幼儿园中班语言课教案《快乐公寓》含反思8165.docx

幼儿园中班语言课教案快乐公寓含反思中班语言课教案快乐公寓含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法，理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐，初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点，快来看看幼儿园中班语言课快乐公寓含反思教案吧。活动目标：1.理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2.能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法。3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4.知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备：幼儿画册。活动过程：一、导入。1.一起唱快乐拍手歌，感受快乐！师：我们小朋友这么快乐，还应该把快乐的心情传递给朋友们，森林的小动物们却一点儿也不快乐，我们来听听怎么了。二、分段讲述故事，理解快乐的含义。（1）教师讲述故事第一段并提问。（播放PPT）提问：1.老鼠、乌龟、狐狸为什么不快乐2.怎么样帮助它们快乐起来（2）老师讲述第二段故事并提问。（播放PPT）。提问：1.小动物想到了什么办法2.图上有哪些小动物它们在做什么事情（3）出示操作材料，提出要求：每个房间住一种小动物，你们帮小动物们找到它最喜欢，最适合的房间。提问：为什么这样分哪一组分的最合理（4）继续讲述故事，引导幼儿帮助鸭妈妈解决困难。提问：鸭妈妈的房子被洪水冲走了，怎么办呢三、完整讲述故事，引导幼儿给公寓起名字。师：我们一起来帮小动物给这个新房子取个好听的名字吧小结：小动物们用自己的特长，靠自己的劳动一起盖了新房子，还帮助了鸭妈妈，大家一起住在造好的房子里。小动物们很快乐！小朋友帮助了小动物们也很快乐，让我们一起唱着快乐的歌回教室吧！教学反思：这个活动的目标是让孩子体验快乐的情绪，其中包括很多种快乐：大家住在一起很快乐，大家一起合作造房子很快乐，孩子们为小动物们分房也很快乐。在开头部分讲故事的环节中，一遍故事下来就立即提问，而且用的还是逆向思维，孩子们一下子无法正确回答我的问题。在这个环节应该自己讲完故事后不急于提问，而是再帮孩子们疏通一遍故事内容，让孩子真正了解整个故事后再进行提问。另外整个活动的重点应该是放在让孩子们体验快乐情绪上，尤其是小动物们分工合作造公寓时的快乐，可以利用自己的特长去建造属于大家的公寓。这之前可以再让孩子们自己说说小动物们各自的特征特点，为下一步分房做准备。在孩子们理解的基础上再让孩子们学习小动物造公寓效果可能会更好！孩子们更可以感受到一起劳动的快乐情绪。小百科：公寓为集合式住宅的一种，中国大陆称为单元楼或居民楼，港澳地区称为单位，指的是一种生活设施齐备，但只占建筑一部分的居住形态。一般分为住宅公寓、服务式公寓，服务式公寓主要以酒店式公寓、创业公寓、青年公寓、白领公寓、青年SOHO等多种业态存在。内容总结（1）幼儿园中班语言课教案快乐公寓含反思中班语言课教案快乐公寓含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法，理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐，初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点，快来看看幼儿园中班语言课快乐公寓含反思教案吧（2）1.一起唱快乐拍手歌，感受快乐5