音乐游戏《赶花会》公开课.docx

音乐游戏赶花会活动目标：1 .感受乐曲的旋律，用小鸭子赶路和看花等动作表现A段乐曲的欢快与B 段乐曲的悠扬。2 .尝试用肢体动作表现花的各种造型。3 .体验与同伴合作造型、共同游戏的快乐。活动准备：1 .音乐磁带或CDo2 .观察过各种各样的花。活动过程：一、故事情境导入。1 .春天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子急急忙忙地去看花会。他们走过草地、 游过小何，来到了花园里。哪里开满了各种各样漂亮的话。天黑了，鸭妈妈赶紧 带着小鸭子走呀走，游过小河回家了。2 .听，小鸭子来了，我们一起仔细地来听一听吧！3 .幼儿完整欣赏一遍乐曲。二、表现A段音乐：小鸭子赶路去看花会。1 .幼儿倾听一遍A段乐曲。2 .音乐里小鸭子是怎样走路的？（摇摇摆摆）教师哼唱，师幼随着音乐表 现小鸭子摇摇摆摆走路的动作。3 .小鸭子走着走着，来到小河边，这时它会怎么做呢？（游泳）小鸭是怎 么游的？（教师模仿个别幼儿创编的游泳动作）4 .师幼随A段乐曲表现小鸭子摇摇摆摆走路、游泳的动作。三、表现B段音乐：花儿的造型。1 .花园到了，小鸭子们都看到哪些好慢的花儿了？如果你是小花会怎么开 放呢？（请一个手慢慢往外划圆的幼儿展示花的造型，大家模仿。教师提醒幼儿 “开花了”然后，以拍照的方式让幼儿将造型定格,提醒幼儿在拍照时保持不动。）2 .教师边清唱旋律边与幼儿共同表现“花开造型”的动作。如，教师边轻 唱旋律，边用手臂向外划一个大大的弧形，然后模仿幼儿的花朵造型。提醒幼儿 在每句的前两小节划一个大弧形表现一朵大花，在后两小节表现花的造型。3 .幼儿随B段乐曲表现各种不同的开花造型的动作，教师可用动作及语言 给予提示。四、表现A，段音乐：小鸭子回家。1 .天黑了，鸭妈妈赶紧带着小鸭子走呀走，回家了。2 .到家了，可别让坏人进来，小鸭子们赶紧关门。（教师做关门动作）3 .幼儿随A，段乐曲表现小鸭子回家的情景。在乐曲结束时，教师提醒幼 儿做关门动作。五、游戏：赶花会。1 .现在我们一起来表演这个故事。2 .带着幼儿坐在位子上完整地跟随音乐游戏一遍，并独立地创造各种花的 造型。3 .前奏导入，随音乐完整表演一遍。4 .引导幼儿合作表现“开花造型”的动作，再次完整地跟随音乐游戏一遍。