幼儿园端午节主题教育活动.docx

幼儿园端午节主题教育活动端午节是我国的一个传统，它有着独特的风俗，如：吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼 儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国 传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让 幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我 结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些 风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节 的风俗。2、 带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真， 睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时Z都不 约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从 家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂 在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不知 名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解 释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪 孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一 把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是 菖蒲？我当时一下子蒙住了，确实课前我没仔细去查过资料，于是 我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地承 受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长 们也都被问住了。目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。”幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有的，好儿个呢！ ”幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串 串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也 非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说 班级的环境非常漂亮，非常美。