小班语言一束鲜花活动延伸教案.docx
小班语言一束鲜花活动延伸教案小班语言一束鲜花活动延伸教案1 活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。 喜欢来幼儿园,知道里有好玩的。 活动准备音乐我上幼儿园小鸡叫声小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫,让幼儿们仔细的去听,请幼儿们说说是什 么声在叫?2.让孩子学会啼叫,才能唤起孩子的乐趣。3、出示小鸡手偶,教师扮演小鸡和幼儿们问好。4.老师用手偶表演小鸡上幼儿园,发生在幼儿园的故事。二、提问1,用幼儿在鸡身上发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大了还要去幼儿园学知识。1 .帮助幼儿学会用简单的句子谈论父母的工作、家庭成 员之间的关系以及父母对自己的爱。2 .引导幼儿围绕“我的家庭”这个话题进行交谈让幼 儿愿意参与到个人和小组的谈话中。出型如仃父便,让幼3 .培养孩子热爱家庭、懂得关心长辈、听大人话的感 情。二、活动准备1 .实物玩具:小兔。2 .每个幼儿一张“全家福”照片。3 .投影仪,相机(请老师帮助拍照)胶带。4 .让年幼的孩子回家了解父母的工作,家庭成员之间的 关系,以及他们平时在家做什么。三、活动过程L创设对话情境,引出对话话题。(1)放录音世上只有妈妈好,教师带着幼儿边唱边做 动作。(2)让每个孩子谈论“谁在家”的要求陈述。(师:A每个小朋友都有一个好妈妈,除了妈妈“家里还有 谁?“,谁能告诉老师?)B哪个能干的小朋友能拿着照片到上 面来讲。)教师利用实物投影,让幼儿看着照片讲,教师重复 幼儿的话,练习说话的完整性。(有有还有)(3)请其 余小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?”师:大家一定也想说说自己的一家。好!拿好照片,给自 己旁边的好朋友说说“照片上有谁?”老师:现在让小朋友把照片交给后面的大人,看谁最快。(4)理解并丰富“全家福” 一词的含义。刚才,小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照 片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请 幼儿说:“这是谁家的全家福?”2.引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。(1)老师用小动物的口吻回答下列问题,起到示范作用。师:看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰师:灰灰 与大家打个招呼。大家好!小朋友怎么说?(幼儿回答)师:它 很能干,能大胆地说出爸爸妈妈的工作?老师以小动物的语气回答下列问题:听!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在动物医院当医生,妈妈 在银行当管理员。(2)请幼儿回答提问。小兔灰灰说:“小朋友们你们能告诉我,你们的爸爸妈妈 是干什么工作的?”请幼儿回答。小兔灰灰说:“小朋友们真能干。谁还能告诉我,你们的 爸爸妈妈在家做些什么事?”请个别幼儿上台讲给大家听,对 于讲得好的.小朋友,可以让他抱抱亲亲小动物。段落性小结。(师:现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照 片到前面来,告诉大家:“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么? 他们经常在家做什么事?”)让幼儿注意倾听,把话说完整。(师:“你喜欢自己的爸爸妈妈吗?”)3.拓展谈话范围。情感教育:引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。(1)小结提问,引出话题师:刚才小朋友说了自己爸爸妈 妈的工作以及在家经常做的一些事情,还说非常喜欢自己的 爸爸妈妈,那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?(幼儿回答)教师小 结:小朋友都很喜欢爸爸妈妈,因为他们给你们买好吃的, 买爱玩的,帮你们做了许多事情,爸爸妈妈很爱我们,我们 也很爱他们,希望他们天天开心,永远年轻、漂亮,对吗?(2)说一句甜甜的话。师:爸爸妈妈今天他们就在我们的身后,让说一句甜甜的 话让他们开心开心好吗?(幼儿回答)师:大人们听了孩子的话 是否很开心?4.布置“全家福”专栏 总结评价、结束活动。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学,谁和小鸡一样开开心心的来上 幼儿园啊?4.让孩子明白在幼儿园可以和伙伴一起做游戏,一起学 习知识。三、欣赏儿歌1、放音乐上幼儿园。2、让幼儿自由的唱跳。总结1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的扬。2、教师要经常观察幼儿,发现什么问题,要及时正确的 引导。活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。小班语言一束鲜花活动延伸教案2活动目标:价如上初步了解自己的身体器官,并了解身体各局部的名 林和功能。好二瑟替自己身体的意识,僮得爱干净,讲卫生, 保护自己的身体。3.培养孩子的自信心,用肢体语言表达情绪。活动准备:多媒体课件、布娃娃和橡胶娃娃、水果头饰 以及相应的小卡片。活动过程:一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师 打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给 后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一 起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师 一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托 我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头、£等身体的很多部位,真棒!今天,王老师带小朋友 到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧!二、认识身体各局部1、出示眼睛图:小朋友看,这是什么?你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的 眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书) 老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛 看一看“谁能学着说?2、出示耳朵图:这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵,播放爆炸声:你们听到了什么? 耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵 听一听。“3、出示鼻子图片:这是什么?鼻子可以做什么?跟老师 说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片:嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。“哪个小朋友能模 仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴吃饭。我嘴巴吃。” “我用嘴喝水,我的嘴喝 水。”5、出示小手图片小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁 的小手最灵活。(快快的拍手,慢慢的拍手;变石头,变剪 刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手 除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什 么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊? “我用小手来 画画,我的小手画一画”6、出示小脚图片:你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小 脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路,我的小脚走 一走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样?三、动动我的身体小小指挥官:我们身体的宝贝真神奇,可以干的事情真不 少。现在我们来当指挥官,看看我们身体是不是听我们的话 跟着动起来好不好?请你跟我做:我的头儿点一点,我的眼睛眨一眨,我的脖 子转一转,我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥,我的肚子挺 一挺,我的屁股扭一扭,我的腿儿蹲一蹲,我的小脚跺一 跺。四、引导幼儿保护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好 的保护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?出示小猪图片,可爱吗?可是它原来可没有这么干净,都 没有朋友和它玩呢,我们一起去看看吧。听故事小猪变干 净了,教育幼儿讲卫生,爱清洁:小猪开始太脏了,小兔 子和小白鹅都不愿意和它玩,最后洗干净了,才有好朋友跟 它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝 宝。有这样两个小女孩,画画的时候不小心把彩笔画到手上 To我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有很多细菌, 我们不能把脏手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆 子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体 吗?五、身体语言表达1、游戏:给娃娃洗脸今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝(美美 净贝贝脏),我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个 曹;犬'如簟勺意和谁做朋友?为什么?我们帮贝贝擦擦 脸吧!愿意和她们都成为朋友吗?2、水果宝宝找妈妈小朋友不但自己爱干净,还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿 意帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动,要 你们用自己的身体的一局部去解救她们,要表示很爱她们, 可以拉手、抱抱,看谁想的方法多哦。启发“水果宝宝”找到“水果妈妈”,请上来用自己身 体的一局部向“水果妈妈”表达自己的感受。说一声“好老 师”,牵手,拥抱,亲脸颊,老师就奖励你。宝宝们今天表现真不错,还找到了水果妈妈当大朋友。我 们除了要爱干净,还要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能让我 们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗?小班语言一束鲜花活动延伸教案3生活活动:翻开来看一看活动目标:1、尝试用多种方法翻开盖子,愿意用简单的语言讲述;2、对活动感兴趣,能积极参与活动,体验成功的乐 趣。活动准备:1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果巧克力、糖果等);3个套装)。2、各种带盖的盒子、罐子等(2活动过程:一、找宝贝出示一个大箱子1、“宝宝们,这是什么呀?”2、“猜猜看,里面装了什么?” “有香蕉吗?” “有巧克 力吗?”3、“谁会帮我翻开来的?” “拿出来给小朋友看一下,是 什么呀?”让几个幼儿一个一个翻开盒子,(哦,里面有一个盒子。)直到你在里面找到胜利的果实。二、请小朋友找宝贝1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝,非常感 谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的,它们都藏在罐 子里、盒子里、瓶子里,能干的宝宝自己动手,去翻开来看看有什么,如果你打不 开,请老师帮帮助好吗?”2 .孩子们在活动室里寻找宝藏,用各种方法试图翻开它 们。3、说说找到了什么“你找到了什么?” “你是在哪里找到的呀?”概要:拉链、盒子、盖子等。请给个别孩子看。三、学习撕1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子, 找到了许多好吃的,那现在你能吃到它吗?”“好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的 花边呢?谁会翻开呢?”“我告诉你一个秘密。找到牙印,然后用双手拇指和母指轻轻撕开,就可以翻开了。你可以试一试。如果打不开,也可以找旁边的老师帮助。不要看着说谢谢。“2.孩子自己撕开包装纸,品尝。3 .告诉我你吃什么,什么味道。小班语言一束鲜花活动延伸教案4健康教案:好吃的芝麻糖活动目标:1.通过讨论和老师的指导,知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3 .知道人体需要各种营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们 吃,我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什 么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜 色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去 了,牙齿变脏了,你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙或者漱口,但是幼儿园 没有牙刷,还是漱口吧。四、学习正确的漱口方法L老师示范:拿着小杯子,喝着清水,抬头闭口,咕噜 咕噜出水。2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别 幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请拿着杯子在泳池边漱口。如果水龙头前没人,可以漱 口。如果有人让你等他,等你冲完再走。六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。小班语言一束鲜花活动延伸教案5一、活动目标