全省高校“对接蓝黄战略,培养合格人才”专题培训班发言材料.docx

全省高校“对接蓝黄战略，培养合格人才”专题培训班发言材料威海职业学院纪委书记 周允明各位领导，各位同仁：前面听取了几位领导和专家的报告和讲座，收获很大， 对高等院校人才培养工作如何与地方经济社会开展进行有 力结合有了更深的体会和认识。威海职业学院近年来坚持以 服务地方经济社会开展为己任，为社会培养输送了大批高素 质技能型人才，不断深化内涵建设，推进教育教学改革，取 得了一些新的认识。根据山东省蓝色经济区和高端产业聚集 区建设规划，威海职业学院对下一步学院的开展做出了新的 规划，建设具有海洋产业特色和综合教育培训服务能力的海 洋职业教育基地，为区域经济社会的开展做出新的贡献。在 此，向各位领导和专家汇报交流，请大家给予指导。一、学院基本情况威海职业学院现有在校生1.5万人，教职工1026人， 专任教师680人，兼职教师314人。建校以来，学院始终坚 持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合道路”的高 职教育办学方针，紧紧围绕威海市“三大基地”以及蓝色经 济区与高端产业聚集区建设对高技能人才的需求为依据设 置和调整专业，现有59个专业中机电、数控、船舶制造等 工程技术类专业的比重到达80%以上，专业与课程建设更加 符合区域经济社会开展的需求。学院形成以生产性实训为特 征的工学结合人才培养模式，人才培养质量显著提高。2009 年通过验收，成为全国首批国家示范性高职院校。近几年， 毕业生初次就业率始终保持在97%以上。毕业生在威海市就 业率达70%,有3万多名毕业生在威海就业，组织各类职工 培训近3万人次，为威海经济开展提供了有力的人才资源支 持。二、学院近年来开展的经验学院近几年始终以促进就业为目的，以服务地方经济发 展为宗旨，坚持内涵开展，强化校企合作，深化教学改革， 构建了以校内生产性教学工厂为主体的“五位一体”实践教 学平台，带动了课程内容、教学模式和教学评价等一系列改 革，以“生产性实训I”为特征的工学结合人才培养模式已成 为鲜明的办学特色。在探索和实践中，我们总结了一些经验, 和大家一起交流。一是围绕地方经济开展和产业结构调整，不断优化和调 整专业布局。我院牢牢坚持以服务地方经济社会开展为宗旨 的办学方针，紧紧围绕山东省半岛制造业基地建设，以及蓝 色经济区、高端产业聚集区和新一轮产业升级与结构调整对 高技能人才的需求，坚持“社会需要什么岗位，就设置什么 专业；岗位需要什么技能，就开设什么课程；社会需要什么 人才，就培养什么学生”、“区域经济开展的增长点在哪里， 办学的重点就跟进到哪里”的办学理念，把专业建设紧紧贴 到经济开展的需求上去。聚焦于威海重点开展的五大高端产 业，调大了电子信息、机械装备制造、现代服务业等骨干专 业群的比重，形成了 “整体布局，骨干带动、梯次展开、整 体推进”的专业建设格局，大大提高了专业设置与区域经济 产业开展的衔接度和吻合度。二是加强实训基地建设，积极推进一体化教学改革。学 院现有实训基地12个，实验、实训室132个，机房43个。 实验、实训室仪器、设备价值总额1.6亿元。校内生产性教 学工厂具备真实的产品、真实的生产过程、真实的职场气氛、 真实的企业文化，是实现学训交替、工学结合、生产性实训I、 顶岗实习的有效途径。学院重点加强天诺数控机械有限公 司、威海精密机床附件厂、松海大酒店、博正建筑咨询有限 公司4处学院独资教学工厂的建设。充分利用我院“五位一 体”的实践教学平台，采用工学交替、工程导向、任务驱动 等行动导向的教学模式，实现一体化教学。三是深入实施校企合作，积极开展多元办学。围绕建设 山东半岛蓝色经济区和高端产业聚集区对人才培养的需求， 我院开展了 “校企合作年”活动，加大校企合作体制机制创 新的力度，探索多元办学，取得实质性的突破。通过“双向嵌入”形式，以产权联结为纽带实现校企资 源共享。把企业引进学校，按企业化运作模式经营，建设了 “威海东方模具”等3处校内生产性教学工厂。创 新实训基地建设新模式，实现优势互补、资源共享、利益双赢。通过校企深度融合，创新专班培养的人才培养模式。依 托成长性强劲的企业，积极探索建设“二级学院”、“专班培 养”等模式，校企双方以“互惠双赢”为目的，与全国连锁 企业五十强一山东家家悦集团联手组建“家家悦工 商管理学院”，与央视动画商洽成立动画学院、与迪沙药业 洽谈成立迪沙医药科技学院等多个在谈工程。开设了 “大屋 专班” “富士康专班”、“喜旺专班”、“威高专班”等近10 个专班。创新了 “人才共育、过程共管、责任共担、成果共 享”的具体运行机制。四是全力搭建服务平台，提高服务社会能力。围绕威海加快开展制造业和高新产业对技能人才的需求，利用威海市 职业技能实训中心，以学院“五位一体”实践教学条件为平 台，积极承当威海市高技能人才培养工程。先后开展了威海 三盾焊接技术培训，富桥国际培训出国劳务人员培 训，高级技师培训等，实现年职工技能培训3000多人次。 积极开展“金蓝领”技师培训以及职业技能鉴定等工作，3 年来先后开展了各类社会培训和技能鉴定2万多人次。三、学院下一步的开展思路围绕蓝色经济区建设和威海海洋产业开展，学院将以区 域社会经济需求为导向，加大海洋技术专业建设力度，提 高现有专业对于海洋经济服务程度，努力提高人才培养质 量，使学院形成海洋产业特色，将学院建成具有综合教育培 训服务能力的海洋职业教育基地；整合现有相关专业，新建 港口物流、海洋资源利用等海洋产业专业，筹建海洋技术学 院；加大学院现有船舶类专业建设和开展，建设船舶工程学 院。通过集中建设海洋学院和船舶学院，提高其他专业海洋 产业技术服务能力，强化学院对于海洋产业开展的教育和人 才支持能力，更好服务于蓝色经济区建设和威海海洋产业发 展对于高技能人才的需求。三、学院下一步开展规划的具体措施一是突出特色，建设海洋职业技术教育基地。根据蓝色 经济区和海洋产业开展要求，将学院现有各类制造服务专业 进行适当调整，针对蓝色经济区开展规划和海洋战略性新兴 产业、现代海洋制造业、现代海洋服务业的开展要求，增加 投入，加强面向海洋产业的现代制造、服务业相关专业、课 程、师资和实验实训条件建设，强化海洋产业技术教学内容, 扩大教育培训规模，使学院凸显海洋产业特色，建成适应海 洋产业开展要求的海洋职业教育基地。二是整合现有资源建设威海职业学院海洋技术学院。根 据蓝色经济区建设要求，在发挥学院现有专业优势基础上， 整合相关专业，逐步培育新上海洋技术有关专业，形成海洋 产业相关优势专业群体，建设威海职业学院海洋技术学院， 更好地服务海洋产业开展。三是加大投入加快建设威海职业学院船舶工程学院。为 服务威海船舶产业开展，威海职业学院拟在现有船舶工程系 基础上，加大投入，提高质量，加快建设船舶工程学院。计 划投入1.03个亿，培养具有实际操作经验、能适应船舶工 业开展的高素质技能型人才，为威海市船舶业开展提供人才 保障。充分利用我院优质的教育资源，发挥船舶行业人才培训 基地设备先进、人才密集的优势，密切校企合作关系。基地 优先对威海市船舶工业高技能人才培训基地建设理事单位 服务，使该基地除承当本校实训教学任务外，还可面向社会 承当各种形式的船舶修造业人才技术培训、技能鉴定等工 作，并利用与企业合作成立的船艇研究所等平台，开展技术 研发与推广，不断扩大社会服务规模，提高社会服务成效， 进一步拓展办学功能，对山东省船舶业人才培训产生更大的 辐射、推动作用。谢谢大家。