2021-2022学年安徽省太和中学高一上学期期末语文试题（解析版）.docx

安徽省太和中学2021-2022学年高一上学期期末语文试题考生注意：.L本试卷总分值150分，考试时间150分钟。.2 .考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3 .本卷命题范围：必修上册。一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。材料一央视纪录片我在故宫修文物的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。 儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。8月30日，国家级非遗工程古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，提供故宫修钟表的那 些事儿。当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型， 让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，与此同时，故宫第一代钟表 复师徐文磷儿子，第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作台前，探索着使用对方留下 的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。择一事，“钟”一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业, 同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事一一修复钟表，传承技艺，王津的 工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥 见一个时代的兴衰更迭J从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片我在故宫修文物的热播，儒雅睿智的王津突然 变成“网红”，出门不仅经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。不过，王津对自己的“走红”非 常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的 成果J43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。 在王津看来，钟表修复比拟枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少那么两个月，多那么一年，只有真正喜爱这 项事业的人，才可能耐得住寂寞。“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把 文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。文段一褚遂良，字登善。贞观中，累迁起居郎。博涉文史，工隶楷。太宗尝叹曰：“虞世南死，无与论书者J 魏征白见遂良，帝令侍书。帝方博购王羲之故帖，天下争献，然莫能质真伪。遂良独论所出，无舛冒者。 迁谏议大夫，兼知起居事。帝曰：“卿记起居，大抵人君得观之否？ ”对曰：“今之起居，古左右史也，善 恶必记，戒人主不为非法，未闻天子自观史也。"帝曰：“朕有不善，卿必记邪？ "对曰：“守道不如守官， 臣职载笔，君举必书。"帝曰：“朕行有三：一，监前代成败，以为元龟；二，进善人，共成政道；三，斥 远群小，有受谗言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能书吾恶也。”于时皇子虽幼，皆外任都督、刺史，遂良谏 S： “臣谓皇子未冠者，可且留京师，教以经学，养成德器，审堪临州，然后敦遣。惟陛下省察J帝嘉纳。帝寝疾，召遂良、长孙无忌曰：“叹武帝寄霍光，刘备托诸葛亮，朕今委卿矣。太子仁孝，其尽诚辅之J 谓太子曰：“无忌、遂良在，而毋忧。”因命遂良草诏。高宗即位，封河南县公，进郡公。坐事出为同州刺 史。再岁，召拜吏部尚书、同中书门下三品，监修国史，兼太子宾客。帝将立武昭仪，日：“罪莫大于绝嗣， 皇后无子，今欲立昭仪，谓何？ ”遂良日：“皇后本名家，奉事先帝。先帝疾执陛下手语臣曰我儿与妇今付 卿且德音在陛下耳可遽忘之皇后无它过，不可废。臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。愚臣上 忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？ "帝羞默。遂良因致笏殿阶，叩头流血，曰：“还陛下 此笏，乞归田里J帝大怒，命引出。武氏立，乃左迁遂良漳州都督。显庆二年，徙桂州，未几，贬爱州刺 *史。岁余，卒，年六十三。（节选自新唐书褚遂良传，有删改）文段二元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客渝浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。 问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂令酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年,恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。（节选自琵琶行并序）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.先帝疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/B.先帝疾/执陛下手语臣日/我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/C.先帝疾/执陛下手语臣曰/我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/D.先帝疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.元龟，即大龟，古代用于占卜。后来用来借指谋士，或者比喻可资借鉴的往事，本文中即是“谋士”之/昂OB.笏，中国古代大臣上朝拿着的手板。文武大臣用来记录君命或要对君王上奏的话，以防止遗忘。“还笏” 可指致仕，辞官。C.司马，官名，殷商时代始置，位次三公，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，唐代司 马是刺史的属官。D.出官，一般指由京官调任为地方官，本文指从京城被贬谪到地方为官。后来宋代选人初次接受派遣也用 此称。12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.褚遂良工于隶书和楷书。当皇帝广泛求购王羲之的法帖时，天下人不辨真伪，惟独褚遂良论断出处时没 有错误假冒。B.褚遂良尽职尽责。升任谏议大夫，兼掌管记录皇帝言行的工作。因为记载了唐太宗的不当言行，所以当 唐太宗想要查看记录时，他拒绝了。C.褚遂良深受唐太宗信任。太宗卧病，效仿汉武帝及刘备托孤之举，将太子托付给长孙无忌和褚遂良，希 望他们竭尽诚心辅佐。D.褚遂良刚正不阿，坚持原那么。他强烈反对高宗想立有子的昭仪为后，甚至不惜以辞官来阻止高宗，但是 最终高宗并没有听取他的意见。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣谓皇子未冠者，可且留京师，教以经学，养成德器，审堪临州，然后敦遣。（2）曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。14 .褚遂良是怎样劝阻唐高宗废黜王皇后的？请简要说明。【答案】10. B 11. A 12. B. （1）我认为未成年的皇子，可以暂且留在京城，用经学教导（他们），养成德行和才能，考察（他们） 能胜任管辖州县，然后再勉励派遣。（2）她弹完一曲，显出忧郁的样子，自己叙说少小时的欢乐事，现在，（作为商人妇），漂泊沦落在此，容 颜憔悴，在江湖之间辗转。13 .先帝遗命不可违背；皇后无违妇德，不该废黜；以交还笏板（放弃官位）和磕头流血说明自己 坚决反对的态度。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。“臣”是“语”的宾语，中间不能断开，"曰”字是对话标志，应在“日"后断开，排除AD；“卿”是“付”的宾语、中间不能断开，“且”表示另提一事，其前断开，排除C。句子大意是：“先帝临终时，握着陛下您的手对我说：'我的好儿子好儿媳，现在就托付给你了。'陛下亲闻 先帝的临终遗言，其言好像还在耳边。陛下难道一下子忘了吗？ ”应选Bo【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “本文中即是谋士'之意”错。结合原文“监前代成败，以为元龟”可知，本文中“元龟”指“可资 借鉴的往事”，而非“谋士”。应选Ao【12题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。B. “因为记载了唐太宗的不当言行”无中生有，强加因果。原文是“帝曰：'朕有不善，卿必记邪？'对 曰：'守道不如守官，臣职载笔，君举必书太宗的话只是假设，可见并不是记载了唐太宗的不当言行。 应选Bo【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）得分点：“德器”，德行和才能；“审”，考察；“堪”，胜任；“敦”，勉励。（2）得分点：“罢工完、结束；“漂沦”，漂泊沦落；“转徙”，辗转；“转徒于江湖间”，状语后置句。【14题详解】此题考查学生筛选并概括文中信息的能力。结合“皇后本名家，奉事先帝。先帝疾，执陛下手语臣曰：'我儿与妇今付卿。'且德音在陛下耳，可遽忘 之？ ”概括出先帝遗命不可违背。结合“皇后无它过，不可废。概括出皇后没有什么过错，无违妇德，不该废黜。结合“遂良因致笏殿阶，叩头流血，曰：'还陛下此笏，乞归田里。'”可概括出以交还笏板（放弃官位）和 磕头流血说明自己坚决反对的态度。参考译文：文段一褚遂良，字登善。贞观年间，屡次升迁到起居郎。他广泛涉猎文学和历史，擅长隶书楷书。唐太宗曾 经叹息说：“虞世南死了，没有与我谈论书法的人了魏征禀告举荐了褚遂良，皇帝让他侍奉书法方面的 事。皇帝正广泛求购王羲之的法帖，天下人争相进献。然而没有谁能够评断真假。惟独褚遂良论断出处， 没有错误假冒的。（褚遂良）升任谏议大夫，兼掌管记录皇帝言行的工作。皇帝说：“你记（皇上的）言行, 一般做人君的能看不能看呢？ ”（褚遂良）回答：“现在记录皇帝言行的人，就是古代的左右史官，（皇帝的） 善恶一定要记录，（作用在于）告诫皇帝不做非法的事，没听说过天子自己观看（自己的）历史的。”皇帝 说：“我有不好的言行，你一定会记录吗？ "（褚遂良）回答：“遵守道义不如奉行职守，臣的职责承载在笔 上，皇上您的言行我一定会记录J皇帝说：“我的行为有三方面：一，借鉴前代的成败，把它作为鉴戒； 二，引进能人，共同实现为政之道；三，斥退远离小人，或许听到谗言，我能够坚守而不失误，也是想要 史官不能记下我的坏处。”在这时，皇帝的儿子虽然年幼，都外放担任都督、刺史，褚遂良进谏说：“我认 为皇帝未成年的，可以暂且留在京城，用经学教导（他们），养成德行和才能，考察（他们）能胜任管辖州 县，然后再勉励派遣。请陛下审察（我的谏言）。”皇帝赞许并采纳了（他的意见）。皇帝卧病，召见褚遂良、长孙无忌说：“慨叹汉武帝托付霍光，刘备托付诸葛亮，我今天托付你们啦。 太子仁爱孝顺，希望你们竭尽诚心辅佐他J对太子说：“有无忌、遂良在，你不必担忧J于是让褚遂良起 草诏书。唐高宗即位，封（褚遂良为）河南县公，（后）晋升郡公。（一度）因事获罪出京担任同州刺史。 次年，召回朝廷拜授吏部尚书、同中书门下三品，监修国史，兼太子宾客。高宗将立武昭仪为皇后，高宗 说：“天大的罪，没有后人是最厉害的。皇后王氏没子，现在我想立昭仪为皇后，你们认为何如？ ”遂良说: “皇后王氏出自名家，先朝皇帝所娶，侍奉先帝，没有违背妇德。先帝临终时，握着陛下您的手对我说：'我 的好儿子好儿媳，现在就托付给你了。'陛下亲闻先帝的临终遗言，其言好像还在耳边，怎可立刻忘掉？皇 后没有什么过错，恐怕不能废除。我现在不能曲从，（如果这样的话），对上违背先帝之命，只希望陛下再 三思考。愚臣违抗圣旨，罪该万死，只想不负先朝厚恩，哪里顾得上性命？ ”皇帝羞愧沉默。遂良于是把 上朝用的手板丢在殿前，叩头至流血说：“我把这个手板还给您，请您允许我告老还乡！"皇帝大怒，下令 把他拉出去。帝于是册立昭仪为皇后，把褚遂良降职为漳州都督。显庆二年，转为桂州都督，不久，又贬 为爱州刺史。一年多后，死于任上，享年六十三岁。文段二唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在渝浦口为朋友送行，夜里听到船上有 人弹琵琶，听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位 琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后， 有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我 离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今有感于这个人的话，这天夜里才有被降职的感觉。于是 撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为琵琶行。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。同王十七庶子李六员外郑二侍御同年四人游龙门有感而作白居易一曲悲歌酒一尊，同年零落几人存。世如阅水应堪叹，名是浮云岂足论。各从仕禄休明代，共感平生知己恩。今日与君重上处，龙门不是旧龙门。15.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.本诗标题意蕴丰富，交代同游者的身份、关系以及写作的缘由。B.首联前后句有因果关联,诗人醉酒悲歌,因为感慨世事、人生。C.颔联将世事功名比作流水和浮云，表达诗人对世事的总体看法。D.颈联将世人追逐仕禄和自己感念知己比照，说明高尚志节。16 .简要概括诗歌最后两联表达的思想情感。【答案】15. D 16.对当时政治现实的不满和对清明时代的憧憬希冀；对遇到可以互诉衷肠的知己 友人感到幸运和感恩之情；对当年通过科举考试同入官场的已逝去的友人的怀念。【解析】【15题详解】此题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D. “将世人追逐仕禄和自己感念知己比照”错误，颈联的意思是“我们没有处在享受仕禄的清明时代，幸 好还有几个知己还能互诉衷肠”，选项曲解诗歌意思。应选Do【16题详解】此题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。颈联“各从仕禄休明代，共感平生知己恩”，写同年各自出仕享受俸禄的政治清明的时代已经过去，幸好还 有几个互为知己的人能同诉衷肠，表达了诗人对当时政治现实的不满和对清明时代的向往；同时也表达了 对遇到知己友人可以互诉心声的喜悦和感恩之情。尾联“今日与君重上处，龙门不是旧龙门”，写物是人非的悲凉，自己现在和友人们又来到龙门，但看到龙 门的心境已经和当年来时看到龙门的心境不一样了。一是因为有些当年通过科举考试同入官场的友人已逝 去，物是人非；二是因为当年科举高中被朝廷重用的好时光已经不再，从而表达了对那些已逝去的友人的 怀念和对旧日美好时光的怀念。（三）名篇名句默写.补写以下句子中的空缺局部。(1)梦游天姥吟留别中“,”两句表现了攀登过程中山路崎岖 盘旋和时间流逝之快。(2)杜甫登高中“, "与屈原楚辞九歌湘夫人的“袅 袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"颇有渊源，但情调却有显著区别。(3) “明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的虞美人中也用了这两个意象，这两句是【答案】.千岩万转路不定.迷花倚石忽己暝.无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来.小楼昨夜又东风 .故国不堪回首月明中【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意以下字词的书写：“倚” “暝” “萧萧”“堪:三、语言文字运用(-)语言文字运用I阅读下面的文字，完成以下小题。互联网时代，无论是工作还是生活，人们对上传文档、图片、视频等都。事实上，我们的大脑就是一 个的信息库，能否将它也进行扫描复制，并上传至互联网空间中？随着计算机功能变得越来越强大，硬件 问题或许缺乏以成为“全脑模拟”的拦路虎，棘手的可能是软件问题。从生物学看,目前大脑对于人类还 存在太多未知，局部区域的功能虽然已被探测，但人脑究竟依照怎样的“程序”运行还是一个谜。此外， 丰富的情感也是人类大脑一项的功能，一些机器人貌似可以模仿人的情感，事实上却是提前输入应变选项 的结果。实现“全脑仿真力虽然不是现在，但如果这一天真的到来，机器人就可以加载人脑系统，与人类看起 来；你的思想可以被别人快速读取，警方能借此侦破案件；天才的大脑在他死后还能继续运转，亲人故旧 也可以继续陪在我们身边.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项()A.习以为常A.习以为常无所不能变幻莫测千篇一律B.习以为常无所不包神秘莫测别无二致C.司空见惯无所不包变幻莫测别无二致D.司空见惯无所不能神秘莫测千篇一律.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项()A.从生物学看，目前大脑对于人类而言还存在太多未知，虽然局部区域的功能已被探测，但人脑究竟依照 怎样的“程序”运行还是一个谜。B.从生物学看，目前大脑对于人类还存在太多未知，虽然局部区域的功能已被探明，人脑究竟依照怎样的 “程序”运行但还是一个谜。C.从生物学看，目前大脑对于人类而言还存在太多未知，虽然局部区域的功能已被探明，但人脑究竟依照 怎样的“程序”运行还是一个谜。D.从生物学看，目前人类对于大脑还存在太多未知，局部区域的功能虽然已被探测，但人脑究竟依照怎样 的“程序”运行还是一个谜。18 .文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其本体和表达效果。【答案】18. B 19. C.本体：计算机“全脑模拟”过程中遇到的困难。效果：计算机“全脑模拟”过程中会遇到许多棘手的 问题，严重阻碍其实现，这些困难就像拦路虎，这一比喻生动、形象，给读者深刻印象。【解析】【分析】【18题详解】此题考查学生正确使用成语的能力。第一空处，“习以为常”，指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。“司空见惯”，指某事 常见，缺乏为奇。此处语境是指人们对上传文档、图片、视频等都成了习惯，觉得很平常，所以应该用成语“习以为常”。第二空处，“无所不能”，形容神通广大或技术高超。“无所不包”，指容纳的事物或包含的内容非常多。此处的语境是指我们的大脑就是一个包含非常多内容的信息库，所以应该用成语“无所不包二第三空处，“神秘莫测”，形容非常神秘，不可以推测或想象。“变幻莫测”，变化多端，无法预测。此处语境是指丰富的情感也是人类大脑一项非常神秘，不可以推测或想象的功能，所以应该用成语“神秘 莫测”。第四空处，“千篇一律”，泛指事物只有一种形式，呆板无新意。“别无二致”，完全一样，没有什么区别。 此处语境是指与人类看起来完全一样，没有什么区别，所以应该用成语“别无二致二应选Bo【19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子语病有：一是搭配不当，"功能”与"被探测”搭配不当，把“探测”改为“探明”；二是语序不当，关联词语“虽然”的位置不当，“虽然”应放在“局部区域”前；三是主客颠倒，“大脑对 于人类还存在太多未知”主客颠倒，改为“大脑对于人类而言还存在太多未知”。应选Co【20题详解】此题考查学生赏析修辞手法的表达效果的能力。句子“随着计算机功能变得越来越强大，硬件问题或许缺乏以成为全脑模拟的拦路虎，棘手的可能是 软件问题”运用了比喻的修辞手法，“计算机'全脑模拟'过程中遇到的困难”是本体。把“计算机'全脑模拟'过程中遇到的困难”比喻成“拦路虎”，生动、形象的表现了计算机“全脑模拟” 过程中遇到的许多棘手的问题，这些问题严重阻碍其实现，给读者留下了深刻的印象。（二）语言文字运用II阅读下面 文字，完成各题。悲伤时的眼泪可以排毒。美国学者对几百名男女性分别研究后发现：在他们痛快地哭过后，自我感觉 都比哭前好了许多，健康状态也有所增进。更进一步的研究发现，人们在情绪压抑时，会产生某些对人体 有害的生物活性成分。那些选择哭泣的人，在哭泣后，情绪强度一般可减低40%；而，没有利用眼泪消除 情绪压力的结果，是影响身体健康、促使某些疾病恶化。测试发现，正常人的泪水是咸的，糖尿病人的泪 水是甜的。悲伤时流出的眼泪，含有更多的荷尔蒙等，人们遇到悲伤的事情时，如果能放声痛哭一场，, 这是由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄之故。可是，大多数的男性，遇到悲伤的事情时强压着悲 伤，把泪水单独咽下。殊不知，。因此，男人寿命较女性短也可能与心理压抑流泪少有一定关系。20 .以下选项是上面这个材料标题，请选出拟得最恰当的一项（）A.男人也应哭B.要长寿，多流泪C.该哭就哭：哭可排毒D.流泪释放情绪，增强体质.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】21. C 22.那些选择不哭泣的人流泪后的心情往往会好受许多此举对身心健康有着极大 的危害【解析】【21题详解】此题考查学生语言压缩之拟写标题的能力。此文段有一个总领句“悲伤时的眼泪可以排毒”，接着论述其中的原理，“在哭泣后，情绪强度一般可减低 40%”“由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄”。可见此段主耍是论述“哭”与“排毒”的关系。应选Co22题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，注意横线前面的分号，说明要填写的句子与“那些选择哭泣的人”相对，句式应为“那些选择 的人”；再结合后文“没有利用眼泪消除情绪压力的结果，是影响身体健康、促使某些疾病恶化”，这是不 哭泣的结果。由此可知此处填写“那些选择不哭泣的人”。第二空，前面假设“遇到悲伤的事情时”“放声痛哭一场”，后面应写这样做的结果，并用“流泪后” 照应；再联系后文“这是由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄之故。这是在分析横线处结果的原因,“已得到排泄”，说明“悲伤”情绪已得到发泄，据此填写“流泪后的心情往往会好受许多二第三空，前面说男人遇到悲伤的事情时“强压着悲伤，把泪水单独咽下”，然后说“殊不知”，可知这样做 的结果不好；再联系后文“男人寿命较女性短”，以及上文提到的“没有利用眼泪消除情绪压力的结果，是 影响身体健康、促使某些疾病恶化”可知，压抑情绪不流泪的结果就是影响健康，由此可填写“此举对身 心健康有着极大的危害”。四、写作.阅读下面的材料，根据要求写作。书籍，是文化的重要载体；读书，是承继文化的重要方式。随着科技的开展，各种各样的电子阅读产 品与平台更是受广大青少年喜欢，读书变得越来越“轻。可也有人说，离开了传统的纸质阅读，阅读就少 了那份“厚重”之感。读书到底需要“轻”还是“重” ？对于这件事，你有怎样的思考与认识？请你以中学生小明的身份，结合 自己的体验与感受给读书论坛杂志写一封信，表达自己的看法。要求：立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：阅读交织的美好尊敬的读书论坛的编辑：展信安！对于“读书到底需要轻'还是'重这件事，我想给您写一封信，谈谈我对此事的看法。在当下，阅读已如呼吸一样渗透到我们生命的每一个角落。新兴的电子阅读与传统纸质阅读的交织， 让我们的生活更加美好。网络电子阅读能把最新的资讯传递给我们，而传统纸质阅读奉献的经典文化大餐也永不过时。在飞速 开展的当下，设想这样一些情景：在疾驰的列车上时，在无聊地排队时，抑或是在车站边等待时，我们利 用手机或是其他电子设备，随时随地进行即时的网络阅读。充分利用这些琐碎的时间，为贫瘠的大脑播撒 下智慧的果实。而在静悄悄的深夜，在迷人的暖黄色灯光里，从书架上拿起一本张晓风的散文集或海子的 诗集，然后，享受阅读。这样恬淡而琐碎的时光，平凡而又诗意，恬静而又幸福。阅读交织的美好，简单而又温暖。网络电子阅读与纸质阅读的交织，不但能帮助我们有效地把握生命里琐碎的时间，而且能让我们多一 些选择阅读的权利。我们可以凭借自己的爱好去选择自己感兴趣的内容。在网络的电子书上，在一些即时 互动的论坛上，我们可以选择吸收很多生活中接触不到的新事物，赶上时代跃进的步伐。但是，总有一些 经典会永垂不朽，让人永远不会忘怀。这些经典不会随着时代的变化褪色，而是在一次次的砥砺中愈发光 亮。浓缩的一本本书，蕴含了无穷的智慧。伴随着翻页时纸张之间摩擦发出细碎的声音与淡淡的墨香，我 们的心仿佛与这些大师的灵魂产生共鸣，进而迸发出一个个思维的硕果。这些美好的碰撞与跳跃，是电子 阅读永远带不来的。在平凡而乂琐碎 小时光里，我们可以拿起手机，飞快的进行网络阅读，更新我们的大脑内存。在安 静诗意的流年里，一定不能放下的，是传递心与心的力量的纸质阅读。这些阅读的交织，能在不经意间， 产生无数的美好。林徽因能“安静地在内心种一抹修菊”，我们一样也可以。纸质阅读能让我们沉静心灵，诗意的栖居在 阅读之境中；电子阅读能挑起我们的兴奋的弦，在激烈快速的思维碰撞中，爆发出灵感的火花。二者相辅 相成。阅读的交织，本身就是这么美好。这就是我对于读书到底需要“轻”还是“重”的看法。静候您的回复！祝您生活愉快！学生：小明年 月日【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：本体是一道任务驱动型作文题。1 .分析材料材料提供两种读书方式，应该明确将思考点落在电子阅读和纸质传统阅读“相辅相成”或者“有冲突”两 个角度，任选一点来展开论述或议论。譬如，如果要写二者“相辅相成”，考生可以思考：纸质阅读符合人 们长期以来的阅读习惯，但电子阅读具有低碳、环保、储量丰富，便于携带、阅读方便等优点，也符合时 代开展的潮流。纸质书不会在网络的冲击下消失，而是会与电子书共同构起阅读的天下。电子阅读与纸持 传统阅读相辅相成：要传统阅读也要电子阅读，传统与电子齐飞，传统阅读与电子阅读应互补。电子阅读 与纸质传统阅读冲突：回归传统才是本真，回归传统品味真正的书香，回归传统才能静心阅读，阅读也要 要求，打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极 致。让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩，王津和他的徒弟们用时光对抗时光，用极致、坚守致敬前辈的 工匠精神。英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？王津回答“目前还没 有”，隔着屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名编剧、筹划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的 笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦。（摘编自曾洁故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”）材料二国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造 业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含 苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门近年来，“中国制造”不断提升产品 品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠 精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种 精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神新中国工人阶级不断 为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为 一张张让国人引以为傲的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶级迈向高质量开展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。 这对我国经济社会开展提出了更高要求，除了经济开展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会 服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必 须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今, “工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识一个有利于弘扬工匠 精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量开展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘编自马洪超工匠精神支撑“中国制造”） 1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.通讯标题注重表达价值性信息，材料一标题既生动形象地点明了王津的职业，也突出了他的卓越贡献。 B.材料一最后写到王津没有失败的修复经历以及史航对他的评价，是为了多角度塑造王津的匠人形象。 C.材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史开展的角度和从现实角度论证文章观点。 D.我国经济社会不断开展要求我们重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。 2.根据材料二内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）与时俱进，环保阅读与现实接轨，等等。2 .分析任务“读书到底需要轻'还是'重'？的要求是针对上述材料而言，“轻”是指读书方式的轻便、便捷而言的。“重”指纸质书籍的“厚重”而言。“对于这件事，你有怎样的思考与认识”那么考查考生的辩证思维，就要 求写作时学生有个性化的思考。“请你以中学生小明的身份，结合自己的体验与感受给读书论坛杂志 写一封信，表达自己的看法”那么是写作文体的限制。立意：1 .阅读的“轻”与“重”应因势利导、各取所长。2 .忙时取“轻”，闲时取“重二.无论“轻”还是“重、阅读经典名著，都应当成为首选。3 . “轻”和“重”可以共存，书籍阅读可以发挥“仔细”和“深度”的功能。无须用一个来代替另一个。A,为适应经济社会开展的更高要求，我国多行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。B.材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故表达了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。C.材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。D.近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。3.以下事例不能用来论证材料观点的一项为哪一项（）A.潍柴动力股份的王树军耗费数年心血攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难 题，填补了国内空白。B.河南省开封市线象艺术研究院苗炜精心设计和参与绣制的大量刺绣作品，畅销国内外，创造了非常可观 的经济效益和社会效益。C.武汉的快递小哥汪勇在武汉疫情最严重的时期，组织志愿者队伍义务服务，解决医务人员的困难，被评 为“2020年感动中国人物”。D.北京铁路局北京西电务段丰台车载设备车间首席技师王振平，认真钻研业务，填补了和谐机车车载设备 理论上的空白。4,请结合材料分析“工匠精神”的内涵。5.两那么材料属于新闻的不同类型，材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，虽都围绕“工匠精神”展开报 道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。【答案】1. D 2. C 3. C.爱岗敬业。从业者基于对职业的热爱而产生的一种全身投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。 精益求精。雕琢技艺，追求高质量意识。精心专注。戒除浮躁，不受外界诱惑，内心笃实而着眼于细 节的耐心、执着、坚持。创新。追求创新、革新的精神。4 .材料一选取王津一些典型事例进行报道，如引用王津的语言、他人评价塑造人物形象；文章综合使用了 表达、描写和评论等表达方式表现人物的精神风貌，特别是细节描写凸显其精神品格。材料二列举了 “C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“两弹一星”精神”等事例，论据真实充分。文章重在 议论。标题说明作者观点，再从近年来我国取得的成就，历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和 必要性，论证严密。【解析】【分析】1题详解】此题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。D.以偏概全，“我国经济社会不断开展要求我们重视产品品质”错误。由原文“除了经济开展方面需要重视 产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众 期待的高品质产品和服务”可知，原文说的是“经济开展方面”和“医疗、教育、文化等社会服务领域” 需要重视产品品质，而不是“所有方面”都重视产品品质。应选Do【2题详解】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C. “是为了论证科技的重要性这一中心论点”错误。文章论证中心不是“科技的重要性”而是“传承工匠 精神的重要性:应选Co【3题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.两篇材料都围绕“工匠精神”展开，汪勇表达出的不是工匠精神而是奉献精神。所以不能作为论据来论 证材料观点。应选Co【4题详解】此题考查学生理解文中重要概念内涵的能力。爱岗敬业。由原文“择一事，钟一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表， 钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事一一修复钟表， 传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了"可知，从业者基于对职业的热爱 而产生的一种全身投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益求精。由原文“'巧夺天工''匠心独运''技近乎道'等典故都是对这种精神的高度概括”和“我国经 济已从高速增长阶级迈向高质量开展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经 济社会开展提出了更高要求，除了经济开展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同 样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知，雕琢技艺，追 求高质量意识。精心专注。由原文“因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为中国制造提供坚强支撑” 和“43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。 在王津看来，钟表修复比拟枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少那么两个月，多那么一年，只有真正喜爱这 项事业的人，才可能耐得住寂寞”可知，戒除浮躁，不受外界诱惑，内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、 坚持。创新。由原文“必须大力弘扬工匠精神，矢志创新”“也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国 港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的中国名片可知，追求创新、革新的精神。【5题详解】此题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。材料一选取王津一些典型事例进行报道，结合“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个 时代的兴衰更迭” “谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代 人修复的成果”“著名编剧、筹划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻 田的喜悦”可知，引用王津的语言、他人评价塑造人物形象；“打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用 煤油一点点浸泡”为细节描写，文章综合使用了表达、描写和评论等表达方式表现人物的精神风貌，特别 是细节描写凸显其精神品格。由材料二“国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高 端制造业带来深远影响”和“新中国成立以来，大庆精神、'两弹一星'精神、载人航天精神新中国工 人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”可知，材料二列举了 “C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“两弹一 星”精神等事例，论据真实充分，文章重在议论。标题“工匠精神支撑中国制造'”说明作者观点；结合 “近年来，'中国制造'不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可”“在我国几千年文明史中, 工匠精神源远流长，巧夺天工匠心独运''技近乎道'等典故都是对这种精神的高度概括”“我国经济 已从高速增长阶级迈向高质量开展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质”可知，再从近 年来我国取得的成就，历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性，论证严密。（二）现代文阅读H阅读下面的文字，完成下面小题。与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的 周瑜。因为月亮很好，又是在旷野上，空气的透明度很高