2022年青海省高校教师资格证提升题.docx

2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。A.大学一二年级B.大学二三年级C.大学三四年级D.大学一四年级【答案】 B2. 【问题】 亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（ ）A.追求自治与学术自由B.倡导通识教育、人文教育C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.承担社会职责，引领社会风尚【答案】 B3. 【问题】 提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D4. 【问题】 教师职业产生的根本原因是（ ）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B5. 【问题】 创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D6. 【问题】 以下哪一个不属于个体心理过程（ ）。A.认知过程B.情绪过程C.意志过程D.注意过程【答案】 D7. 【问题】 教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】 D8. 【问题】 会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】 A9. 【问题】 与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性【答案】 A10. 【问题】 期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】 C11. 【问题】 心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 A12. 【问题】 某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（ ）。A.伦理道德情操B.理情道德情操C.直觉道德情操D.与具体道德形象相联系的道德情操【答案】 C13. 【问题】 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】 A14. 【问题】 对节操道德品质的认识错误的是（ ）。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操【答案】 B15. 【问题】 （）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A16. 【问题】 晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（ ）。A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】 B17. 【问题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移B.侧向迁移C.特殊迁移D.学会学习【答案】 B18. 【问题】 教学反思最集中地体现在（）阶段。A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】 B19. 【问题】 下列不属于学术不端行为的是（）。A.剽窃他人的研究成果B.捏造数据C.篡改数据D.抄袭文【答案】 D20. 【问题】 高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金”除研究生奖学金外，还有（ ）。A.本科生奖学金B.专科生奖学金C.进修生奖学金D.扶贫奖学金【答案】 AC2. 【问题】 大学生心理健康教育的目标是（ ）。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】 AD3. 【问题】 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，这个基础工程涉及到（ ）。A.把教育事业放在优先位置B.深化教育改革C.加快教育现代化D.办好人民满意的教育【答案】 ABCD4. 【问题】 我国的社会主义文明建设包括（ ）。A.生态文明B.物质文明C.精神文明D.政治文明E.社会文明【答案】 ABCD5. 【问题】 优先发展教育，是指教育的完整过程，包括（ ）。A.基础教育B.特殊教育C.职业教育D.高等教育【答案】 ABCD6. 【问题】 下列有关教师人格的看法正确的是（ ）。A.是教师群体共有的心理特征B.是教师群体共有的思想行为特质C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.教师的人格直接关系到教育效果和成败【答案】 ABCD7. 【问题】 孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（ ）。A.学而时习之B.学而不厌，诲人不倦C.敏而好学，不耻下问D.项出自老子道德经。【答案】 ABC8. 【问题】 制定高校培养目标的依据有哪些（ ）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】 AD9. 【问题】 高等学校党委的领导职责包括（ ）。A.领导学校的思想政治工作和德育工作B.讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选C.任命校长D.聘任教师【答案】 AB10. 【问题】 认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（ ）A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】 ABD11. 【问题】 意义学习的过程分为哪几个阶段（ ）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】 ABD12. 【问题】 注意的功能包括（ ）。A.选择功能B.保持功能C.控制功能D.整理功能E.调节监督功能【答案】 AB13. 【问题】 斯滕伯格“爱情三元论”提出，爱情包括哪几个成分（ ）A.亲密B.信任C.激情D.承诺【答案】 ACD14. 【问题】 教师道德行为选择的外部条件包括（ ）。A.社会历史条件B.教师的具体生活环境和条件C.特定社会的道德价值观念D.教师道德规范体系【答案】 ABCD15. 【问题】 高校办学特色必须具备的特征是（ ）。A.独特性B.辐射性C.累积性D.超前性【答案】 ABC16. 【问题】 确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（ ）。A.价值性B.创新性C.重复性D.可行性【答案】 ABD17. 【问题】 根据教师法第37条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（ ）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.弄虚作假、骗取教师资格E.违反学校内部纪律的【答案】 ABC18. 【问题】 衡量一门学问是不是学科的标准包括（ ）。A.要有特殊的研究对象B.要有完整的理论体系C.要有公认的方法论体系D.公认的专门术语【答案】 ABCD19. 【问题】 教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有（ ）。A.表现形式不同B.规范内容不同C.调整范围不同D.实施方式不同E.产生和发展趋势不同【答案】 ABCD20. 【问题】 以下不属于人的心理发展特点的是（ ）。A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】 ACD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 作为一名志愿者，自2007年初进社区讲授四大名著、唐宋诗词至今，北京西城经济科学大学副教授张亚宁已为普通百姓免费授课2000课时。张老师家住石景山，每次利用周末、寒暑假等课余时间跑到学校周边的社区讲课，路上乘地铁、公交要耗费一个多小时，有时凌晨5点就要起床出门。他的身体本来就不太好，速效救心丸随时带在身边。张老师说：“平时社区居民很难接触到古典文学赏析，能把大学办到他们身边，是我最大的享受。”请结合案例，谈谈高校教师服务社会中应如何对待奉献与索取这一问题。【答案】奉献是高校教师社会服务应当遵循的道德原则之一。人们把高校教师以自己的学科专长为基础，除完成高校的本职工作之外，还根据社会需求，服务于社会企事业单位、学术组织的兼职劳动统称为高校教师的社会服务。这是我国市场经济发展过程中产生的一种新生事物，也是我国高等教育体制改革带来的积极效应。高校与社会的联系随着高等教育体制的改革逐步加强。高校需要通过教师的社会服务实现知识向生产力的转化，需要通过教师的社会服务来获得高等教育事业进一步发展的物质基础，而社会也需要高校为自身的发展进步提供智力支持和知识基础。因此，高校的社会服务必定会体现出道德上的奉献精神，同时由于我国市场经济的发展会有消极和负面的一面，滋生执着于金钱和实惠，极端的利己主义和拜金主义的倾向。在肯定人们关心自身物质利益的同时，必须要提倡奉献精神，提倡为远大理想而献身的精神，这是高校教师引领社会主义精神文明建设的职责决定的，并不是所有的社会服务都是有价的，许多引领社会发展的各种支边活动和科技扶贫活动也不可能是按酬付劳。2. “你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中有牛顿，你的冷眼中有爱迪生。”广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009年8月，教育部出台的有关规定明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”其实，在所谓“教师有权批评学生”被指为“伪命题”“哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。（材料来源：丁亚琴严师是怎样炼成的文教资料2010年6月号下旬刊）请结合所学知识，谈谈教师对学生严格要求应遵循什么原则。【答案】（1）严而有理。严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律，符合教育规律。（2）严而有度。教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况，能为他们所接受的适度的要求。（3）严而有方。教师对学生提出的要求必须有办法促使学生乐意地去接受、确确实实地去执行。（4）严而有恒。所谓恒，就是坚持长久。对学生提出的严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。3. 2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其他高校的学生B某。教育厅领导对此事非常重视，批评了该校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍，以儆效尤。2天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，并由学院通知A某7日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照2005年教育部普通高等学校学生管理规定，学生A某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？2.学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？3.如果学生要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？5.如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.（1）根据普通高等学校学生管理规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生A某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。2.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。3.如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。5.如果学生A某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。4. A大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学，经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准，被学校给予开除学籍的处分。开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某，未加盖学校公章。陈某不能接受学校的处分决定，遂向学生申诉处理委员会申诉，学生申诉处理委员会在接到申诉后第20日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某。陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉，省教育厅不予受理。陈某认为学校在对其做出处分决定之前未告知其陈述和申辩的权利，剥夺了自己应有的权利，A大学的处分决定不合法，便向法院提起行政诉讼。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.A大学对陈某的处分程序是否合法？请说明理由。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见是否合法？为什么？3.省教育厅不受理陈某申诉是否合法？为什么？4.你认为法院应如何判决？为什么？【答案】1.A大学对陈某的处分程序不合法。开除学籍的处分决定应由A大学校长通过校长办公会或校务会议做出，并报省教育厅备案。做出决定之前应听取陈某的陈述和申辩。做出决定后应向陈某送达盖有学校公章的正式处分文件，并告知其享有申诉的权利。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见不合法。A大学的处分决定程序违法，应要求A大学重新做出处理决定，且做出复查意见的时间也超过了法定的15日期限。3.省教育厅不受理陈某申诉合法。陈某向省教育厅申诉时已超过法定申诉期限。学生对复查决定有异议的，应在接到复查决定书之日起15日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，陈某的申诉超过申诉期限，省教育厅应当不予受理。4.法院应撤销A大学对陈某的处分决定，由A大学依法重新处理。A大学对陈某的处分程序违法，应予撤销。5. 2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其他高校的学生B某。教育厅领导对此事非常重视，批评了该校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍，以儆效尤。2天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，并由学院通知A某7日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照2005年教育部普通高等学校学生管理规定，学生A某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？2.学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？3.如果学生要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？5.如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.（1）根据普通高等学校学生管理规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生A某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。2.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。3.如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。5.如果学生A某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。