2022 校园课外活动总结.docx

2022 校园课外活动总结2022校内课外活动总结1学生课外活动，是对课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，能够丰富学生精神生活，陶冶情操，能够使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读观赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据须要采纳挂图、幻灯、演示相协作。除了讲座，还玩一些嬉戏，嬉戏的资料许多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以团体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种趣味的团体嬉戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠团体的力气解决问题后才能接着前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。在班上常常有安排地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有进取作用。语文竞赛以考查学生的语文本领为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。几点体会和思索。2022校内课外活动总结2为了树立正气，营造良好的读书氛围，本校实行了读书活动。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。学校也主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比。通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。2022校内课外活动总结3物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参与学科探讨、制作科技模型、观看试验表演、进行现场参观、阅读课外辅导资料、参与各种竞赛，不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理学问，培育联系实际的实力，而且还能开阔眼界，丰富学问，吸引他们探究新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延长。学生获得系统的物理基础学问，主要来源于课本，但大量物理学问的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们物理老师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培育学生对物理学习的爱好，引导他们通过视察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理学问的理解、驾驭和运用的实力。1.物理课外活动能促进基础学问向实际实力转化，是培育学生实力的重要途径学生从书本上获得系统的物理学问后，要让学生觉得这些学问有用，解决了实际问题，就会得到满意，而产生新的求知欲望。所以在传授学问的过程中，要不断给学生供应实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是非常有效的措施。有安排，有步骤的课外活动能促进学生的基础学问向实际实力转化，是培育学生实力的重要途径。例如学过照相机原理后，组织学生参与课外摄影小组活动，学生会比照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到试验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简洁的照明电路等等，学生会从物理学问的大量应用中，看到学习物理学问的重要性，就会增加学好物理的信念。学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、试验还可让学习自制试验器材进行小试验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了学生学习物理的爱好，又培育了学生的实力。2.物理课外活动能发挥学生的特性与特长，促进非智力因素的发展每个学生都有肯定的特性与特长，有的学生基础学问驾驭得很好，但不擅长动手;有的学生基础学问学得一般，但动手实力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者供应更多的胜利机会，以增加学生对基础学问学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的特性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会遇到很多困难，会经验失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是胜利了，从中学生会得到敬重客观规律的教化，体会到科学家从事科学探讨的艰辛，会尝到胜利后的喜乐，更重要的是熬炼了自己的意志。在小论文竞赛中，学生会绽开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领会到物理学问的无穷魅力，使他们对物理学科产生了极大的爱好和情感。心理学认为："情感是人对客观现实的一种特别的反映形式。它是人对待外界事物的看法，是人对客观现实是否符合自己的须要而产生的体验。"凡能满意须要的事物，会引起确定性的体验，如欢乐、满意、酷爱等。情感的特别性，正是由于这些须要、渴求或意向所确定的，学生在学习物理的过程中，假如把学习物理学问作为满意自己的须要，渴求或意向，那么他们对学习物理学问就会产生深厚的爱好和剧烈的求知欲望。所以我们在物理教学中应努力培育学生对物理学科的情感，而从这一点上看物理课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要想方设法组织学生参与各种课外活动，让学生从中学到学问，实力得到提高。2022校内课外活动总结4让学生的小手牵着老师和家长的大手一同华蜜在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关安排和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。二、细心策划，全体学生主动投身读书活动中经学校探讨确定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课实行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。在实际开展的过程中，老师首先依据学生的实际阅读水平，选出合适的举荐书目。如一、二年级举荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书;而高年级老师主要是针对学生的阅读爱好向学生举荐了离学生比较近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的爱好。为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读爱好。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是激励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评比。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。四、家校携手，家长与孩子一同华蜜在共读时间我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长举荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教化胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。2022校内课外活动总结5本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，本学期的爱好小组使学生驾驭基本学问技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的特性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。下面就本学期的工作作如下总结：一、培育了学生的对美术的爱好：本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。二、增加了学生参加实践的机会：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言;激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的就是"美术来源于生活而美化生活"，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。三、丰富了学生的精神文化生活从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题小学生中华经典诗文诵读与运用的探讨，我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，在我的工作中还存在着许多的不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将接着努力，争取更大的成果。2022校内课外活动总结6这学期，我组织了多次七年级生物小组课外活动。经过一个惊慌而又充溢的学期，回顾一学期的工作，在组织生物小组活动时，我能正确地向学生传授文化学问，对活动小组成员进行正确的引导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步，经过师生的共同努力，活动小组成员取得了优异成果，现在我对课外爱好小组工作进行如下总结：首先，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习爱好。提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机，有一次，趣味小组在年级里实行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味生物题，写信给外班同学恳求答复。同时自己也打算回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面实力都得到提高，同时激发了学生的学习爱好，与学习热忱，学生们只有对生物感爱好才会去学习生物。其次，选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。组织爱好小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。通过活动学生们加深了要学好生物学，必需学会视察、亲自动手、仔细试验的相识，同时也增加了同学们合作互助的团队意识，小组的活动内容来自课本、高于课本，会更简单引起学生的学习爱好。再次就是变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。要满意学生的精神须要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“生物学问调查活动”、“生物名人事迹”、“生物园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。还有就是选择活动内容应贴近学生的生活，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。提高学生的学习实力。在爱好小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些生物思想和生物思维方法，可以提高学生的学习实力。用多种方法可以使学生思维更敏捷，学生假如逐步学会用生物思想、生物方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。20xx校内课外活动总结优秀模板2用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读观赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据须要采纳挂图、幻灯、演示相协作。除了讲座，还玩一些嬉戏，嬉戏的内容许多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种好玩的集体嬉戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能接着前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。在班上常常有安排地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有主动作用。语文竞赛以考查学生的语文实力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。几点体会和思索。（一）课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由老师当主演，否则就不是课外活动。（二）课外活动应当尽量保证与课内学问的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假如学生失去爱好，就应当刚好调整，否则或奢侈时间。（三）课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结阅历，改进活动方式，提高活动效果。2022校内课外活动总结7课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增加体质发展特性重要途径之一，为提高高校生参与课外体育活动的效果，本文着重调查探讨了高校生课外体育活动爱好与动机，探究一系列措施，为在高校普及课外体育活动供应参考。探讨对象与方法探讨对象本文随机抽取一般高校男女高校生人，进行了问卷测评，有效回收率。探讨方法采纳问卷调查法，文献资料分析法，座谈法和基本常规统计法。测试结果的探讨与分析高校生参与课外活动的动机与分析课外体育活动机是干脆推动学生进行课外熬炼的一种内在力理：从对学生课外体育活动机的调查来看，男生排列在前四位的动机是增加体质（占）强壮体格（占），发展特性，寻求心理平衡（占）。女性排列在前四位的动机是丰富生活情趣（占），塑身体型（占），发展特性，寻求心理衡（占），调查结果表明：男女生参与课外体育活动的动机多集中在增加体质，丰富生活情趣及强壮体格，塑身体型方面。这与学生的自身须要有着亲密的联系同时还说明学生已相识到了体育的价值和功能，这正是他们参与课外活动的主要缘由。高校生参与课外活动爱好分析与探讨从学生课外体育活动项目的选择来看，男生排列前三位项目是蓝球（），足球和健身运动（），排球（），合计占，女生排列在前三位的项目是：形体塑身（），蓝球球（），中长跑（），合计占，这表明男女生体育爱好的稳定趋于明显集中，女生的爱好稳定性略高于男生。项目的选择上，男女生大都选择有明显的健身性、塑身性、趣味性消遣性内容。学生参与课外体育活动出勤率分析从一个学期三次随机抽样（见表）得出，一年级学生参与课外活动出勤率最高，其次是二年级、三年级，出勤率最低的是四年级，其缘由是：一年级学生刚进入高校，对新的体育学习环境、内容、手段和要求等各方面处于了解新奇之中，比如，对完成高校体育必修课程没有把握，担忧体育“达标”是否能通过等，所以参与与频数呈最高状态。二年级学生相对于处于稳定阶段。三年级学生则由于结束了两年的系统体育教学之后，无任何督促与压力，所以出勤率明显下降，四年级学生由于专业课程负担较重每学期有一半时间要下到附属医院实习，故参与体育活动受到时间限制，出勤率最低。、提高学生课外体育活动超味性，实效性的主要措施。（）首先依据学生爱好爱好，自由选择内容进行相对稳定的活动方式。为此，我们确定了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、塑身操、田径（含达标）为活动内容。由学生自己依据爱好爱好与特长自由选择。（）在我们的教学改革和教材的编写中，要兼顾到学生体育活动爱好趋向于健身塑身运动和消遣性运动的特点。选编一些学生干脆感爱好的教材内容。对普遍受到学生宠爱的消遣性运动，学校体育教研室应协同学生会，团委等部门，利用节假日和课余时间，尽可能多组织一些这类活动和竞赛。（）在抓课外活动同时，结合达标项目实行小型多样的单项竞赛，对早操，院代表队训练进行齐抓共管，做到统筹兼顾，全面提高，我院达标率自年至今均保持在以上，其中优秀率达左右，连续三年被评为省达标优秀单位。在早操、课外活动形成了自己的特色，年至年被省教发，省体委授予群体工作先进单位。结论与建议（）高校生课外体育活动爱好和动机富有明显的社会性，更听从于将来社会主义建设事业的须要，生活的职业志向和理想成了他们学习的主要动力。（）加强课外活动的组织工作，学生辅导员班主任、特殊是体育老师在课外体育活动中，加强组织及辅导工作。在早操，课外活动起核心作用，加强高年级学生课外活动管理工作。（）学校还应从实际动身，主动创建条件，改善运动场地，器材设备和卫生条件，为学生创建一个良好的熬炼环境，以激发学生的熬炼动机和爱好，使其逐步养成常常熬炼的好习惯。（）要完成增加学生体质的任务，仅靠每周分钟的体育课教学是远远不够的，须要通过开展一系列丰在的课外体育活动才能得以实现。（）学校体育的改革须要我们重新相识学校课外体育活动的重要地位，随着体育走向世界，面对将来，社会主义建设发展以及人们文化经济、生活的变更和改变，终生体育之思想被人们所重视，尤其是是把培育学生“体育实力”作为学校体育目标的重要内容之一。随着学校体育改革的不断深化，学校课外体育活动将成为学校体育自身的“大课堂”，课堂分钟完成不了的任务以及学校各种任务将在课外体育活动过程中得到最大限度的弥补和完成。课外体育活动作为学校体育的“正业”，将为学校体育以及整个学校注入新的朝气和活力。2022校内课外活动总结8本学期来，我政治教研组在学校教育处的正确领导下，在全组老师的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：(一)加强思想政治学习，全面提升师德修养1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。我政治组全体老师利用课余时间，主动、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻，提升世界观、价值观，培育自身的爱国热忱，增加自身的责任感、使命感。2、加强师德教化，提升师德水平。我政治组全体老师利用课余时间，主动、仔细学习老师职业道德规范、师德修养方面的理论学问，了解先进代表人物的事迹，全面提升老师的师德修养。并以我校的师德师风为学习的思想内容，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱学校”的思想理念。(二)扎实推动教化教学工作，提高课堂教学水平本学期来，我政治组主动开展教研活动，推动教化教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的探讨，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，以中考为目标，以提升学生的素养为重点，我政治组主动开展教情、学情探讨活动。2、大力开展听课教研活动，相互学习，取长补短。我政治组在每个月至少要开展一次教研活动，全组老师主动参与教研活动，思想_汇报专题无缺席。担当教研活动的老师主动、充分的打算，为全组老师树立了榜样，并传授了丰富的教学阅历。(三)全面落实教学常规，深化开展教学工作1、全面落实教学常规，提高业务水平。依据学校教育处的要求，全体老师主动开展备课工作。大家仔细备课、查找资料，并按要求写好教案，亲密联系了课与课堂教学之间的关系。同时，协作学校教育处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组老师的日常教学活动，极大地提高全组老师业务水平。2、深化开展教学探讨工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。全体老师主动参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，提高自身的理论水平。3、全体老师在查找各年级复习资料时，还主动留意我教研组的资料保管和建设，做到政治组资料库的完善。4、全体老师主动应对学校教研室组织的各次考试，细心设计试题，仔细阅卷，全面分析，细致评讲，让学习以考促进他们的阅读、理解、语言组织等综合实力提高。2022校内课外活动总结9这次我们来到了野外，参与长达一天的生存活动，在活动的过程当中也存在着许多的危急性，但是我们还是英勇的坚持下来了，也体会到了生活的不易，从而间接的感受到了自己现在美妙生活的宝贵，以及自己独立自主实力的重要。野外的生存是须要我们在没有任何资金的状况之下，全部的人同心协力搭帐篷，做饭，野炊，完成生活当中所必要的全部事情，在活动的过程当中，尽管环境与自己在家或是在学校的环境无法比拟，但是我们都无所畏惧，都英勇的在克服一个个困难，解决全部的事情，这一天的时间里，我们也都从刚起先的不太熟识，到相互帮助，相互照看，共同帮助去完成每一件事情。当我们到达集合地点的时候，我们就分组进行搭帐篷的工作，将自己晚上要用到的东西都打算好，去河边找水源，找柴火，感觉自己也真正的回到了原始时期，过上了最为原始的生活，全部的资源都只能用大自然里面的东西，晚上我们围坐在一起，阔谈以后，聊着自己学习的目标，自己的幻想，以至于在现在结束之后，自己也特别的不舍。通过这次的活动，我们全部的人都变得更加的独立自主，尽管过程可能是艰难的，但是结果却是令人满足的，我也特别的喜爱这次的活动，在结束之后，也会感受到自己在过程当中一点一滴的成长，我也更加的懂得了团结的重要，许多的事情假如单单只靠一个人的力气是不行的，但是我们全部的人都情愿同心协力，情愿去一起努力，许多的事情就都变得简洁了，青春时候的我们，是那么的绚丽多彩，也都有自己独特的志向和目标，也都对将来满怀向往。这次的生活可以说是特别的苦难，但是也正是因为这样，我也才更加的懂得现在自己生活的美妙，在以后，我也不会在觉得自己的生活不好，会收起自己的娇气，英勇的去面对生活当中的全部磨难，坚持不懈的努力就肯定会收获到不错的结果，我也会更珍惜现在时间，珍惜现有的生活，在生活和学习上大放光彩。2022校内课外活动总结10不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。1、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。2、我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。3、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在部分不足，我会接着努力，争取越办越好！2022校内课外活动总结11欢乐阅读”社团创建的目的在于通过绘本教学培育低年级孩子的阅读爱好，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教化。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：1、组织好每位成员，仔细参与每次活动每周四下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充溢期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读绘本，让书成为他们的挚友。2、与绘本为友，在阅读中提升实力绘本中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写实力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，激励学生开口说、仔细听、乐于读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。3、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。因此，我们的“欢乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。2022校内课外活动总结12读书使青春展翅，学问让生命翱翔。本学期我们二年级(3)班开展了丰富多彩的读书活动，让学生畅游在书的海洋里，感受学问的无穷魅力，吸取成长的养分。现就本学期社团工作总结如下：一、营造深厚的班级氛围，激发阅读爱好。充分利用教室有限的空间让孩子们感受深厚的学习氛围。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是学校统一规划的激励孩子们学习的大字，后方是班级黑板报，左面墙设置为“评比栏”右面墙为学生“每日采蜜角”，教室里设置了读书角。孩子们每天一来到教室，就会激发出想要读书的热忱。二、注意课内指导带动课外阅读。课堂阅读指导是课外阅读的基础，由课内指导带动课外阅读是引领孩子们课外阅读的最干脆、最有效的途径。在引导孩子们感悟语言文字的语文课堂教学中，老师要擅长调动孩子们与文本同步而生的情感，要擅长捕获与作者产生共鸣的时机，调动孩子们的阅读意识，引导孩子们阅读;要擅长做到用教材引导学生探求的欲望，读书欲望;让孩子们从课内阅读向课外阅读延长。三、为学生搭建阅读的桥梁。供应书籍，为孩子们举荐好书，这是促进农村孩子们的阅读的最有效的必不行少的重要环节。农村的孩子们家里的藏书少，你只要打开孩子们的书包看看，就会发觉他们的书包里面只有学校里分发的几本教科书，根本没有课外书，有的同学掏出几本课外书来，也只是短暂取乐的漫画书，根本谈不上提高阅读实力，家里有书的同学更是寥寥无几。因此，向孩子们供应可阅读的书籍尤为重要四、合理支配，确保孩子有足够的读书时间。为了保证学生有充分的读书时间，除利用早读、午读和社团活动读书，还在每周支配一节读书课，引导学生制作读书安排，促使他们挤时间去读书。我们在实际的教学工作中，应依据孩子们的年龄特点和学问水平帮助孩子们选好读物，引导孩子们阅读优秀的课外书，总之，作为一名语文老师，应当为孩子们的学习营造一个良好的环境，设法激起孩子们读书的爱好，让孩子们感受到学习的欢乐，让孩子们自主阅读才是阅读教学的上策。2022校内课外活动总结13美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从专业方面入手。所以，小组详细的讲解内容分为3个方面：首先重点辅导学生对于专业的理解，观赏优秀作品，提高学生的观赏实力;其次在基础方面的学习，从造型、色调、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题，最终指导学生从事美术创作，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯，以校内的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品位的作品。一、培育了学生的对美术的爱好有参与爱好小组的同学都有这么一个感受，就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈"交差"。但通过学习他们的意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，她们的学习能够自觉完成了，在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初二年级的尤为突出。二、培育学生的学问面在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而且是有一句话说得好"美术来源于生活而美化生活"，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。实习生活立刻就要结束了，但是对于学生的这份执着还在接着，在此我也赐予爱好小组的学生们确定，他们的确进步很大，也使我感到无比的欣慰，希望这份欢乐能够始终持续下去!2022校内课外活动总结14这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素养,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。感受颇深。课外活动不仅仅是课堂学问的延长。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有好用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，爱好是最好的老师。在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的主动性。从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜爱的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采纳多种形式丰富课堂教学。在嬉戏中创设开心的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固学问，培育小学生学习英语的爱好。英语是一种韵律美丽，歌颂性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生驾驭也很快捷。在课外活动，我们尽量让孩子在课堂内能发言。终归学习英语的目的在于运用英语进行沟通，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言沟通，为他们创建宽松、和谐的环境，解除学生惊慌、恐惊、焦虑等不良心情;激励他们多说，常说，树立他们的自信念。当然，适当的激励与表扬是不行缺少的。哪怕我们老师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期盼的眼神，也会激励孩子更主动，更主动地学习。课后，我们刚好总结，相互沟通，促进教学。2022校内课外活动总结15此次活动由高校生联合会棋类协会主办，活动主题为围棋启蒙。活动内容包括讲解并描述围棋的由来，发展及围棋启蒙活动，此次活动得到学管会全力支持，增进了棋