人教新课标六年级下册《跨越百年的美丽》语文教案24005.docx

人教新课标六年级下册跨越百年的美丽语文教案跨越百年的美丽教学设计【设计理念】跨越百年的美丽是人教版小学语文六年级下册第五组的第一篇课文，本组教材以科学精神为专题编排。文章以美丽为主线，着眼于形象的塑造，将形象、事情、道理交错运用，情感贯穿其中。作者以简练生动的语言，借一段关于提炼镭的事情的叙述，为我们勾勒出一位坚定、刚毅、执著的居里夫人。本课教学抓住提炼镭的片段深入品读，通过抓关键词、联系上下文和生活实际等，进行情境创设，让学生置境有悟。再迁移练笔，品味美丽的内涵。教学中，以读为突破口，关注学生的主导地位，关注语文学习。注重对教材学法的指导，把讲教材变为学阅读，让学生学得更主动。追求本色语文，充分挖掘课程资源，培养学生的语文学习能力，让学生在多元化的阅读中感悟语言文字的魅力，使语文课堂教学更高效！【学情分析】六年级学生已经具备了一定的自主学习的能力，如已经基本掌握了抓关键词、联系上下文和生活实际理解句子含义的能力，但理解还缺乏深度，需要多种策略引导学生进一步走进文本研读课文，理解文中含义深刻的句子，感悟写法。【问题对策】把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的操作平台。尊重学生在学习过程中的独特感受，鼓励学生选择自己喜欢的语句进行学习。通过自主学习、合作探究、交互评价、以读为本来达到学生自主提出学习目标、自主尝试运用学过的方法解决问题的目的，把时间和空间还给学生、还给课堂。5678910.1314内容总结（1）人教新课标六年级下册跨越百年的美丽语文教案跨越百年的美丽教学设计【设计理念】跨越百年的美丽是人教版小学语文六年级下册第五组的第一篇课文，本组教材以科学精神为专题编排（2）作者以简练生动的语言，借一段关于提炼镭的事情的叙述，为我们勾勒出一位坚定、刚毅、执著的居里夫人（3）尊重学生在学习过程中的独特感受，鼓励学生选择自己喜欢的语句进行学习3