【阅读组合集训】三年级上册语文 第一单元 课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习 组合集训（二）.docx

第一单元组合集训（二）课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习集训一课内阅读花的学校（节选）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林 中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他 们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花 孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（ 泰戈尔） 1.文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？2 .文中“地下的学校”是指。3 .“雷云拍着大手“既指 （表层意思）, 又指 （深层意思）。4 .为什么说“雨一来，他们便放假了”？5 .花孩子们在天上的家是一个怎样的家？请通过想象加以描述。集训二课外阅读新学校（节选）已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是 用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的 大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门 呀J小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比 电线杆高啦！”确实，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大 门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴一学一 园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈："'巴'是什么意思？”正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰, 把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗? 停在校园里面呢！”的确实确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了， 停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸 颊上也焕发出快乐的光彩。1 .仔细阅读第小节，找出一对反义词和一对近义词。（1）反义词：（）一（）（2）近义词：（）一（）.第小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作，分别是 一一,写出了他十分 的心情。2 .第小节中，第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”，这样的写法 叫（）。A.承上启下 B.概括全段 C.小结全段D.前后呼应.这篇文章重点写了学校的两个地方，一个是, 一个是 o文章最后一小节出现了两个“亮”，第一个“闪闪发亮”写出了; 第二个“不由得一亮”写出了 0集训三 诗歌阅读望庐山瀑布（其一）唐李白西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑数十里。凝如飞电来，隐假设白虹起。初惊河汉落，半泗云天里。注释：喷壑（他）：喷射坑谷。致（xU）：忽，火光一闪的样子。飞电: 空中的闪电。隐假设：好像。河汉：银河，又称天河。1 .当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的望庐山瀑布中的“”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想 到了学过的望庐山瀑布中的“” 这句诗。2 .诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？以下选项不正确的选项是（）。 A.闪电B.白虹C.银河D.白云3.读完本诗后，我想用 这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。集训四非连续性文本阅读为了丰富同学们的课余生活，学校开展了以下社团活动。刚上三年级从没有下 过象棋的小明也想参加一个社团，但是他只有周五下午有时间。社团名称活动时间参加条件足球周二、五下午报名后，无特殊情况，每周的两次活动都须参加象棋周五下午限有一定象棋基础者参加机器人周五下午仅限五年级以上同学参加书法周一、三、五下午凡有兴趣者都可参加1 .参加“足球”社团活动的条件的是：（）A.所有人都可以参加B.每星期须活动两次C.要对足球有兴趣D.有一定的足球基础.这个学校星期（）没有社团活动。A. 一B.五C.四D.二.小明可以参加的是：（）A.足球B.象棋C.机器人D.书法集训五 综合性学习在“我的暑假生活”提供中，你认为最吸引你的内容是什么？地点：经历的新鲜事：我的感想：参考答案一、1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。2 .泥土.自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎3 .有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。4 .例如：是他们的乐同，那里无拘无束，充满欢乐和幸福。二、1.高 矮 清楚 醒目.弯下腰 钻进 张望 好奇2 .D.大门 教室 玻璃窗非常干净小豆豆非常惊喜、开心三、1.飞流直下三千尺疑是银河落九天.D2 .雄伟壮丽四、1.B3 .C. D五、例如：奶奶的菜园里给菜浇水干什么事都要有耐心。菜园虽小，但 完全浇透需要多半天的时间，没有耐心和毅力是不行的。