(最新版)幼儿园教学设施玩具安全应急预案.docx

幼儿园教学设施（游玩具）平安应急预案1总那么L1编制目的科学发现室、微机室、图书室、乐高建构室，比方剧场及各班级 活动室是幼儿园进行教学、教研工作的重要阵地之一，是幼儿园仪器、 设备比拟集中的场所，为保证幼儿园教学、教研工作的正常进行，为 确保XX区XX幼儿园师生平安进行教学设施设备使用，为减轻人员伤 亡和幼儿园财产损失，对教学设施设备使用的突发事件能及时有效的 处理，XX区XX幼儿园特制定本应急预案。L2编制依据教育法、高等教育法、平安生产法、教育系统突发公共 事件应急预案、XX省平安生产事故灾难应急预案、XX市平安生 产事故灾难应急预案、XX省教育系统突发公共事件应急预案、XX 市教育系统突发公共事件应急预案等法律法规和规范性文件。应急组织指挥体系及职责L3应急预案体系（一）组织体系总负责人:XX会议室负责人：XX教学负责人:XX功能室负责人:XX多媒体负责人:XX图书室负责人：XX卫生保健室负责人：XX心理宣泄室负责人：XX生活馆负责人：XX配餐间、食堂负责人：XX教室负责人：各班班主任（二）责任人职责责任人对所属责任负总责。气、电力及交通管制等恢复正常。事故应急救援工作结束后，经对现场进行检测，确认造成事故的 各方面因素，以及事故引发的危险因素和有害因素已经到达规定的安 全条件，由事故应急领导小组下达终止事故应急预案的指令，通知相 关部门及幼儿园危险解除。7、后期处置1. 1应急工作结束后，幼儿园工作重点应马上从应急转向善后与 恢复行动，及时采取补救措施，做好善后工作，争取在最短时间内恢 复幼儿园正常秩序。幼儿园要做到：做好事故中受伤人员的医疗、救助工作。对在事故中死亡人员 进行人道主义抚恤和补偿或赔偿。对受害者家属进行慰问。对有各种 保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息及时、准确、 客观、全面，稳定校园秩序，疏导师生情绪，防止不必要的恐慌和动 荡。全面检查设备、设施平安性能，检查平安管理漏洞，对平安隐 患及时补救、防范和整改，防止事故再次发生。(4)总结经验教训。要引以为戒，总结经验，吸取教训。对因玩忽 职守、渎职等原因导致事故发生，要追究有关责任人的责任。有关总 结等及时报送区教育局办公室。配合公安消防等部门，做好案件侦破与事故调查工作。7. 2事件结束后，幼儿园应加强有关预防措施。(1)要加强校内平安保卫和各项设施的平安检查，杜绝平安隐 患；各地教育行政部门对幼儿园危房及其改造措施落实情况进行检查 和监控；关注幼儿园及周边平安状况，及时向当地党委政府反映重大 平安隐患，提出整改的意见和措施；加强幼儿日常防灾、避灾等平安 知识教育，增强幼儿自我保护能力。(2)评估本次应急处置能力，根据实际情况修订完善应急预案。8保障措施8. 18. 3应急队伍组织机构及联系方式建立幼儿园应急工作联系网络。实行24小时值班制度，明确值 班人员的职责，保障 机等通信联络设施完好有效。幼儿园结合岗 位责任制，建立应急队伍。通过培训和演练，使其掌握一定的救援知 识和技能。指挥调度组姓名职务联系方式XX园长XX后勤平安主任XX办公室主任XX保教主任XX保健医XX会计8. 2应急装备存放清单常规应急装备存放在传达室；消防应急装备在各楼层各处室；卫 生应急装备存放在卫生保健室。建立健全应急救援物资、教材、教学 仪器设备和应急处置及救援设施、装备的储藏保障制度，完善重要教 育应急物资的监管、生产、储藏、调拨和紧急配送体系，加强对物资 储藏的监督管理，及时予以补充和更新，保证物资、器材的完好和可 使用性，确保应急所需物资和生活用品的及时供应。8. 4应急工作经费保障应当把应急经费保障列入年度预算，并逐年增加日常应急演练、 宣传、培训经费。鼓励师生员工参加国家财政支持的巨灾风险保险。鼓励公民、法人或者其他组织依照国家有关法律、法规为应对校园暴 力事件工作提供捐赠和援助。9.宣传教育、培训和演练9. 1宣传培训结合本地、本园特点，通过培训、课堂教学、校园电视、广播、 网络、专栏、宣传手册、专题讲座、平安展览、文艺演出等生动活泼 的形式途径，开展平安事件应急预案的宣传和教育培训工作，广泛宣 传应急救助和处理的知识与技能、各类平安防护和应急避险常识、增 强幼儿园和师生员工的平安意识和防护能力，不断提高妥善应对平安 事件的水平。9. 2应急演练结合可以预见和可能发生的校园平安事件的类别以及幼儿园的 特点和条件，因地制宜，有计划、有重点地组织有关部门和师生员工， 对相应应急预案定期或不定期进行演练，提高逃生避险和应急反响能 力。演练中发现应急预案不符合实际时，应及时修订。10. 队伍建设组建校园平安事件应急预备队，主要由平安保卫、医疗卫生、后 勤保障、心理救助、幼儿工作、宣传和维护稳定工作等部门人员组成。 一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队要建立健全与当地各类专 业应急救援队伍的联动合作机制，适时联合培训、联合演练，提高应 急合成、协同应急的能力；要加强广大师生员工的应急能力建设，动 员广大教职工做好参与应急救援工作的各项准备，形成群防群治体系。10.附那么10.1 本预案是XX幼儿园教学设施（游玩具）应急处置工作的指 导性文件。制定的应急预案须报上一级教育行政部门备案。10.2 本预案由XX区XX幼儿园制定并负责解释，根据法律法规的 制定、修改和实际情况的变化，适时修订本预案。10.3 3本预案自发布之日起实施。责任人要对教学楼中的教学设施平安隐患进行学习和宣传。责任人要全面贯彻校园教学设施平安应急预案。责任人要熟悉、防范措施和器材位置及使用。责任人要熟悉教学设施事故突发后紧急疏散路线，并组织好紧 急疏散。责任人及时发现和排除教学设施中的平安隐患。责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。责任人要在第一时间及时向有关领导汇报。L4工作原那么(1)以人为本原那么。牢固树立“珍爱生命，平安第一，责任重于泰 山”意识，把保障广大师生的生命和财产平安、最大程度地预防和减 少平安事故灾难造成的人员伤亡作为首要任务。属地管理为主原那么。幼儿园发生突发平安事故，以所在地党委、 政府以及教育行政部门领导、指挥、协助应急处置为主，有关信息及 时报告上级主管部门。各级教育行政部门主要领导和幼儿园园长是幼 儿园平安工作“第一责任人预防为主原那么。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常 抓不懈，防患于未然。建立健全幼儿园平安隐患排查、整改机制，力 争早发现，早报告，早控制，早解决。及时处置原那么。幼儿园突发平安事故后，事发幼儿园立即启动 工作预案，事故处理工作专班及时到岗，人员快速出动，及时控制局 面，解决问题。及时、快速减少危害的扩大降低解决问题的难度。依法处置原那么。坚持从保护师生生命和财产平安出发，按照国 家相关法律、行政法规和政策，综合运用政治、法律、经济、行政等 手段和教育、协商、调解等方法处置幼儿园突发平安事故。要严格区 分和正确处理两类不同性质的矛盾，引导师生和群众以理性合法的方 式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。2 适用范围2.1 适用事故类型本预案适用于XX区XX幼儿园因教学设施引发的平安事故以及 影响幼儿园平安稳定的其他突发灾难事故。2.2 事件的级别划定根据教育系统突发公共事件应急预案，幼儿园突发平安事故 按严重程度，从高到低分为I级一N级。2.2. 1特别重大事件（I级）：幼儿园所在区域内的人员和财产遭 受特别重大损害，造成30人以上死亡（含失踪），或危及30人以上 生命平安，或100人以上中毒（重伤），或因环境、地质灾害事件导 致转移师生5万人以上，或1、2类放射源失控造成大范围严重辐射 后果的，对本园的教学秩序产生特别重大影响的事故灾害。重大事件（II级）：幼儿园所在区域的人员和财产遭受重大 损害，造成10人以上、30人以下死亡（含失踪），或危及10人以上、 30人以下生命平安，或50人以上、100人以下中毒（重伤），或因环 境、地质灾害事件导致转移师生1万人以上、5万人以下的，或1、 2类放射源丧失、被盗或失控的，对本园的教学秩序产生重大影响的 事故灾害。2. 2. 3较大事件（HI级）：对幼儿园的人员和财产造成损害，对幼 儿园教育教学秩序产生较大影响的事故灾害。2.2.4 一般事件（IV级）：对个体造成的损害，对幼儿园教育教学 秩序产生一定影响的事故灾害。3 危险性分析3.1 幼儿园概况XX市XX区叶谷幼儿园地处XX号，校园周边交通平安标识齐全。 幼儿园校舍及教学设施齐全。主附教学楼内消防设施、疏散通道、安 全标识均按标准配备到位。常规安保器材、应急设施均放置在校园传达室；校园监控主画面 及校园报警系统安置在传达室内。3.2危险源辨识与风险分析种类危险源引发事故诱因可导致事故风险等级是否重大风险校园环境校内外矛盾纠纷师生矛盾 周边社会矛盾人身伤害一般危险否暴力恐怖事件不法分子报复暴力伤害显著危险否幼儿园地处交通 位置路况良好车速 过快车祸显著危险否校园南侧山体暴雨引发滑坡砸伤显著危险否冬季地面湿滑雨雪拖地造成 湿滑摔伤一般危险否二层以上窗户大幅度开合跌落显著危险否设施配备教学仪器及设施未定期检修伤害一般危险否体育活动器材设 施未定期检修伤害一般危险否水电气暖使用未按规定使用 与检修火灾显著危险是楼梯走廊下课集合拥挤踩踏显著危险是消防平安教师宿舍电暖私用电器火灾显著危险是电线老化未定期检修火灾显著危险是饮食保障原材料选购原材料选购不 当食物中毒显著危险是食品操作操作管理不规 范食物中毒显著危险是自然灾害恶劣天气风雨雪雷雹洪 水人身伤害财 产受损显著危险是地震发生地震人身伤害财 产受损显著危险是次生灾害水质空气病菌 污染等传染防疫显著危险是4 .组织机构及职责4.1 应急组织体系指挥调度组4.2 应急组织成员工作职责组名人数总职责人员安排分工及职责指挥 调度组2人全面负责现场的指挥、调配 工作，稳定全局，确保各条 线应急工作的对应落实，督 促各项工作迅速、有序进 行。组长：XX 副组长：XX组长：全面指挥、协调配 合，稳定全局。副组长：根据组长指挥，及 时落实各条线工作。报警 联络组1人第一时间迅速报警，报上级 有关部门，及时了解事件进 展，传递信息，确保通讯、 信息畅通。全面通知相关人 员，争取援助。组长：XX组长：报警，联系通讯，争 取援助。报有关部门，传 递、收集相关信息。周旋 劝说组2人面对险情，敢于挺身而出。 积极地与犯罪分子交涉、周 旋，尽量拖延时间等待警方 支援，当事态恶化时，临危 不惧，与罪犯斗智斗勇，争 取制服犯罪分子。组长：XX 副组长:XX组长：与作案者直接交涉， 尽量稳定局面，争取缓解事 件。副组长：协助组长，进行周 旋。人员 疏散组12人紧急疏散幼儿，全面维护秩 序，争取花最短时间将幼儿 转移至平安地带，在疏散过 程中尽量将恐慌，声响等降 低到最低限度。组长：XX 副组长：XX 组员：各级部组 长、各班班主任组长：全面安排各楼层幼儿 按预定路线疏散，根据指挥 调度组的指挥及实际情况需 要调度疏散人员、疏散途径 等，及时处理疏散过程中的 突发事件，全面保障幼儿安 全疏散。副组长：协助组长做好对应 楼层的疏散工作。组员：做好对应班级的疏散 工作，安抚班级幼儿情绪， 维持班级秩序，及时处理班 中突发事件，保障幼儿平安 疏散。医务 救护组2人紧急处理事件中的受伤者， 尽力将伤情控制在最低限组长：XX 副组长:XX组长：负责查看、判断伤势 情况，确定急救所需物品，度。处置不了的，由社区医 院或120急救处置。指导组员在有限的条件下尽 力完成急救工作。副组长：按组长指示，选用 相关急救所需物品。宣传 协调组2人做好幼儿、家长及周边人员 的稳定工作，防止不必要的 恐慌。配合警方做好各方面 的协调工作。组长：XX 副组长：XX组长：做好幼儿、家长及相 关人员的安抚等思想工作。 副组长：配合组长进行宣 传、安抚等工作。应急机动 组5人开展救援和善后工作。首先 保证人身平安，其次保证财 产平安。组长：XX 副组长：XX 组员：全体男教 工及校园保安组长：全面安排现场救援和 善后工作。副组长：协助组长做好平安 保卫工作C组员：按组长指示，分工协 作做好应急处理。5 .预防与预警5.1 危险源管理正常的教育教学、XX幼儿园一旦发生危害幼儿个体或群体生命 健康事件发生时，1、在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导 撤离（老师在确认没有幼儿时最后一个撤离。）2、立即向园长室汇报，同时联系校医务室，做好应急救治处理 措施以妥善处理受伤害幼儿。3、立即将受伤幼儿送医院救治，同时联系家长，告知情况。4、让在场幼儿、教师写好突发事件的经过说明书。5、对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现场应通 过摄影进行保护。6、按教体局规定应上报的教育教学、实验突发事故，由园长室 负责在第一时间内向教体局进行汇报。7、做好家长的联系和事故的善后处理工作。5. 3信息报告与处置5. 3. 1本单位24小时应急值守 ：XX5. 3. 2本单位内部信息报告的方式、要求与处置流程发现平安事故时，最先发现和接到报告的人应在第一时间内向主 管领导报告，不得延误。信息内容要准确详实。校领导接到报告后迅 速做出判断是否需要上报或向相关单位报警。5. 3.3信息上报部门：对突发事件出现伤亡的、盗窃案值超过 5000元的事件实行即发即报制度。发现事件第一人有责任及时向幼 儿园负责人报告，并于2小时以内由园长办公室书面报告教体局。发 生消防、交通、公共卫生、人身意外、群体伤害事故以及涉及刑事案 件等，必须在1小时内上报，必要时根据事态开展实行滚动上报。发 现重特大平安事故时，应在第一时间向XX区教体局综合服务科 : XX5. 3.4向事故相关单位报警与请求支援的方式：报警 ：110火警 ：119急救 ：120XX区教体局办公室 ：XX5 . 3. 6与外界新闻舆论信息沟通的责任人：XX园长如有新闻媒体要求采访，必须经过园长和上级主管部门同意，由 领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以防止报道失实。6 .应急预案启动标准和响应程序6. 1分级响应6. 1. 1特别重大事件（I级）应急响应特别重大事件（I级）发生后，应急领导小组启动本预案，同时 报请区教育局启动相关专项应急预案，在区教体局、区政府领导下, 组织开展应急处置工作。应急处置情况及时报区教体局和区政府。6. 1.2重大事件（H级）应急响应重大事件（II级）发生后，应急领导小组启动本预案，同时报请 区教体局启动相关专项应急预案，在区教体局、区政府领导下，组织 开展应急处置工作。应急处置情况及时报区教体局和区政府办公室。6. 1.3较大事件（山级）应急响应较大事件（III级）发生后，请求区教体局相关责任科室（单位） 立即组织力量深入事发地，指导、协助幼儿园开展处置工作，并将处 置情况及时报局应急领导小组办公室。6. 1.4 一般事件（IV级）应急响应一般事件（IV级）发生后，请求区教体局相关责任科室（单位） 密切与幼儿园联系，指导、协助幼儿园开展处置工作，并将处置情况 及时报局应急领导小组办公室。6.2 响应程序6.3 应急结束只有在下述几方面的工作完成之后才能确定事故应急救援工作 的结束：(1)造成事故的各方面因素，以及引发事故的危险因素和有害因 素已经到达规定的平安条件，生产、生活恢复正常。(2)在事故处理过程中，为防止事故次生灾害的发生而关停的水、