2022幼儿园大班语言教案《小老鼠和大老虎》42997.docx

幼儿园大班语言教案?小老鼠和大老虎?大班语言活动教案?小老鼠和大老虎?活动目标：1、理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论，知道朋友之间应该平等相处，才能得到幸福和快乐。3、积极参与亲子共读活动，感知体验亲子共读过程的愉快气氛。活动准备：1、事先在前面左右两边分别用积木搭起两个城堡，分别作为两次表演的场景道具。2、根据故事内容，制作简单的老鼠和老虎的服装道具。3、请一位家长和孩子事先熟悉故事，并进行简单的故事表演。活动过程：1、音乐活动?小老鼠上灯台?，引出主题。-教师带着幼儿随音乐表演，感受音乐活动滑稽的旋律。-教师：刚刚，我们小朋友扮演小老鼠，表演小老鼠上灯台滑下来的故事，你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗2、教师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。-教师：故事的名字叫什么故事里说了些什么你们还想听这个故事吗下面我邀请一位小朋友的爸爸来给我们大家讲故事。3、邀请小朋友爸爸讲述故事，让幼儿感受男同志讲故事的效果，帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征。4、教师提问，帮助幼儿理解故事。-教师：刚刚，一位小朋友的爸爸又给大家讲了一遍故事，请小朋友说一说，故事里说了些什么刚开始，小老鼠和大老虎在一起的时候，小老鼠快乐吗大老虎总是怎样后来，小老鼠不愿意和大老虎成了好朋友，他们在一起师怎样玩的-教师：小老鼠和大老虎成了好朋友终于成了真正的、平等的好朋友，你们喜欢这个故事吗谁想来扮演大老虎和小老鼠表演这个故事呢5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事，大家观看亲子故事表演，加深幼儿对故事的了解。6、鼓励幼儿参与故事表演。-教师：小朋友，你们想和这个大老虎一起表演吗下面请小朋友扮演小老鼠，我们一起来表演故事。-请爸爸继续扮演大老虎，其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事，教师讲述故事忠的语言。7、音乐活动?碰一碰?-教师：小老鼠和大老虎变成了好朋友，小朋友，你有好朋友吗今天我们班上还来了许多家长，他们也是我们的好朋友，我们一起跟着音乐，找个朋友碰一碰吧。-教师引导幼儿和家长一起表演。内容总结1幼儿园大班语言教案?小老鼠和大老虎?大班语言活动教案?小老鼠和大老虎?活动目标：1、理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化22、通过欣赏故事、观看表演以及讨论，知道朋友之间应该平等相处，才能得到幸福和快乐33、邀请小朋友爸爸讲述故事，让幼儿感受男同志讲故事的效果，帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征4