屠呦呦与疟原虫《动物学》课程思政优秀案例.docx

屠呦呦与疟原虫动物学课程思政优秀案例1 .案例主题屠呦呦与疟原虫.结合章节第二章原生动物门.案例意义结合疟原虫的生活史和危害，介绍了 2015年诺贝尔生理学或医 学奖获得者屠呦呦以及她的科研团队在抗疟药物青蒿素的研究历程， 拓宽学生的视野，并鼓励青年学子学习老一辈科研工作者坚韧、坚持、 不畏艰难和无私奉献的科学精神；同时，对青年学子进行爰国主义教 育，引导同学们建立正确的人生观、价值观和世界观，培养了青年学 子的责任、担当和爰国情怀。2 .案例描述首先，重点讲述疟原虫的生活史。在讲述中，以图片展示生活史， 以PPT融入多媒体技术，以简单动画展现生活史过程。并通过疟原虫 在按蚊体内和人体内的动画视频,加深学生对疟原虫生活史的认识。其次，扩展内容介绍我国科学家屠呦呦研究员领导的523课题组 在开发抗疟药物过程中的艰辛与坚持，简要介绍青蒿素的抗疟机制。最后，总结本节课所要重点掌握的内容，即疟原虫的生活史。3 .案例反思”动物学课程系统性较强，课程内容的前后联系比拟紧密，它要求 学生有一定的前后联系和总结能力。本次课主要讲述原生动物门代表 动物疟原虫。在无脊椎动物类群中，寄生虫占据很大一局部。而对于 寄生虫来说，生活史是人们关注的重点，也是本课程中学习难度较大 的一局部。通过引入思政内容，介绍我国科学家屠呦呦研究员领导的 523课题组在开发抗疟药物过程中的艰辛与坚持，丰富了原本枯燥的 课程知识，并且升华了课程意义。但是在与课程结合度上，思政内容 相关性还有提升的空间。4 .育人效果与反应学生评价：课堂有极强的感染力，吸引了听课的注意力，授课教师 对本章重难点疟原虫的生活史的阐述条理清晰，重点突出。引入屠呦 呦等老一辈科研工作者的事例过渡自然，内容丰富，很受启发。课堂 内容充实，信息量大，既是一堂专业课，更是一堂育人大课。