的叫声，类似人类的感叹语，却十分自然”（第段），这样的写法，容易吸引读者。卧底 对狗的解释也很合理，“狗也有狗的乐趣。过去，人们总是从人类的立场来对待狗，给狗穿衣、美容。还 教狗学人类的语言和技巧，狗们已不再依附人类，狗们要回归到狗的本性，狗的状态”（第段），这种 奇异中的合理之处也使得小说具有可读性。因此，放在栏目一 “奇闻异事”最合适。三（14分）.儿童节将至，同学们想亲自制作手工玩具送给福利院的孩子们。你想制作一个什么样的玩具呢？请将 你的玩具制作过程写下来与同学们提供。要求：字迹工整，150字左右。【答案】我想制作竹蜻蜓。制作竹蜻蜓需要先准备一个木片和一根小木棍，然后在木片正中央打一个洞，洞 的直径要比小木棍稍小一点。接着用刀子从木片中央部位，离洞0.5厘米左右的位置开始往外削，将木片靠 近身体的一侧削薄，另一侧保持原厚度。反面也是如此加工，使木头削成一个倾斜面。另一端也如此操作。 最后我们把小木棍固定到刚才打的洞里面就成功地制作出一个竹蜻蜓了。【解析】【详解】此题考查小作文。确定自己想要制作的玩具（棉花糖弹射器、吸管风筝、扭扭棒钓鱼玩具、迷宫 玩具盒子、泡泡器、豆子射击等），然后把制作过程写下来即可。可以使用表示顺序的连词，比方：首 先，接着，然后，最后等。例如：制作沙包的时候，先剪六块大小一样的正方形布片，再把六块布缝在一 起，缝成一个正方体。在最后拼接的两块布中间留一个小口，然后从这里把沙包的布反过来，再填上玉 米、豆子等，最后把这个小口缝合。这样，一个沙包就做好了。注意150字左右的字数限制。四（40分）.从下面两个任务中任选一项，写一篇文章。夏日将近，天气渐热。一些怕热的同学一进教室就翻开电风扇，享受凉风；一些担忧受凉的同学那么叫 苦不迭。班会课上，大家围绕“教室是否开电风扇”展开了激烈的争论。A.你会支持哪一方？你又将如何劝说对方？请写一篇不少于600字的发言稿，题目自拟。B.发挥想象，以班会课后为题，【答案】A例文：关爱他人如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一 盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解 他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处 于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助 你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父 母是心理医生。他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚 吗？你有静静倾听他们的心声吗？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关 心过如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心，关心一切需 要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边 有许许多多的人都需要你去关心。我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更 是一种幸福。让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨 美好。B例文：班会课后班会课后同学们都认识到应该互帮互助，成为一个和谐的大家庭。从此同学之间互相关心，亲如兄弟 姐妹。有一次运动会，我们班的一些同学参加接力跑比赛。这些同学中有的跑得很慢，有的跑得很快，我们 努力想方法，让每个同学都发挥出最高的水平。我们把跑得快的同学放在最后，把跑得慢的同学穿插在队 伍中间，这样他们不用担忧比赛会输了，因为跑得快的同学会奋勇直追。4 .以下加点字都与“酒”相关。请仿照例如进行分类，并加以说明。春醪生浮蚁，何时更能尝？（陶渊明拟挽歌辞）花间一壶酒，独酌无相亲 （李白月下独酌） *绿蚁新酷酒，红泥小火炉。（白居易问刘十九） *酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。（苏轼江城子） *一尊还酹江月（苏轼念奴娇）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子） *注浮蚁：没有过滤的米酒，酒面浮起酒渣或泡沫，色微绿。例如：“酹”与“酌” 一类，都是与饮酒有关的动作。分类分类二：5 .阅读下面有关汉字“霍”的材料，按要求完成任务。霍，飞声也。雨而双飞者，其声霍然。（说文解字）霍，鸟飞急疾貌。（康熙字典）藐士倒金的工霍（1）填入下面横线处的词语最准确的一项为哪一项（）甲骨文中，“隹”字偏旁的汉字大多跟鸟有关，比方“霍'字。起初，甲骨文中的“药”字，是根据自然情境而生;后来，“像”字逐渐为“%”字；最终，这个字在隶书中写作“霍A会意简化B.摹画 转变C.油然 衍生D.创作 变化（2）下面是一段师生对话。请在横线处填写合适的语句。生：周杰伦的霍元甲中，有一句“霍霍霍霍霍霍霍霍，霍家拳的套路招式灵活”，这几个“霍”字连 用挺奇怪的，有什么意思吗？师：这里是拟声词。其实我们在木兰诗里学过的，你记得吗？生：想起来了，就那句“"。师：其实从字的起源来看，所以它原本就是表示声音的词语。生：哦，老师这个解释让我豁然开朗！师：不仅如此，“霍”字还有 的意思，与霍家拳的套路招式“灵活”相呼应。6 .阅读下面材料，按要求完成任务。【材料一】随着比赛的哨声响起，第一个同学像离弦的箭一样飞了出去，冲在最前面，没有参加比赛的同学也大 声为同学加油助威。第二名同学已经做好了接棒的准备。观众台上的加油声更加响亮了。当其他班的同学 接棒时，“砰”的一声他们的接力棒重重地摔在了地上。我们更有赢的信心了！接力棒来到了我的手 上，我紧紧攥着接力棒，心想：我一定要使出全身的力气，跑出好成绩，为我们班争光。我迅速地跑出 去，把最后一棒交给我们班的“飞人”。大家焦急地像热锅上的蚂蚁，等待着“飞人”的冲刺。当比赛快 要结束的时候，我们班的“飞人”绊倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐着，眼睛里嗡着泪水。我们大家 立即围了上去，有的赶紧扶起了他，还有的关心地问：“你摔痛了吗？”可是，他咬咬牙，拿过接力棒， 继续跑向终点，所有同学都不住地喊：“加油！加油!”当“飞人”越过终点时，所有人都为他鼓掌。比赛结果出来了，我们班竟然得了总分第一名！我们大家拥抱在一起唱啊，跳啊，每个人的脸上都 洋溢着喜悦我们更加明白同学之间相互支持，就能战胜一切困难。我们只有大家互相关心，互相保护，才能成为 和谐的大家庭。【解析】【详解】A此题考查的是一篇现实性很强的材料作文。第一，审题立意。考生首先要理解材料，进行准确的立意。材料中从开电风扇的同学角度立意，可以看出 本同学的自私自利，不为他人着想的特点。一些担忧受凉的同学那么叫苦不迭，他们之所以产生矛盾，都是 因为自私自利，没有考虑他人的利益。所以要想和谐相处，必须要站在别人的角度替他人着想。故可立意 为：（1）为他人着想。（2）人与人要和谐相处。第二，选材构思。可以选择写出议论文，首先提出观点，人和人应该和谐相处。然后针对本材料发表观 点，怕热 同学要考虑其他怕冷同学的利益，不能只顾自己凉爽，而让其他同学跟着受罪。从而扩展到对 于集体、社会、国家都应该考虑全面，学会谦让，和大家和谐相处，才有更温暖的大家庭。B此题考查写作命题作文。第一，审题立意。班会课后说明经过班会课上，大家对于该不该开电扇的问题讨论之后，同学之间改 如何相处，班级的风气如何，展开想象写出文章。班会课大家对于该不该开电扇的问题讨论，应该认识到 同学之间应该和谐相处，亲如兄弟姐妹。故班会课后可立意为（1）同学互帮互助，亲如兄弟姐妹。（2）班级的良好气氛靠大家共同建设。第二，选材构思。可以选择同学们互帮互助的事例，表达出班级良好的气氛，如一起帮助学习困难的同学， 一起进步，整个班级无论学习成绩，还是在各项活动中，都表现突出，都源于同学们，能够为别人着想，为 集体出力。也可写成议论文，提出大家应该互帮互助的观点，然后理论阐述“众人是柴火焰高”，“大家都 献出一点爱，世界就是温暖的春天”，然后还可以举出和谐社会中的有关的事例。突出和谐的重要性。M鹏唐李群玉锦羽相呼暮沙曲，波上双声戛哀玉。霞明川静极望中，一时飞灭青山绿。注4楣（Xichi）：水鸟名。沙：水边沙地。戛（jia）哀玉：戛，象声词。像敲击玉片发出清脆动 听的声音。飞灭：飞逝，消失。【材料二】漏幡纹是常出现在古代艺术品上的吉祥纹饰，但潮幡究竟是什么水鸟却一直有争议。本草纲目中 有“其游于溪也，形大于鸳鸯，而色多紫，亦好并游，故谓之紫鸳鸯”的记载。（1）本草纲目对于漏雄的记载与诗中哪些内容相符？（2）诗的最后两句有朱光潜先生所推崇的“无言之美”，请赏析。7 .阅读下面材料，按要求完成任务。（-）凡闻言必孰论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子日：“乐正夔一足，信乎？ ”孔子日：“昔者 舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八 风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜日：夔能和之以平天下，假设夔者一而足矣。故日'夔一足'非'一 足'也。”（吕氏春秋察传）（二）神越，谓山缥之尤灵异者。假设大荒东经云：有兽状如牛。苍身而有角。一足。出入水那么必风雨。其 光如日月。其声如雷。名日夔。（说文解字注解）注乐正：古代宫廷中负责管理音乐的官名。夔：传说上古时代音乐家。重黎：上古传说中的人。 魅（XU）:古书中的一种鬼。大荒东经：山海经第十四卷。（1）请根据提示，解释“孰”的含义。提示：明日徐公来，孰视之，自以为不如。我孰与城北徐公美？解释：凡闻言必孰论 孰：（2）下面更接近于“夔”的甲骨文字形的一项为哪一项（）A用B g。%D井（3）对于“夔一足”的解说，选文（一）中孔子所说与选文（二）有何不同？（4）能印证选文（一）中“验之以理”的一项为哪一项（）A.鲁迅幼时向寿镜吾先生请教“怪哉” 怎么回事。B.斯诺询问林伯渠如何克服苏区货币交易 困难。C.孙悟空与如来佛祖赌赛一筋斗打出佛祖的右手掌。D.王子猷雪夜访问友人戴奎问他招引诗的内涵。二（28 分）（一）（13 分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】赞美诗易南轩我赘美那与我日夜相守的数字、字母、符号、式子和图形，像浮在空中轻轻飘荡的五色花瓣萦绕在我的脑海之中；像一个个流动的金属音符，碰撞发出一串串清脆丁冬之声；像钢琴上的键盘，弹奏出悦耳的谐音；像一道划破长空的闪电，将我灵感的引线接通。那数字、字母、符号、式子和图形，在莫测的变幻里组合出一个神奇的世界。而我从方程、公式、图形的直觉和逻辑推理中，获得一种优美而崇高的体验，痴情、忘我、融汇成了一种快慰和神圣的感情！（选自数学美拾趣） 【材料二】记者：当我跟温伯格博士交谈时，我们谈到了你们物理学家如何寻找那些越来越小的粒子。在采访播 出后，我收到了一个观众来信，他这样说道：“我觉得粒子物理就像一个人往窗户里扔石头，然后把每一 块玻璃碎片进行分类，直到他发现必须把每个碎片再不断地拆成更小的碎片，才能探寻到窗户的本质。” 于是他问：“有没有可能找到了碎片却错过了其中的意义？ ” 杨振宁：如果我们的研究只是把这些碎片变成目录，那就有点像他说的那意思。这将是一个毫无用处 的研究领域，就不会引起我们的兴趣。也就不会取得让所有身处其中人都印象深刻的伟大成就。相反，我 们发现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实 验惊人的一致。因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序。因为过去的经验告诉我们，当我们研究得越多，我们确实能理解物理学的新领域，它们极具美感也十分强大。记者：美感？杨振宁：如果你能把许许多多复杂的现象简化成几个方程，那就是极大的美感。诗歌是什么？诗歌是 思想的凝练，你用几行字，就能写出非常复杂的