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    2022幼儿园中班教案《漂亮的花朵》含反思48289.docx

    • 资源ID:63453629       资源大小:12.90KB        全文页数:4页
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    2022幼儿园中班教案《漂亮的花朵》含反思48289.docx

    幼儿园中班教案?漂亮的花朵?含反思中班教案?漂亮的花朵?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验插编的有趣,喜欢编织活动,尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班?漂亮的花朵?含反思教案吧。活动目标:1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子。2.体验插编的有趣,喜欢编织活动。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿的欣赏能力。活动重难点:学习插编的方法和搓皱纸的技能。两条纸条交替插编。活动过程:一、激趣引题1.出示已经编织好的花朵,激发幼儿兴趣。提问:这些花朵和我们平时看见的有什么不一样,它漂亮吗为什么2.引导幼儿充分说出感受。3.花心和花的叶子一样吗不一样哪里不一样花心是用纸条进行编织的,而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。4.教师小结,讲述这样的编织方法叫间接交叉编织。二、编织的方法1.今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧,看谁编的最漂亮!2.教师讲解花心和花叶子不同的编织方法。3.引导幼儿观察两条纸条的不同顺序。4.重点示范编连续两条纸条的不同顺序。三、幼儿操作1.提示幼儿要将编好的每条色纸铺平,并与上一条色纸紧挨着。2.提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。3.观察幼儿操作,注重个别幼儿的指导。4.引导编好的小朋友对空白的地方进行装饰。四、作品展示1.你最喜欢那一朵小花,为什么2.幼儿共同欣赏,分享快乐。活动反思:因为有了上学期的经验,幼儿已经知道了间接交叉编织的方法,所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细,也没有细化,只是适当地提醒了下,第一条编织和第二条编织方法是一样的,但是顺序是不同的,刚好相反,可是让幼儿自己操作的时候,发现有局部幼儿每一条的纸条都是一样的顺序,因此,没有成功。如果在活动中,让幼儿自己去发现,然后教师再进行小结,让幼儿知道第二张纸条怎样来插编,让幼儿找到插编的规律,这样可能效果会更好。在下一个活动中,教师要有针对性地进行指导,克服活动中的难点。小百科:花,以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味吸引着人们。花,实际上是缩短了的变态枝。花瓣的结构也像叶子一样,可分表皮、根本薄壁组织和维管束三局部。内容总结1幼儿园中班教案?漂亮的花朵?含反思中班教案?漂亮的花朵?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验插编的有趣,喜欢编织活动,尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班?漂亮的花朵?含反思教案吧2活动过程:一、激趣引题1.出示已经编织好的花朵,激发幼儿兴趣4

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