希望幼儿园开展2022年学前教育宣传月活动总结.docx

希望幼儿园开展2022年学前教育宣传月活动总结促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入 学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活 过渡，对其身心健康和终身开展具有重要意义。为更好地 推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育 理念，2022年全国学期教育宣传月活动主题为：幼小衔接， 我们在行动！为做好第十一个全国学前教育宣传月活动，更全面深 入地学习理解关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指 导意见及幼儿园入学准备教育指导要点小学入学适 应教育指导要点等相关政策，全体老师再次学习了国家 相关政策，并进行了简单梳理分析，就今年学前教育宣传 月，做出一些计划，期待能够更好助力幼小科学双向衔接。 以下是我们计划的内容详情。首先，继续学习和运用（3-6岁儿童学习与开展指南）， 遵循儿童身心开展规律和教育规律，坚持以儿童为本。近 几年在县教体局，中心校，乡镇示范幼儿园的积极带着下， 我们幼儿园也飞速开展起来，从以往关注课程学习的多少 到现在的“因材施教，因地制宜”，从以往的学数数，学识 字到现在的激发小朋友的动手欲望和探索欲望，这些都是 认真学习理论知识和积极参加校际互动的美好结果。其次，从小班开始就要做好入学准备，这个准备不仅 仅是幼升小，更是孩子知识储藏的一个过程，从身心，生 活，社会，学习等方面有机融合和渗透，不能片面追求某 一方面的准备。这一点对于乡村幼儿园有点困难，因为周 边环境的影响以及家长的陈旧观念，很难一下子适应这种 “无所不学”的学习状态，这就要求我们从小班开始，做 好家园共育，将相关的学前教育理念灌输给家长，从孩子 的点滴进步和成长中，让家长认可和支持。最后，特别强调小朋友们的社会适应，比方融入集体， 人际交往，遵规守纪，品德养成等。不管孩子以后学习如 何，都要做一个合格的公民，这就要求我们从小教育幼儿 一些规那么意识以及人际交往能力。对于幼儿园的小朋友， 局部家长总认为孩子小，做错事情没关系。其实不然，现 在网络如此兴旺，如果在学校不能接受正面的积极的教育， 升入小学后适应起来会更困难。正所谓“冰冻三尺非一日 之寒”。相信通过全体老师的认真学习，及时转变自己和家长 的教育观念和教育行为，一定会顺利实现幼儿园到小学的 科学过渡，确保儿童身心健康成长。