【精品】三年级上册语文试题-第七单元课内阅读专项训练-人教部编版(含答案）.docx

部编版三年级语文上册第七单元课内阅读专项训练（含答案）1 .课内阅读（节选大自然的声音二三自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那 声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚 咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚 起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大 海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔 的海洋大合唱。（1）这两段写了大自然中的 和 两种声音，把它们都比作 0（2）用横线画出文段中的拟声词，并摘抄下来。2 .阅读课文片段，回答以下问题。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后（2） 我喜欢倾听大自然的声音，倾听（3）作者分别把风声、雨声、雷声比作、。（4）本文中运用了 的修辞手法，请你摘录一句：。（5）给本文划分三段正确的选项是（）A./B./C./.阅读选段，完成练习。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地扛 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 立刻，它的身子"长大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的 红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。（2）用上描写刺猬动作的词语，按照"先、再、接着、然后、最后 的顺序，以刺猬的口吻描述片段表达的事情经过。13 .重点段落品析。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多 了。它cdng c6ng地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然 后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的呜dui红枣，全都扎在 它的背上了。立刻，它的身子“长大了一圈。也许是怕被人发现吧， 它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：cong mirig的小东西，tou z3。的本领可真高明啊!(1)看拼音，把文中的词语补充完整。cong congna duT cong mingtou zao(2)请用文中的句子概括上文的主要内容。(3)正确朗读。"聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！要读出 的语气。14 .阅读下文，回答以下问题过了几天，父亲对我说："鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间, 最容易被猎人打中。"为什么？ 我惊愕地问。父亲说："黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。(1)写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词快活一-容易黎明一_（2）为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打 中？（3）为什么我真高兴，父亲不是猎人？哪种理解更准确？请你选一选。因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也表达 了我是个爱鸟、爱大自然的人。15 .课内阅读。“这是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说："鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间, 最容易被猎人打中。“为什么？ 我惊愕地问。父亲说："黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。（1）"我知道父亲此时也最快活。"此时指的是什么？（2）选文中的哪句话是"我对父亲爱鸟的具体说明和赞美。（3）鸟"飞离树枝的那一瞬间为什么最容易被猎人打中?（4）从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟（5）为什么我真高兴，父亲不是猎人？答案解析局部一、语段阅读1 .【答案】（1）风；水；音乐家（2）滴滴答答;叮叮咚咚;淙淙;潺潺;哗啦啦.【答案】（1）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。（2） C（3）比喻；棕桐树的叶子很大。3 .【答案】（1）翅膀（2）热腾腾；亮晶晶；绿油油（3）因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来很重.【答案】（1）游来游去；走来走去；跑来跑去（2）钦佩；立刻；急火火（3）因为它把归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了（4）小刺猬用高明的方法将枣驮在背上运走.【答案】（1）水，也是大自然的音乐家（2）敲敲打打；滴滴答答；叮叮咚咚（3）拟人；顽皮和可爱（4）河流；大海（5）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器.【答案】（1）惊奇；笨重（2）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（3） A.【答案】（1）热闹；轻快；海洋大合唱（2）水，也是大自然的音乐家。（3）滴滴答答；叮叮咚咚；淙淙；潺潺；哗啦啦（4）略.【答案】（1）群鸟齐鸣的时候（2）我知道父亲此时也最快活（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（4）非常熟悉和喜爱（5）因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。7 .【答案】（1） jin； quan；发现；钦佩（2）活动、爬来爬去、归拢、打了一个滚儿、扎、驮、跑；聪明伶俐；本领高明（3）摇晃树枝；从树上掉下来；把红枣扎到背上（4）略.【答案】（1）水，也是大自然的音乐家（2）拟人；水（3）滴滴答答；叮叮咚咚；山中小曲；海洋大合唱；多；大.【答案】（1）树叶；声音；季节；音乐；温柔；威力（2）风（3）微风；狂风（4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。8 .【答案】（1）倾听大自然的声音（2）柔和的风声；激越的雨声；雄壮的雷声（3）曼妙的古琴声；振奋人心的军鼓声；消沉的大鼓声（4）比喻；僻僻啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千 万个激越的小鼓（5）B.【答案】（1）爬，归拢，打，扎，驮，跑（2）我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个 归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我 的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去了.【答案】（1）匆匆；那堆；聪明；偷枣（2）偷枣的本领可真高明啊！（3）钦佩.【答案】（1）快乐；烦恼；轻易；困难；清晨；黄昏（2）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（3）.【答案】（1）群鸟齐鸣的时候。（2）我知道父亲此时也最快活。（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（4）非常熟悉和喜爱（5）因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的 竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映 在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。（1）这段话是围绕哪句话写的？（2）找出描写竹子的句子，这里用的了（）的修辞手法。A.比喻B.排比C.拟人（3）文中画的句子运用了 的修辞手法来说明.课内选文阅读。父亲、树林和鸟片段练习“鸟也有气味？ 有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛舞焙得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都捣动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。过了几天，父亲对我说：鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间, 最容易被猎人打中。“为什么？ 我惊愕地问。父亲说："黎明时的鸟，（chi bang）潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。(1)根据拼音，在横线上填写正确的生字。(2)在文中找出一个ABB式词语，再仿写两个。(3)为什么鸟在飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中?3 .课内阅读。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 立刻，它的身子“长大了一圈。也许是怕被别人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！(1)照样子写句子。爬来爬去：、(2)在文中找出以下词语的近义词。敬佩 立即 急忙忙(3)小刺猬的身子"长大了一圈，为什么?(4)选文第一自然段主要写 Lo.课内阅读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚 咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和 窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌: 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(1)用横线画出这段选文的中心句。(2)在选文中找出拟声词，并写下来。(3)选文中的划线句运用 修辞，形象生动地写出了水的(4)当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪(5) 一场热闹的音乐会在什么时候开始？4 .读课文片段，完成练习。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。“为什么？ 我惊肾地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀湖湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。（1）写出以下词语的近义词。惊愕 沉重（2）为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中？从文中找出答案并画上波浪线（3）对文中画横线的句子理解正确的一项为哪一项（）oA.父亲了解鸟，却不去伤害鸟，我为父亲感到骄傲B.如果要当猎人，就应该像父亲那样知鸟爱鸟.课内阅读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场（）的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶 和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌: 小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 从一首（）的山中小曲，唱到波澜壮阔的（）o（1）按原文填空。（2）选文是围绕哪句话来写的？在文中找出来。（3）小雨滴能发出、等声音，小雨滴汇聚起来 能发出“、等声音。（4）树林里还有各种美妙的声音呢！请你试着写一句话。7 .课内阅读，回答以下问题。“这是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说："鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间， 最容易被猎人打中。为什么？ 我惊愕地问。父亲说：黎明时的鸟, 翅膀潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。（1）“我知道父亲此时也最快活。”此时指的是什么？（2）选文中的哪句话是“我对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用横线 画出来。（3）鸟"飞离树枝的那一瞬间为什么最容易被猎人打中?（4）从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟（5）为什么我真高兴，父亲不是猎人?8 .阅读课文选段，然后回答以下问题。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲 (j'mjing)头比 上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎 在它的背上了。立刻，它的身子“长大了一圈(quan juan juan)o 也许是怕被人 (发现、觉察)吧，它驼着满背的红枣，向着墙 角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗 (崇敬、钦佩)：聪明的小东西，份枣的本领可真高 明啊！(1)在文中的括号里选择恰当的读音或词语。(2)找出短文中表示刺猬动作的词。从中你看到一只、的刺猬。(3)结合课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。缓慢爬树-玲 6 玲驮枣快跑(4)请你用先接着.再最后的句式，以刺猬的口吻把偷 枣的经过写完整。(提示：可用上你画出的动词)说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，o.课内阅读水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答.叮叮咚 咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和 窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌: 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(1)选段是围绕"这句话来写的。(2)画线的句子运用的修辞方法是。句中的"他指的是(3)小雨滴敲敲打打时，发出的声音是""；当 他们汇聚起来，从一首轻快的 ，唱到波澜壮阔的 , 水越来越 ， 发出的声音越来越 on.课内阅读。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样，有不一样的。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感 受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的o(1)把选文内容补充完整。(2)选文介绍的是大自然 的声音。(3)选文向我们介绍了两种声音，当 拂过，发出的声音是轻柔的，当 吹起，合奏出雄壮的乐曲。(4)选文的中心句是：o12.阅读下文，回答以下问题我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声， 倾听雄壮的雷声柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听： 那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟，小鸟 叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时 分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得 猝不及防。僻僻啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万 个激越的小鼓。雄壮的雷声像是雷公擂响的消沉的大鼓声，像是压抑的无情的 怒吼。你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于"轰的一声, 大地也随之微微颤抖着，像是古战场上你我两军对垒。大自然的声音是如此奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千; 倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。(1)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。