学习科学发展观实践活动调研报告写作格式.doc

学习科学开展观理论活动调研报告写作格式学习理论活动调研报告的写作格式和写作要求仅供参考一、调研报告的格式一封面 见附件二标题正标题：_学习理论科学开展观活动调研报告副标题：_调研主题三正文1、根据各自学习理论活动确定的调研题目，找出存在的突出问题。2、存在问题的主客观原因分析p 。3、提出解决问题的方法和措施。调研报告不少于3000字。同时，通过调研，初步梳理出本部门、本单位影响和制约科学开展的突出问题，领导班子的调研报告要在班子成员个人调研报告的根底上形成。4月10日前，党员干部的调研报告交所在党支部，各部门、各单位的调研报告于4月15日前上报各指导检查组审核后报学习理论活动办公室，为开展系列学习论坛活动做好准备。二、调研报告的写作特点 一调研报告的特点1、写实性。调研报告是在掌握大量现实和历史资料的根底上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分理解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的根底。2、针对性。调研报告一般有比拟明确的意向，相关的调研取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调研报告反映的问题集中而有深度。3、逻辑性。调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进展严密的逻辑论证，探明事物开展变化的原因，预测事物开展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。二调研报告的写法调研报告一般由标题和正文两局部组成。1、标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××考虑建议、分析p 、对策研究”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如××××的情况调查，提问式如为什么××××，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的标准格式，如可持续开展重在以人为本-××区人才困境与出路等。作为公文，最好用标准化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。2、正文。正文一般分前言、主体、结尾三局部。前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调研本身的情况，从中引出中心问题或根本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致开展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等根本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。主体。这是调研报告最主要的局部，这局部详述调研研究的根本情况、做法、经历，以及分析p 调研研究所得材料中得出的各种详细认识、观点和根本结论。 结尾。结尾的写法也比拟多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步考虑；或展望前景，发出鼓舞和号召。三、撰写调研报告防止的几种倾向一是防止偏离主题开展调研。这次调研活动以“坚持生态立县、产业富县、商贸活县、科教兴县，推动临泽科学开展”为主题，调研文章命题要紧扣主题、紧贴实际，做到“三个紧紧围绕”；紧紧围绕影响科学规划的陈旧观念去找题，防止跑题；紧紧围绕制约科学规划的突出问题去命题，防止离题；紧紧围绕阻碍科学开展的体制机制去破题，防止偏题。调研题目形成后，各部门、各单位领导班子成员要集体把关，逐个通过，使大家对调研课题方向明确、任务明晰、目的明白，要有效防止主题调研题目大、空、虚、偏的现象。二是防止主题调研内容浅薄。为保证主题调研内容有深度，各部门、各单位要采取“集中智慧定题、分头详细调研、深化基层沟通、深化调研内容”的方法，通过召开讨论会的形式，反复征求干部职工的意见。主题调研人要根据意见建议，逐步修改、完善调研框架和内容。最后，由主题调研人深化基层详细充实内容，深化调研内容，防止敷衍了事现象发生。三是防止主题调研质量太低。各部门、各单位要采取“下去调研提要求、回来汇报要成果、大家评审才通过”的方法，保证调研时间，认认真真开展调查研究，防止纸上谈兵、闭门造车。各部门、各单位主要负责人和县委指导检查组要认真把关，对质量标准不高、内容观点存旧、措施方法不实的调研文章，必需要求重新下去调研，重新撰写，直到调研到达预期效果为止。附件临泽县_单位深化学习理论科学开展观活动调研报告撰写人： _2022年_月第 5 页 共 5 页