2021初三暑假学习计划表最新5篇.docx

2021初三暑假学习计划表最新5篇同学们开心吗?又一年的暑假马上就要到了，虽然暑假时间很长，可是一不小心就会 变得很无聊，到时候最好制定一个暑假计划哦！下面是给大家带来的2021初三暑假学 习计划表暑假学习计划表最新5篇，以，我们一起来看看吧！初三暑假学习计划表（一）1、每天7： 30起床，进行早锻炼。时间一般在11.5小时。2、早餐。3、8： 30-9： 30,练字时间。练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。4、9： 30-10： 30,读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的 文章内容，分类整理。这是每天都必须完成的。（注意：剪报内容要广泛，不要局限于 优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。）5、10： 30-11:30,自由时间。6、11： 30-12： 00,午餐时间。7、12:30-2： 30,午睡。8、3： 00-4： 00,阅读书籍。（读书的时候，心要静。最好自己在房间里静静地阅读, 做笔记。老师都是这么做的，相信你们也可以。）9、4:00-5:30,周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里，你可以回想、整 理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得 记录的。平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意 要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量最高，日记本最漂亮、整洁, 也要评评看谁在暑假里进步最大！10、约6： 00,晚饭。11、6： 40-8： 00活动（注意:孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。）12、8： 30上床半小时阅读，睡觉。以上是一般情况下的时间表。周末会加强户外运动或社会活动。要坚持每天锻炼身 体。小孩在学校里，活动量会很大。暑假期间，吃零食的机会增多，所以要坚持锻炼 以免发胖。这方面我认为要照顾小孩的身体情况，强度适中，不可勉强。也要适当加 入他喜欢的运动，以调动他的积极性。最后一点，计划是要坚持执行。要执行就全面执行，决不能有选择性的执行。家长 要说到做到，孩子也要说到做到。初三暑假学习计划表（二）早上6： 30起床，出去跑跑步。7： 30吃早饭，之前最好听英语、朗读，8： 30开始学习学到H： 00结束，然后看 电视到1： 30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5： 30结束看电视，之后吃 饭，到6： 30可能吃完出去锻炼。7： 30回来玩电脑到9： 30o暑假计划具体科目安排：数学1、看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比拟多，自主学习的时间较多，所 以要好好把握。把平时没学懂的学懂，为下学期的学习做下铺垫。2、学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，很多题目看起来比拟难，但是如 果是你做过的，就很容易。3、数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自 己不懂，或不是很懂的东西才补。4、适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是分式和三角形，可先对较基础的东 西进行预习。当然，能力不同，要求不同。语文语文学起来应该比拟轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学 习打下号基础。英语记单词，尽量在开学前将课本上的单词记下来，还可以买跟教材配套的磁带进行跟 读，这很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。物理物理是初二新增加的科目，虽然之前孩子们没有学习过，但是肯定接触过，所以孩 子自己也是可以进行预习的，如果还是不放心，那么可以配备一本基础的'课辅书籍。 初二的物理不是很难，如果能够在暑假将课本预习一遍，开学后上课认真听讲应该问 题不大。初三暑假学习计划表（三）1 .每天6:10起床.翻开收音机边听英语,边洗漱吃饭.2 .到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西.3 .充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法.4 .中午要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史. 每天中午背3-5首古诗.同学，贵在坚持不懈！5 .在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚 才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.6 .放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.7 .初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.8 .到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.初三暑假学习计划不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。确定学习目标，攻克薄弱环节如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内 容。7： 00起床7： 20洗沫完毕之后跑步：绕楼2楼（7： 208： 00）8： 05吃饭8： 208： 50背单词8： 55-9： 25 背课文9： 35-10： 35 数学10： 45-11： 45 英语11： 4512： 00 课外书12： 00-13： 00 午休13： 10-14： 10 化学14： 20-15： 10 物理15： 2016： 20 语文16： 20-吃晚饭前free吃完饭后一21： 00八科任选初三暑假学习计划表（四）一：把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同 的学习方法。第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复 习的一半时间左右。这初三文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有考试说明，学生首先应该依据考试 说明，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中 基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高 文科成绩的关键所在。三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑 性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道 自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习， 我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五 个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地 复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增 地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有 这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综 合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的 最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最 重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中 的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模 拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重 要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧 气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间, 也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。 因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏， 放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复 习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。 另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精 的练习。比方，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼 的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠矶。在复习中，我们中做题应 先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是 从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安 排。初三暑假学习计划表（五）1、目标初三暑假学习计划时间表列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检 查。初三学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为中考虽强调淡化课本的考查，其实 处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实, 否那么无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本， 仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划 是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一 面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成” 了。2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情 况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了 解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划 了。3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字一一“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该 去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目 是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有, 这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适 当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如 没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快 地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会 对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮 你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。