班长工作手册(doc7)(1)8824.docx

班长工作作手册第一部份份 ：班班长基本本业务要要求一、 班长对自自己管辖辖范围内内的一切切业务要要负责任任二、 班长应提提高到所所属的生生产线，检检查各工工位是否否符合生生产之需需（有静静电带的的要作检检查并做做记录）三、 开拉检查查是否有有人员欠欠勤，有有欠勤请请及时记记报与临临时替位位四、 生产中出出现的问问题要及及时处理理1、 风电批、烙烙铁、皮皮带、热热熔胶枪枪、焊机机等，出出现故障障立即通通知相关关人员及及时处理理，并做做好时间间记录。2、 出现仪器器、机器器不良，应应立即通通知PEE处理，并并写在拉拉头报板板上，让让大家知知道原因因所在，以以免类似似的事情情重复发发生。五、 班长必须须控制作作业坏料料在1%以内。六、 班长必须须和上级级沟通问问题，未未能自己己解决处处理，必必须请求求上级协协助解决决。七、 班长必须须定期检检讨作业业失误，作作好统计计和记录录。八、 当修理、技技术员或或有关人人士反馈馈问题时时，班长长应该向向员工解解释清楚楚，直至至完全明明白为止止，同时时确认是是否得以以解决。九、 多向员工工灌输品品质意识识，并与与其沟通通，让员员工对工工厂有归归属感。十、 要向员工工讲，工工作心不不在焉和和欠勤会会带来严严重的后后果。十一、 时刻检查查该组物物料是否否足够生生产所需需，并及及时补给给。十二、 经常检查查工作环环境是否否整洁，物物料是否否整齐，坐坐姿是否否端正，椅椅子是否否排列整整 齐，以以提高仕仕气，避避免间接接影响品品质低落落。十三、 向员工说说明对工工具、夹夹具及工工序的正正确操作作及管理理。十四、 教育员工工珍惜财财物，如如有物料料掉落地地下，应应立即捡捡起放入入红色盒盒子，以以免影响响质量和和防止物物料遗失失，同时时须以身身作则。十五、 以各记录录必须按按要求做做好，如如有变更更应及时时作变更更记录。十六、 落班前，要要做好上上班前准准备工作作。十七、 若转机型型，应将将不同的的工具、夹夹具及作作业指导导书退回回生技。十八、 落班时要要维护秩秩序，将将贵重物物料、工工具保管管好，关关好电源源方可下下班。第二部份份：班长长基础管管理技巧巧&20秒 200秒 20秒秒 200秒 20秒秒F生产线每每做完一一台机的的时间是是IE依依据，本本厂开发发部的标标准时间间而制订订F生产线的的速度及及每格下下机的时时间依产产量而设设定。F速度快了了 作作业员做做不过来来 造成堆堆机或做做坏机F速度慢了了 存在等等得的浪浪费 完不不成产量量F一格只能能放一台台机 工位库库存品为为“0”F一格如果果放两台台机 会做做不过来来 ，慌慌忙作业业 容容易做错错F拉平衡管管理做好好不会堆机机没有做做不过来来不会空闲闲 不浪浪费工时时不会忙得得满头大大汗难以以出错l 堆机就是是瓶颈，须从4MIE的手法观察分析（作好班长要主动帮忙和评估）人：是不不是新人人，是不不是该员员工作业业能力太太低（有有点笨）？ 教育和和调换工工位去改改善。机：工具具仪器是是否方便便员工操操作？有有不安定定吗？有有不好操操作吗？ 马上上改善料：使用用的部品品品质有有无异常常？是否否要加工工或另做做检查而而花较多多的时间间？ 立即即改善法：员工工的操作作方法是是否与OOK一致致 立立即改正正环：噪声声、亮度度、温度度是否影影响到员员工的作作业品质质，还有有部品、工工具摆放放位置是是否太高高，太低低或太远远等 马上改改善&切实执执行按作作业指导导书作业业U班长按按作业指指导书指指导员工工，并确确认员工工作业是是否与作作业指导导书内容容一致。U员工作作业须完完全要和和作业指指导书或或样板一一致U作业工工位做好好摆放、区区分。U使用部部品要有有明确的的标示，并并与作业业指导书书上一致致。U不能有有混装，混混料现象象U相似部部品要隔隔离放置置，且不不能同一一个工人人使用。治工具使使用合理理化 ²治工具没没有坏及及不安定定现象 ²治工具放放置位置置方便员员工使用用工作台面面无尘埃埃，油污污，杂物物 Ï这是“55S”的基本本要求 Ï不做好“5S”无法保保证品质质 Ï“5S”改善不不花成本本、时间间，却能能让品质质和提高高效率工位坏品品及时处处理 能确实掌掌握部品品供应状状况 当天坏料料当天清清理，并并退仓处处理 跟踪埋尾尾顺利结结束作业员操操作方便便 I部品（辅辅料）放放置方便便员工使使用 I治工具放放置方便便员工操操作作业台面面没有过过剩部品品 A没有存放放过多的的部品 A没有制造造过多的的库存（工工位与工工位之间间） A过剩的部部品既占占空间，又又影响品品质 纯纯属浪费费切实执行行新人管管理体制制%新工人上上岗时要要考核与作业能能力与素素质新工人上上岗时要要多给予予关心与与指导，且且定时召召开新人人座谈会会%班长要与与新人一一起订立立：“新人工工作目标标”新工人上上线要做做好三天天的标识识及特别别管理F让管理一一眼就看看出是新新人作业业F新人作业业的指导导与确认认工作要要频繁F指导员工工作业：说给她她听 强调重重点 做给他他看 了解情情况把握技巧巧让她做做做 频繁进行行确认直到完全全明白为为止é不相信新新人教会会了就会会做好，要不定定时多做做确认员工工是否能能无意识识的做好好！é用“不良良重流试试验”等方法法测试新新人作业业及检查查能力&G到现场了了解是不不是治工工具的问问题G到现场了了解是不不是部品品异常问问题G到现场看看员工操操作手顺顺是否有有问题G到现场看看员工工工作环境境是否方方便作业业员工作作G到现场了了解员工工思想是是否集中中G不良来源源于变异异人换了了人或者者没有换换人，但但思想却却改变了了机换了了治工具具或没有有换，但但原来的的治工具具性能变变差了料换了了厂家或或改了模模方作业业方法或或物流过过程有变变化G对作业失失误的工工位要挂挂出作业业注意文文揭示，并并对失误误者每日日进行评评估与员工做做好沟通通G要去了解解每个员员工的生生活习惯惯与工作作态度给员工工生活上上的关心心，工作作上的帮帮助，思思想的教教育，让让员工感感到做你你的下属属能得到到关怀，学学到知识识。让员工工有一个个安全温温暖的生生活与工工作环境境G要使员工工的工作作目标与与自己的的团队目目标一致致，观念念应一样样G要提升员员工的素素养从打招招呼、礼礼貌开始始G要教员工工与员工工之间相相互帮助助，使团团队凝聚聚在一起起，更具具有团队队能力班长是最最了解员员工的管管理者& 工作能力力强，表表现好的的员工应应多鼓励励表扬，并并给予上上进一提提拔的机机会 工作能力力强，表表现差的的员工应应进行管管制，使使其观念念改正过过来 工作能力力一般，但但表现好好的员工工应多进进行教育育培训，使使其感受受到知识识的沐浴浴与希望望的开阔阔 工作能力力弱，表表现差的的员工要要有计划划地解除除其合作作关系