汉语专题(1)形成性考核册答案6602.docx

汉语专题题（1）形形成性考考核册答答案汉语专题题（1）作作业1一、  解释下下列名词词1、普通通话普通话是是以北京京语音为为标准音音，以北北方话为为基础方方言，以以典范的的现代白白话文著著作为语语法规范范的现代代汉民族族共同语语。2、方言言方言是语语言的变变异形式式，是一一种语言言的变体体。3、声调调声调是贯贯通整个个音节高高低升降降的调子子，是指指读每个个音节时时声音的的变化。声声调包括括调值和和调类两两个方面面。普通通话有是是个调类类：阴平平、阳平平、上升升和去声声；调值值分别为为55、335、2214、551.4、音节节音节时人人们在听听觉上最最容易分分辨、最最自然的的语音单单位。一一般来说说，汉语语是一个个字一个个音节。5、复韵韵母复韵母由由两个或或三个元元音结合合而成的的韵母叫叫复韵母母。 二、   填空空1、（中中华人民民共和国国国家通通用语言言文字法法）是是在（220000年100月311日）由由第九届届全国人人大常委委会第十十八次会会议通过过,并于于20001年11月1日日开始施施行。2、国国家通用用语言文文字法的的规定，通通用语言言是（普普通话）。3、国国家通用用语言文文字法第第十六条条对（方方言）的的使用情情况作了了明确的的规定。4、清末末民初的的三大语语文运动动是指（切切音字运运动,国国语运动动,白话话文运动动）。5、用汉汉语拼音音给“海员、海海岸、海海洋、海海啸、海海峡、海海轮、海海鸥、海海鲜”这些词词注音，其其中（海海岸和海海鸥）要要使用隔隔音符号号。6、汉语语拼音方方案采用用拉丁字字母构成成，其中中字母（vv）记录录普通话话语音不不使用，字字母（yy）和（ww）就其其对音节节的分界界而言，主主要用作作隔音符符号。7、汉语语的音节节可分为为（声母母、韵母母和声调调）三部部分。8、汉语语拼音方方案声调调表示方方法采用用的时（五五度）标标调法。9、在注注音时可可以省略略韵腹的的韵母是是（ioou、uuei、uuen）。10普通通话的基基础方言言时（北北方话）。三、判断断正误并并简要说说明理由由。1文学学作品对对民族共共同语的的推广具具有很大大的影响响。 正确。比比如北方方话，在在全国的的重大影影响与我我国古代代文学名名著在全全国的传传播有比比较密切切的关系系，这些些文学名名著的传传播在客客观上起起到了推推广北方方话的作作用。2、汉语语拼音方方案规定定i行、uu行、üü行的韵韵母前面面没有声声母时，要要使用yy、w，其其目的是是要把226个拉拉丁字母母都使用用上，避避免浪费费字母。  不对。使使用 yy、w 的主要要目的是是分隔音音节界线线，避免免音节混混淆。3、ioou、uuei、uuen三个韵韵母，在在使用中中有时候候省略韵韵腹，有有时候省省略韵头头。不对。这这三个韵韵母在使使用中与与辅音声声母结合合时省略略韵腹，自自成音节节时韵头头元音要要换成yy或w，没没有省略略韵头的的情况。4、在给给汉字注注音时，字字母 ii 只有有充当韵韵腹时，上上面的一一点才能能省略。不对。注注音时，无无论 ii 是不不是韵腹腹，只要要上面有有声调符符号，ii 上面面的一点点就要省省略。例例如 zzhu ，字母母 i 并没有有充当韵韵腹，因因为有声声调符号号，所以以省略了了一点。5韵母母 ü的原形形在拼音音时永远远不会出出现，因因为注音音时上面面两点按按拼写规规则要省省略。不对。üü行韵母母与声母母n、ll 相拼拼时，上上面的两两点不能能省略。6、普通通话要以以典范的的白话文文著作作作为语法法规范。错误。普普通话是是以典范范的现代代白话文文著作为为语法规规范，并并不是所所有的白白话文著著作都可可以，这这里排除除了非典典范白话话文著作作。7、韵母母ianng的韵韵腹在中中间,所所以这是是中响复复韵母。错误，因因为iaang是是鼻韵母母。8、普通通话z和和zh发发音方法法完全相相同，只只是发音音部位不不同。正确，发发舌尖后后音（也也叫翘舌舌音）时时舌尖上上翘，抵抵住硬腭腭前部；发舌尖尖前音（也也叫平舌舌音）时时舌尖平平伸，抵抵住上齿齿背。9、语音音有音高高、音强强、音长长和音色色四个要要素，汉汉语声调调是由音音长变化化决定的的。错误误。声调调的性质质主要决决定于音音高。它它是由发发音时声声带松紧紧变化而而产生的的音高变变化决定定的。10、每每个韵母母都必须须有韵头头、韵腹腹和韵尾尾三部分分。错误。一一个音节节可以没没有韵头头、韵尾尾但必须须有韵腹腹。四、综合合分析应应用题1、描写写下面的的因素的的发音特特点b:双唇唇音、不不送气、塞塞音、清清音q：舌面面音、送送气音、塞塞擦音，清清音a：舌面面，央，低低，不圆圆唇元音音。ü：舌面面，前，高高，圆唇唇元音。2、给下下列词语语祖上正正确的读读音露(lòòu)富富(fùù) 作作(zuuó)料(liaao)   凿(záo)子子(zii)  床(chuuáng)第(ddì) 皈(guu)依(y)  发(f)酵(jiàào)  龋(q)齿(ch) 脍脍(kuuài)炙炙(zhhì) 掌掌(zhhng)  喑(yn)哑哑(y)  光(gung)烨(yyè)  荼(tú)毒(dú)  谥(shìì)号(hào)  水(shuu)獭(t)  小(xio)觑觑(qùù)  把(b)柄(bng)  咀(j)嚼(juéé)  鹿(lù)茸(róng)  喟(kuìì)然(rán)  砧(zhn)板板(bn)  刹(chàà)那(nà)   憧憧(chhng)憬(jjng)  造(zào)诣诣(yìì) 嗾嗾(su)使使(shh) 蘸蘸（zhhan）水水（shhui）五、  问答题题1、国国家通用用语言文文字法的的颁布有有什么现现实意义义？结合合实际谈谈谈自己己的认识识。答：第一一，促进进语言文文字工作作的发展展：国国家通用用语言文文字法是是我国历历史上第第一部关关于语言言文字的的专项法法律，确确立和规规定了普普通话和和规范汉汉字作为为国家通通用语言言文字的的法律地地位，它它的制定定与颁行行，使国国家通用用语言文文字的推推行有了了法律上上的依据据，这必必将促进进国家通通用语言言文字的的进一步步发展。第二，有有利于社社会主义义物质文文明和精精神文明明的建设设：规定定了通用用语言文文字的使使用范围围，有利利于语言言文字的的规范化化和标准准化，提提高工作作效率，有有利于促促进现代代经济、科科技和社社会的发发展，有有利于促促进地区区间、民民族间的的交往交交流，有有利于普普及文化化教育，发发展科学学技术，促促进社会会主义物物质文明明和精神神文明的的建设。  第三三，有利利于祖国国的统一一和民族族的团结结：通过过语言文文字法进进一步推推广通用用语言文文字，对对于增强强国家和和民族的的凝聚力力具有非非常特殊殊的作用用，这对对于促进进祖国统统一、增增强民族族的团结结、社会会的进步步都具有有非常重重要的意意义。2、现代代汉语方方言发展展变化有有哪些趋趋势？为为什么会会出现这这些趋势势？答：1：受共同同语的影影响越来来越大，其其发展服服从语普普通话的的发展，呈呈现出向向普通话话集中靠靠拢的趋趋势；2：各个个方言区区的差异异正在日日益缩小小，呈现现出互相相集中的的趋势，特特别是现现代社会会，由于于经济文文化的改改善，交交通的发发展等等等，对方方言内部部的趋同同性都产产生很大大影响；3：相邻邻方言有有互相交交融的趋趋势。出现这种种趋势的的原因：一是由由于普通通话的推推广，使使方言形形成新派派和老派派的不同同层次。二二是近几几年来由由于人口口的大流流动，这这些流动动人口把把方言带带到全国国各地，又又通过互互相接触触，与当当地方言言交融，形形成新的的方言变变体。 3、为为什么汉汉语拼音音方案中中的韵母母iouu、ueei和uuen在在实际运运用中永永远不会会出现？答：汉汉语拼音音方案第第三表即即韵母表表的第五五条注释释规定：“iouu， uuei，uuen前前面加声声母的时时候，写写成iuu，uii，unn。这样样省去了了o、ee两个字字母，使使拼式缩缩短了，便便于书写写和计算算机输入入。当然然，这样样的省写写规定，是是有其独独具的条条件的。省省写了oo、e，就就照省写写后的字字母拼音音，仍差差不多。在实际发发音中，iiou与与声母相相拼，当当它的声声调是阴阴平、阳阳 平时时，由于于这两个个声调动动程较短短，其中中的o就就发生“丢音”现象，如如 diiu（丢丢）、lliu（留留）；当当它的声声调是上上声、去去声时，由由于这两两个 声声调动程程较长，oo音就明明显地存存在，如如nioou（扭扭）、jjiouu（就）。 ueii和ueen前拼拼声母dd、t、nn、l、zzh、cch、ssh、rr、z、cc、s时时，要是是这些音音节的声声调是阴阴平和阳阳平，其其中的ee也就发发生“丢音”现象，如如 tuui（推推）、cchunn（唇）；要是这这些音节节的声调调是上声声和去声声，中间间 e音音就明显显地存在在，如zzueii（嘴）、gguenn（棍）。如如果uii和unn前拼舌舌根音gg、k、hh，那么么不论哪哪个声调调，都不不丢掉ee音，如如hueei（灰灰）。汉汉语拼音音方案不不能把这这些细微微的变化化完全反反映出来来，否则则将会太太烦琐了了，因此此一律写写成iuu、uii、unn。不仅仅如此，这这样省写写，不会会和其他他韵母混混淆，而而其他韵韵母，就就不能随随便省写写了。如如iann、iaang、 uaii、uaan等就就不能省省去中间间的a，否否则就变变成inn、inng、uui、uun了，再如ioong也也不能省省去中间间的o，否否则就变变成inng了。顺顺便提醒醒一句： ioou、uuei、uuen三三个韵母母在自成成音节时时是不能能省写oo、e的的，只能能把 ii、u改改换成yy、w。 4、普普通话为为什么要要以北方方话作为为基础方方言。答：基础础方言就就是用作作民族共共同语的的构成基基础的方方言。民民族共同同语不是是凭空创创造出来来的，一一定是在在某一个个方言的的基础上上发展起起来的，这这样的方方言就是是基础方方言。能能用作民民族共同同语的构构成基础础的方言言，往往往是全民民族中在在政治、经经济、文文化方面面影响比比较大的的，例如如我国北北方方言言成为现现代汉民民族共同同语普通通话的基基础方言言，就具具有这些些方面的的优势条条件，同同时，它它的使用用人口最最多，通通行地域域最广，也也是比较较重要的的条件。汉民族族共同语语的基础础方言是是北方方方言。北北方方言言因其分分布地域域广、使使用人口口多，以以及历史史文化传传统等，在在各个方方言中最最具有优优势，所所以自古古以来就就是汉民民族共同同语的基基础。下下面我们们具体来来看看北北方方言言在众多多方言中中的优势势地位：第一、北北方方言言在政治治、经济济方面的的影响很很大。第第二、北北方话具具有雄厚厚的文化化基础。第第三、北北方话具具有广泛泛的群众众基础。第第四、北北方话通通行地域域广阔。第第五、北北方话词词汇系统统具有一一致性。 5、普普通话语语音有哪哪些主要要特点？答：1、普普通话的的音系比比较简单单，好学学易记。22、普通通话音节节中元音音占优势势，由复复元音构构成的音音节很多多。3、普普通话声声母中清清辅音多多，浊辅辅音少。44、普通通话音节节中没有有复辅音音。5、普普通话每每个音节节都有声声调。6、方言言今后是是向普通通话靠拢拢还是不不靠拢？谈谈你你的看法法。答：随着着普通话话的影响响进一步步扩大，对对方言产产生越来来越多的的影响，方方言将逐逐步向普普通话靠靠拢。我我们大力力推广普普通话目目的在于于推行全全民共通通的交际际工具，消消除方言言隔阂造造成的交交际障碍碍，而不不是用普普通话取取代方言言，更不不是要消消灭方言言。因此此，从有有利于交交际共通通和保护护文化的的角度看看，普通通话和方方言应该该是并存存并用，长长期共存存的。汉语专题题（1）作作业2 一、举例例解释下下列名词词1、词缀缀词缀是指指附加在在词根上上表示语语法意义义和某些些次要词词汇意义义的语素素。词缀缀附在词词根上，表表示某种种抽象概概念的意意义。词词缀根据据构词时时的位置置又分前前缀和后后缀。常常见的词词缀如老老、阿、所所、非、者者、子等等。词缀缀和词根根构成派派生词，如如老师、阿阿姨、可可恨、读读者、刀刀子，土土气等。2、词词是最小小的能够够独立运运用的语语言单位位。如喜喜悦、朋朋友、我我、大、石石榴等3、合成成词合成词是是由两个个以上的的语素按按照一定定的方式式组合构构成的词词。合成成词构成成方式分分为复合合式和派派生式。复复合式如如江山、金金黄、说说明、解解毒、口口红；派派生式如如阿贵、可可怕、木木头、演演员。4、派生生式派生式是是有词根根语素和和词缀语语素构成成的合成成词的方方式，这这样构成成的合成成词叫派派生词。派派生词中中词根表表示词的的主要意意义，词词缀附在在词根上上表示某某种抽象象的意义义。5、称谓谓称谓是人人类社会会中体现现特定的的人在人人际关系系中身份份角色的的称呼，它它反映着着一定社社会文化化或特定定语言环环境中人人与人之之间的关关系。分分为亲属属称谓和和社会成成为，例例如父亲亲、姑父父，画家家，校长长等。二、填空空题1、单音音节  汉字字；2、惯惯用语   歇后后语；33、非成成词语素素  成词词语素；4、单单纯词   合成成词；55、附加加式复合合式；66、陈述述式  后附附式；77、简化化了语言言  节缩缩构成了了大量新新词 ；8、贵贵姓 鄙鄙人 ；9、普普遍性原原则需要要性原则则；100、关于于自然和和农业生生产的谚谚语    关于于社会生生活方面面的谚语语。三、判断断正误，简简要说明明理由1、词和和语素的的本质区区别在于于，词大大多是由由两个以以上的音音节构成成的，语语素多为为单音节节形式。错：词和和语素的的本质区区别是功功能不同同，语素素的功能能是构词词，词的的功能是是造句。2、错，“我、写、字：是三个词，是由单音节语素构成的词。3、错，“最大加大”是短语。4、错5、成语语大多由由三个音音节构成成，结构构关系大大多为动动宾关系系。错：应当当是惯用用语。（或或：成语语大多由由四个音音节构成成，结构构关系不不限于动动宾关系系）6、抨击击、诽谤谤和批判判违法乱乱纪行为为是大众众传媒的的责任”，这个个句子的的词语使使用没有有什么问问题。错：“诽诽谤”的意思思是无中中生有，说说人坏话话，毁人人名誉，诬诬蔑，这这些绝对对不是大大众传媒媒的责任任。7、“花儿、玩玩儿、幼幼儿、女女儿”都是词词根词词缀构成成的附加加式合成成词。错：“幼幼儿、女女儿”是词根根词根根构成的的限定式式合成词词。8、从词词的构成成理据看看，即使使是等义义同义词词，其实实也是有有差别的的，例如如“向日葵葵、望日日莲、转转日莲、朝朝阳花、向向阳花、太太阳花”就是如如此。对。很多多来自不不同方言言的同义义词，虽虽然词义义相等，但但理据不不同，反反映了不不同的认认识观察察角度，例例如这些些词从类类别看，有有的归入入花一类类，有的的归入莲莲一类，有有的归入入葵一类类；前面面的修饰饰性成分分，也体体现出不不同的理理据，有有的是朝朝着太阳阳，有的的是围绕绕太阳转转，有的的是望着着太阳（拟拟人）9、错，借借光的意意思是请请别人给给自己让让路或提提供方便便。10、合合成词的的理据就就是合成成词的词词义。错错，合成成词册理理据是指指该合成成词构成成的缘由由根据。四综合合分析应应用题。1、马来来西亚属属于东南南亚国家家马来西亚亚-语语素  属-语素    于于-语素素  东-语素   南-语语素  亚-语语素国-语语素  家-语语素 2从从造词法法角度分分析下列列词语的的构成方方法 捉刀刀：支配配式 眼热热：陈述述式 扒手手：派生生词中的的后附式式 哗啦啦：并列列式 雪花花：限定定式 3. 鸡肉松松：  突出出肉松制制作的原原料，其其构成理理据是这这些肉松松是分别别用鸡肉肉制成的的。儿童肉松松  ：突突出肉松松适用的的对象，其其构成理理据是这这种肉松松适合于于儿童食食用。足球：突出球球的用身身体的什什么部位位部位，其其构成理理据是这这种球是是用脚踢踢的。  冰球球：突出出球玩的的场地，其其构成理理据是这这种球是是在冰上上玩的。  篮球球：突出出球的投投掷目的的地，其其构成理理据是这这种球是是投向篮篮筐的。  乒乓乓球：突突出玩球球时发出出的声音音，其构构成理据据是玩这这种球时时会发出出乒乓的的声音。4.指出出下列同同义词的的主要区区别。羞愧-汗汗颜，形形象色彩彩不同批评-批批判  语义义的轻重重不同精细-精精巧  突出出的侧重重点不同同边境-边边疆  表示示的范围围大小不不同东山再起起-死灰灰复燃   感情情色彩不不同（褒褒义和贬贬义） 5、解解释下列列新词的的意义职粉：指指的是职职业的“粉丝”组织者者。房奴：“房奴”是指城城镇居民民抵押贷贷款购房房，在生生命黄金金时期中中的200到300年，每每年用占占可支配配收入的的40%至500%甚至至更高的的比例偿偿还贷款款本息，从从而造成成居民家家庭生活活的长期期压力，影影响正常常消费。购购房影响响到自己己教育支支出、医医药费支支出和抚抚养老人人等，使使得家庭庭生活质质量下降降，甚至至让人感感到奴役役般的压压抑“房奴”就是指指家庭月月购房负负债还款款额超过过家庭月月收入550%以以上的家家庭，此此类家庭庭因为负负债率较较高，已已经影响响了家庭庭生活的的正常品品质。搞笑：用用幽默的的手法使使人开怀怀大笑博文：博博客上的的发表的的文章卡神：与与卡奴相相对，指指利用信信用卡、会会员卡等等消费，并并从中获获取巨大大实惠的的消费者者。6、纠正正下列句句中使用用不当的的词语。1这部作作品文字字十分浅浅显，中中小学生生都可以以阅读。2听到这这个不幸幸的消息息，我的的心情十十分沉重重。3我父亲亲对我的的成长十十分关心心。4他们的的飞机多多次入侵侵我国领领空，我我们对此此表示强强烈抗议议。5-对对他抗击击冰雪的的事迹进进行了连连续报道道。五、  问答题题1、简要要说明现现代汉语语语素有有哪些特特点，和和词的本本质区别别是什么么？A形式上上语素具具有单音音节性的的特点。BB功能上上语素具具有极强强的活动动能力。CC意义上上语素具具有复杂杂性的特特点。语素和词词的本质质区别在在于功能能方面，语语素主要要功能是是构词，是是构词的的材料、词词的主要要功能是是造句，充充当各种种句法成成分。2、合成成词的构构词方式式灵活多多样，举举例说明明。合成词的的构词方方式分为为复合式式和附加加式两种种。复合合式合成成词又分分为并列列式（喜喜悦、是是非、）、限限定式（如如黄金笔笔直）、补补充式（说说明、人人群）、支支配式（如如，叫好好。跳舞舞）陈述述式（月月亮、人人为）。附附加式分分为前附附式（老老师、可可怕）后后附式（学学者、中中性）等等。3.节缩缩造词和和别的造造词手段段有什么么不同，有有什么特特点？节缩造词词主要有有提词节节缩，提提素节缩缩、合取取节缩和和数字节节缩几种种手段。节缩词也也叫简称称，他的的突出特特点，一一是构成成的新词词一双音音节为主主，这与与现代汉汉语双音音节趋向向是一致致的二是是节缩大大多是事事物名称称的节缩缩，构成成的新词词以名词词为主，三三是通过过节缩手手段构成成的新词词，往往往与原来来的短语语并行存存在。4.略5略。汉语专题题（1）作作业3一、举例例解释下下列名词词1、词类类：词类类是根据据词与词词的组合合关系划划分出来来的，词词类属于于关系类类别，划划分 词类的的标准是是词的功功能。如如名词、动动词等。2、短语语：短语语是词和和词按照照一定的的方式组组合起来来的语言言单位，短短语有词词组成，是是构成句句子的材材料。3、句类类：句类类是从语语气上对对句子的的分类，分分为陈述述句、感感叹句、祈祈使句和和疑问句句。4、句子子的焦点点：一个个陈述句句表达的的重点就就是句子子的焦点点。5、复句句：由两两个或两两个以相相当于单单句的单单位组成成，这种种组成复复句的单单位叫分分句。二、填空空1语言言系统中中，最大大的语法法单位是是（句子子），最最小的语语法单位位是（语语素）。2、功能能  133。 3现代代汉语中中的介词词都是从从（实词词）虚化化而来的的， 构成介介词短语语。4、区别别词、  方位词词5、名词词、形容容词6、主谓谓短语   形容容词性短短语7、陈述述句   主谓句句8、例如如“听见”是（非非自主动动词），“打击”是（自主动词）。9、联合合复句   偏正正复句10、三、判断断正误，简简要说明明 理由1、划分分汉语的的词类，词词的形态态是一条条比较重重要的标标准。不对。划划分汉语语词类，依依据的标标准是词词的语法法功能，汉汉语没有有丰富的的形态变变化，不不能作为为划分词词类的依依据。2、错误误，副词词能充当当语法成成分，即即能和别别的语言言单位构构成状中中等关系系，是实实词。3、句子子不一定定都能还还原为词词组。正确。句句子和词词组是两两个不同同层面的的单位，比比如句子子结构有有语用上上的变化化，就无无法换喻喻为词组组，例如如"怒吼吧吧，黄河河"，不能能说这个个词组主主语在后后面，谓谓语在前前面，这这不符合合汉语词词组的结结构特点点，这是是句子层层面才能能出现的的结构。5“把把”在现代代汉语中中只有介介词功能能，不能能独立作作谓语动动词使用用。不对。现现代汉语语中“把”的主要要功能是是介词，但但还有动动词功能能，例如如“我来把把门”。6特指指问和是是非问的的区别是是，前者者常常在在句尾使使用语气气词“吗”，后者者使用“呢”。不对。特特指问使使用的语语气词是是"呢"，是非非问使用用的语气气词是“吗”。7、正确确，状中中短语属属于动词词性短语语。8、正确确9多重重复句是是指由三三个以上上的分句句构成的的句子。 不对。多多重复句句是根据据结构层层次划分分的，具具有两个个以上层层次的就就是多重重复句，具具有三个个分句，不不一定具具有两个个层次，所所以不一一定就是是多重复复句。10把把字句中中“把”后面的的宾语成成分，可可以还原原到动词词后面去去。不对。把把字句中中的介词词把后面面的成分分，有些些可以还还原到动动词后面面，例如如“把敌人人消灭了了消灭灭了敌人人”，有的的不能还还原，例例如“把房间间收拾得得干干净净净”就不能能还原为为“收拾房房间得干干干净净净”。四、综合合分析应应用题1分析短短语的结结构层次次关系A.请  大 家 明 天 一 定 去 帮 忙      连                            述      述    宾     状             中                           状状        中                                                       连连  述B.咬  死 了 猎 人 的 狗（歧歧义短语语）a  咬咬 死 了 猎 人 的 狗     述                  宾宾       述述    补        定             中B  咬咬 死 了 猎 人 的 狗                   定定                        中       述述                宾       述述    补2.从语语气和结结构角度度指出下下列句子子的类别别A 这个个人我好好像在哪哪里见过过。  语气气角度看看是陈述述句，从从结构角角度看是是主谓谓谓语句。B 什么么时候送送我那本本书呢？  从语语气角度度看是疑疑问句，从从结构角角度非主主谓句。C他跑的的实在太太快了！  从语语气角度度看是感感叹句，从从结构角角度看是是形容词词谓语句句。3.分析析多重复复句1你要是是不小心心感冒了了，/就有可可能发烧烧，/影响响学习，/所以平时一定要多注意身体。                                               条条件                           并列               因果2 成绩绩能够鼓鼓舞人，/同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，/同时也是很好的老师。                                           并并列                        并列列                              并并列                    4.比较较下列句句子意义义上的异异同。 你坐坐火车去去，还是是坐飞机机去？ 你坐火火车去，或或者坐飞飞机去。 分析：都是选选择复句句，都是是在几个个中自由由选择一一个。区区别是，第第一句是是疑问式式选择，第第二句是是陈述式式选择。2他什么么书都看看。   他都爱爱看什么么书？分析：第第一句说说明他什什么书都都爱看，是是陈述这这件事，第第二句是是疑问句句，在问问他都爱爱看什么么书。3.我会会说普通通话。我会说普普通话了了。分析：第第一句是是一般陈陈述，第第二句强强调结果果，表明明已经会会说普通通话了。 墙上上有一幅幅水彩画画。墙上上挂着一一幅水彩彩画。分析析：都指指某处有有什么东东西，第第一句表表示静态态的存在在，说明明事物的的位置，第第二句表表示动态态，表示示动作行行为的持持续状态态，从时时间是强强调画一一直挂着着。我们彻彻底把敌敌人消灭灭了。 敌人彻彻底被我我们消灭灭了。分析：句子中中的词语语的施受受关系相相同，基基本意思思一样，但但施事和和受事位位置相反反，第一一句强调调主动性性，强调调主语对对把的对对象的处处置意味味，第二二句突出出主语的的遭遇。6你知道道他什么么时候来来吗？   你你知道他他什么时时候来呢呢？分析：都都是疑问问句，第第一句的的语气较较重，第第二句语语气较轻轻。5.评改改下列病病句。1衣着  是名词词，词性性用错了了，应该该用动词词“着”。2否定句句同疑问问句混用用错误，把把“否定”去掉 。3大量的的来信给给了我很很大鼓舞舞。4“四个个实验室室技术员员”是歧义义句。改改为“四名”5词序错错误，应应该是“引起了了广泛讨讨论”6关联词词搭配错错误，尽尽管你学学习取得得了很好好的成绩绩，你也也不应该该骄傲自自满。五.问答答题1.有人人人为副副词应该该归实词词，有人人人为归归虚词，谈谈谈你的的看法。【自自己回答答，只要要说出道道理即可可】2.句子子和短语语有什么么本质差差别？（一）定定义     句句子是表表示相对对完整的的意义，前前后都有有停顿，带带有一定定语调，人人们用来来进行交交际的基基本语言言单位。书书面上以以句号、问问号或叹叹号来表表示停顿顿和语调调。如：     我想想喝水！     全句句语调趋趋降，下下降幅度度较大，是是感叹语语气。      （二）句句子与词词、短语语的区别别     词和和词可以以构成短短语，词词和短语语都是结结构单位位，而句句子不是是从结构构，而是是从使用用角度划划分出来来的。换换句话说说，词和和短语是是备用单单位，句句子是使使用单位位；词和和短语是是静态单单位，句句子是动动态的。3.疑问问句有哪哪几种形形式，各各使用那那些语气气词？一般疑问问句根据据其结构构特点和和所表达达的疑问问语气，可可以分为为四类：1、是非非问句是非非问句是是提出问问题，要要求别人人回答“是”或“否”的疑问问句。是非非问句与与一般陈陈述句的的结构形形式基本本相同，但但语调要要变为升升调，或或者句末末加上疑疑问语气气词。是非非问句中中经常使使用的疑疑问语气气词有“吗、吧吧、啊”等，但但不能使使用“呢”。2、特指指问句特指指问句是是用疑问问代词代代替未知知的部分分进行提提问，要要求对方方针对未未知的部部分做出出回答的的疑问句句。特指指问句既既可以使使用升调调，也可可以使用用降调。特指指问句只只能使用用“呢、啊啊”等语气气词，不不能使用用“吗、吧吧”。3、选择择问句  选择问问句是提提出两种种或两种种以上的的情况，让让对方从从中进行行选择的的疑问句句。选择择问句经经常使用用“A还是B”、“是A还是B”等固有有格式。使使用疑问问词时，选选择问句句常用“呢”，一般般不用“吗、啊啊、吧”。4、正反反问句正反反问句使使用肯定定和否定定叠和的的方式进进行提问问，希望望对方从从肯定和和否定的的内容中中做出选选择的疑疑问句。正正反问句句一般不不使用疑疑问代词词或疑问问语气词词。需要要时可用用“呢、啊啊”，一般般不用“吗、吧吧”。4.使用用把字句句和被字字句注意意那些问问题。      把字字句是一一种用“把”字将宾宾语提前前并与宾宾语一起起构成句句子的状状语的特特殊句式式。值得得注意的的是除了了“把”字，还还可以用用“将”等虚词词起到这这样的作作用。把把字句的的本质就就是将宾宾语前置置，与介介词“把”一起构构成句子子的状语语。2、被字字句      被字字句（也也称“被动句句”）是一一种用“被”字变施施事者（正正常的语语序中是是主语，相相应的宾宾语就被被称为“受事者者”）为状状语或者者用“被”字表示示受事者者所受的的动作、行行为的特特殊句式式。被字字句的本本质是表表示受事事者所受受到的动动作、行行为，突突出的是是受事者者，所以以有时候候说出施施事者，有有时候不不说出施施事者，这这要看表表达的重重点是什什么了。另另外，在在句式变变换中，这这是非常常重要的的一种形形式。比比如在“主动句句和被动动句的变变换”、“突出句句子的某某一表达达重点”，被字字句就是是非常必必需的。5答：当当谓语动动词带有有补语的的句子要要变为“把”字句时时，有一一个语义义指向的的条件限限制，就就是变换换后的“把”字句中中的动词词补语语语义要指指向“把”的宾语语，否则则就不能能进行变变换。如如果一定定要把这这两句改改为“把”字句，就就必须使使补语的的语义指指向“把”的宾语语。因为为“完”语义指指向“把”的宾语语“饭”，所以以“我把饭饭吃完了了”能变换换，而“饱”的语义义不指向向“饭”，是指指向“我”，就不不能变换换成“我把饭饭吃饱了了”。汉语专题题（1）作作业4一.举例例解释   下列列名词1.部件件：部件件是指由由笔画组组成的具具有组配配汉字功功能的构构字单位位，也称称字根、字字元或字字素。部部件由笔笔画组成成，一般般情况下下，部件件大于比比划。2.字符符：是分分析汉字字内部结结构得到到的基本本构字单单位，是是组成汉汉字的符符号。3.简化化字：简简化字是是19550年代代以后中中华人民民共和国国政府在在传统汉汉字的基基础上进进行了汉汉字简化化而产生生的字体体。由此此亦产生生了繁体体字的对对称，意意指该字字在简化化前的写写法。同同一汉字字，简化化字比繁繁体字笔笔画为少少。简化化字在现现今中国国大陆地地区为规规范汉字字的一种种。4.定型型：是指指确定现现代汉字字的规范范字形，把把一字多多型、多多形随意意使用改改为一字字一形，消消除异体体，是现现代汉语语的每个个用字都都有一个个明确的的形体规规范。5.合成成部件：由两个个或两个个以上的的基础部部件组成成的部件件叫做合合成部件件。二.判断断正误1.错误误。分析析：笔画画构成部部件，部部件组合合成汉字字。2.正确确。 部件的的是信息息社会的的产物，汉汉字的信信息处理理、字典典的检索索等多方方面都要要分析和和使用到到部件。3.错误误，两个个部件即即撇和两两竖。4.错误误。因为为无休止止的简化化会破坏坏汉字的的完整性性，简化化要遵循循“约定俗俗成，稳稳步前进进”的方针针。5.正确确，如“木”，在“沐”是音符符，在“棍”中是意意符。6.正确确。7.根据据自己理理解回答答，说出出道理即即可。8.错误误。网络络语言形形成一是是输入文文字快捷捷简要的的需要，二二是表达达形象生生动的需需要，三三是填补补词语缺缺位的需需要。9错误。10.正正确。三.综合合分析题题1.根据据汉字拆拆分原则则，对汉汉字进行行有层次次的拆分分。例如如：孙子子、小   理王、里里  华第一一层：华华、十，第第二层化化亻、匕匕。其他他字学员员自己拆拆分。2.略。3.略4.纠正正错别字字肆无忌惮惮  怡然然自得   呕心心沥血   绿草草如茵  一诺千千金   千钧一一发   卑躬屈屈膝   含辛茹茹苦   痴心妄妄想   不计其其数 朝三暮暮四 生活甜甜蜜   精兵简简政   虎视眈眈眈   原形毕毕露 管中窥窥豹   百步穿穿杨   铤而走走险   川流不不息   大器晚晚成   四.问答答题【任任选五题题】1. 字字符的类类型：可可归纳为为三类：意符、音音符和记记号。（1）意意符。文文字系统统中的字字符跟文文字所代代表的语语言单位位在意义义上有联联系的字字符是意意符。（2）音音符。文文字系统统中的字字符跟文文字所代代表的语语言单位位在语音音上有联联系的字字符是音音符。（3）文文字系统统中的字字符跟文文字所代代表的语语言单位位在语音音和意义义上都没没有联系系的字符符是记号号。       2. 答答：说汉汉字易学学的人，认认为汉字字具有一一定理据据性，没没有形态态变化，学学了一定定量的汉汉字后，可可以以意意组合。这这些人往往往是已已经掌握握了不少少汉字的的知识分分子。说说难学的的人，认认为汉字字是语素素文字，数数量很多多，形体体结构复复杂，和和语音没没有必然然的联系系，初学学者很难难在短时时间里学学会。这这是从文文字的基基本性质质出发，并并且和音音素文字字的学习习进行比比较以后后得出的的看法。 4.什什么是汉汉字的规规范化？      汉字字规范化化就是根根据汉字字发展的的    客观规规律，确确定和推推广现行行汉字的的明确的的、一致致的标准准，并用用这个标标准去消消除汉字字使用中中的一些些错误，使使现行汉汉字的应应用符合合这些标标准。汉字字形形规范，是是指根据据汉字发发展的规规律和社社会交际际的需要要，为汉汉字字形形确定统统一的规规范与标标准。作作为汉民民族共同同的交际际工具，汉汉字的字字形必须须规范。只只有人们们在交际际中遵守守一个共共同的字字形规范范，才能能使交际际活动中中的信息息传递、思思想表达达准确有有效，从从而避免免歧义和和误解的的发生。汉汉字的字字形规范范是实现现汉字的的基本交交际功能能的必要要保证