2022届高三高考语文理解性背诵默写检测07（原创）.docx

高考理解性背诵默写检测07班级： 姓名：成绩：1 .荀子劝学“，"两句，阐明了君子只有不断检查、省察才能智 慧通达，行为无过失的道理。2 .逍遥游“, "两句借菌草与昆虫描摹了短暂生命之态。3 .逍遥游中，宋荣子嗤笑“”这类品德让君主满意的人，也嗤笑“” 这类能力让一国信服的人。4 .师说开篇中“, ”两句对老师的职责做了界定。5 .阿房宫赋", ”描写了阿房宫走廊曲折，屋檐高耸。6 .赤壁赋", ”描写了曹操斟酒祭江，执矛吟诗的场景。7 .赤壁赋中，苏轼深刻认识到，流逝之水最终“"，时圆时缺之月最终 “"；阐明了 “万事万物变与不变”的哲理。8 .氓", ”两句描写了 “氓”的性格特征与职业身份。9 .离骚中，“, ”两句流露出诗人因自己以香草为衣带，采集香 草，而被贬黜与加罪的不满。10 .离骚“, ”两句写诗人骑马来到长满兰草的水边，直至山岗 休憩。11 .蜀道难", "两句借星宿写出了蜀道山势之高，行人之无奈。12 .登高“, ”两句密集排布意象，描摹了夔州秋季高远、萧冷、 凄清的时令特点。13 .琵琶行", ”点明了地点、时间、事由与节令特征。14 .永遇乐（京口北固亭怀古）“, ”两句借用典故，以乐衬哀, 表达了诗人对南宋朝廷不图收复失地的不满。15 .论语“, , ”提出了自我检查与反思的内容 与方向。16 .鱼我所欲也“, "两句借乞丐不受不义之食之例，论证了舍 生取义是人之共性。17 .曹刿论战“, ”两句交待了乡人劝阻曹刿觐见的原因。18 .出师表“, ”两句阐明了扩大圣听的意义。19 .三峡", "两句借天象侧面写出三峡周围山势高险。20 .陋室铭", ”两句描写了居于陋室，没有世俗之物干扰的安 静生活。21 .小石潭记“”写水声清脆，"”写水质澄凉。22 .岳阳楼记",”两句写了绵雨连月后洞庭的气象状态。23 .爱莲说", ”写莲笔直洁净，可赏玩不可欺侮之态。24 .送东阳马生序", ”两句写出了自己从师的艰辛。25 .使至塞上“, "两句是千古名句，描绘了壮阔雄奇的塞外风 光。26 .行路难（其一）“, ”两句写诗人罢酒停食，环顾四周时的苦 闷。27 .望岳中“,”两句写诗人因凝望云雾缭绕的泰山二心情激荡， 渐趋开阔的情景。28 .白雪歌送武判官归京“, ”两句描写了沙漠奇寒、彤云密布 的景象。29 .卖炭翁中第二段“, ”两句表现了统治阶级对百姓的轻蔑与 残酷。30 .雁门太守行", ”两句表明了誓死报国的忠心。31 .无题中，李商隐借“, ”两句流露出了对年华逝去的感叹。32 .江城子（密州出猎）", ”两句借用典故，含蓄地表达出诗人 渴望重新得到任用的心情。高考高中理解性背诵默写检测07参考答案1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2朝菌不知晦朔，蠕蛀不知春秋。3 .德合一君，而征一国者。4 .师者，所以传道受业解惑也。5 .廊腰级回，檐牙高啄。6 .骊酒临江，横槊赋诗。7 .而未尝往也，而卒莫消长也。8 .氓之蚩蚩，抱布贸丝。9 .既替余以蕙,襄兮，又申之以揽苣。10,步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。1L扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。12 .风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。13 .沼阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。14 .佛狸祠下，一片神鸦社鼓。15 .为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?16 .蹴尔而与之，乞人不屑也。17 .肉食者谋之，又何间焉？18 .以光先帝遗德，恢弘志士之气。19 .自非亭午夜分，不见曦月。20,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。21 .如鸣佩环，水尤清冽。22 .阴风怒号，浊浪排空。23 .亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。24 .当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。25 .大漠孤烟直，长河落日圆。26 .停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。27 .荡胸生曾云，决眦入归鸟。28 .瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。29 .手把文书口称敕，回车斥牛牵向北。30 .报君黄金台上意，提携玉龙为君死。31 .晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。32 .持节云中，何日遣冯唐。