新人教版(部编)三年级道德与法治下册四单元多样交通和通信13.万里一线牵优质课教案-26.doc

新人教版(部编)三年级道德与法治下册四单元多样交通和通信13.万里一线牵优质课教案-26万里一线牵教学设计【教材分析】万里一线牵是部编版道德与法治三年级下册第四单元多样的交通和通信的第三个主题中的内容。这个主题主要是了解多样便捷的现代通信方式；通过古今通信方式的对比，感受通信发展给人们带来的便利。本课教学通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比，通过对知识的探究发现问题，从而使学生对现代通信方式的发展有初步了解，知道多种多样的现代通信方式，以及通信方式的发展给人们生活带来的便利。【教学目标】1、了解现代主要通信方式及其特点。2、学会选择和利用现代通信方式，能在通信交往中遵守道德规范。3、了解现代通信方式的发展变化，感受通信发展给人们带来的便利。【重点难点】1、了解现代主要通信方式及其特点。2、学会选择和利用现代通信方式，感受通信发展给人们带来的便利。【教学准备】1、收集与教学相关的图片及视频，制作成教学。2、学生的调查成果表。3、指导学生上网下载或实地拍摄与本组调查成果相关的照片，并用于教学。【教学过程】一、引起共鸣揭示神通广大的现代通信师：同学们 , 你们喜欢看视频吗？老师带来了一段视频想分享给你们，请认真观看， 说说哪个片段让你最感兴趣？为什么感兴趣？（播放通信改变生活）他们都是通过什么来传递信息的？（引出人们使用的通信方式：手机）过渡语：手机已经成为现代人们传递信息的主要方式之一，我们称它为“现代通信方式”（板书）。不论你走到哪里，现代通信方式都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！那么古代人是怎么传递信息的呢？二、古今对比感受现代通信的便捷1、播放视频古代通信方式 。看完视频，你了解了几种古代通信方式？（相机板书）2、请同学们打开课本 85 页，读一读“阅读角”小故事日夜兼程也嫌迟），听了这个故事，你有什么感受？（引导学生说出 : 古代通信方式低效不便，容易误事。）3、和现代通信方式相比， 你觉得哪个时代的通信方式更好呢?为什么？( 引导学生说出 : 现代通信方式更加方便快捷。)三、创设情景了解丰富多样的现代通信方式1、现代通信方式如此便捷， 可是面对不同情景，我们又该如何选择呢？作业单上有我们生活中熟悉的一些小情境，小组合作讨论说出几种相关的现代通信方式及其特点。2、学生汇报交流。（教师巡导拍照，学生上台展示第 2 页 共 2 页