部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》练习题含教材习题（带答案）.docx

第三课当冲突发生知识点.校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。1 .在我们身边存在这各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的 原因），才能更好地（解决冲突）。2 .能否防止发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同， 结果也不同。3 .产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。4 .在生活中，我嗯不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他 人欺负的情况.5 .被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛 苦）也会加剧.6 .在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）. 我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。7 .在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。8 .我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦 恼）。9 .在校园中容易导致冲突的原因有哪些？不遵守校园中的规那么;做错了事强词夺理，拒绝抱歉;处理矛盾 的方式不妥当。10 .面对冲突,你有哪些方法来化解冲突？控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理;换位思考，理解他 人;商议方法，和谐相处;请人调节，解决冲突。11 .看到同学被欺负了，你应该怎么办？跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。向老师家长报告, 希望他们赶来制止。12 .如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？请同学主持公道；向老师请求保护。1 .李强和同学发生冲突，作为好朋友的你应该（）A.劝李强不要冲动B.帮李强去辩白 C.置之不理2 .产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好的化解冲突，以下 方法正确的（）保持冷静打击报复讲清道理忍气吞声A.B.C.D.当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）A.观察周围环境，寻找脱身的方法B.向路过的大人或附近的居民 求助C.先妥协，记住对方的特征，事后报警D.不计后果，勇敢对抗3 .面对冒犯和侮辱，我们不可以（）A.指出对方的错误B. 一味的忍让C.要求对方抱歉4 .当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（）A.坚决和坏人对峙B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境, 寻找脱身的方法5 .下课了，李琪还在写数学题，王强说：“真笨，一道题也不会，怨 不得大家都叫你王笨笨。大家以后不要和他玩啊。” 一旁的同学都笑 了，他还故意把李琪的数学书推到地上。李琪很生气，想和他理论, 但是又有点害怕他。(1)李琪有哪些欺负行为？(2)被人欺负是痛苦的，假如你是李琪，遇到这样的情况你会怎么 做？(3)这个事件中同学们做的对吗？如果你看到这样的情况，你会怎 么做？答案解析.【解答】朋友与同学发生冲突，我们要主持公道，及时劝解朋友, 不能冲动。A说法正确，符合题意；B说法错误，是拉偏架的表现；C 说法错误，对朋友和同学不负责任。应选:Ao.【解答】结合课本知识的学习及生活实践可知，与他人发生争执时， 我们要保持冷静，理智面对，与对方讲清道理。可以请老师调解，解 决冲突，不能忍气吞声。怒目而视、武力解决、打击报复会激化矛盾， 使冲突升级，带来不良的后果。正确，错误。故A、B、D不 符合题意，C符合题意。应选:Co.【解答】结合课本知识的学习，A、B、C项中的做法都是正确应对 欺负的方法，可防止对自己的伤害。D项中不计后果，勇敢对抗可能 会对给自己生命平安带来危害。A、B、C做法正确，D做法错误。故A、B、C不符合题意，D符合题意。应选：Do.【解答】被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉， 痛苦也会加剧。面对冒犯和侮辱，我们不可以一味的忍让。AC不合 题意；B符合题意。应选:Bo.【解答】当我们在校外受到欺负时首先要要保持冷静，不要害怕; 需要果断采取果断措施，保护自己，观察周围的环境，寻找脱身的方 法也可以向路过的大人或附近的居民求助，不能坚决和坏人对峙，要 先保护自己，选项A错误，符合题意；选项BC是正确的做法，不符 合题意。应选：Ao6【解答】(1)学生认真阅读材料，获取信息，根据王强的语言和 行为，结合所学知识，说谁王强的欺负行为。(2)根据学生知识说说如何应对欺负，可以寻求同学、老师、家 长的帮助。(3)根据材料中的同学行为，进行辨析，结合所学知识进行说明 理由。故答案为：(1)语言侮辱同学、给同学起外号、孤立同学、故意把李琪的数 学书推到地上。(2)可以请同学主持公道，也可以向老师或家长请求保护。(3)同学们做的不对。我会阻止李琪和其他同学的行为，敢于对 欺负行为说不，也可以向老师报告，希望老师赶来制止。部编版四年级道德与法治下册教材问题参考答案第1单元教材问题参考答案P3 :在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？答：有共同语言，有共同的兴趣、爱好，有相似的经历，性格相近等 都可能让我们成为好朋友。P5 :你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么?你能给他们提一些建议吗？答：我不愿意和他们成为好朋友。因为玲玲瞧不起人，凯凯不愿意分 享，雅丽不尊重人，张猛爱欺负人。我给他们的建议是：和同学相处 时要注意说话的方式，多考虑他人的感受，学会尊重他人，懂得提供， 互帮互助，不欺负同学。P17 :你有帮助自己说话算数的妙招吗？答：请家长、朋友监督自己；树立目标意识，制订计划并按计划执行； 把有关诚信的名言写下来贴在书桌上时刻提醒自己。P19 :这个冲突为什么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有什么？答：1.不遵守上下楼梯的规那么；2.上下楼梯速度太快，不小心仔细；3.双方情绪激动，互不相让。在校园中引发冲突的原因还有：观点不 同；利益冲突；相互误会、不理解、不宽容等。P20 :三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？你觉得哪种做法既能防止冲突，又不让自己受委屈呢？答：忍受的结果是：一味地委屈自己。指责的结果是：可能引发冲突。真诚劝告的结果是：既防止冲突，又不委屈自己。真诚劝告的做法既 能防止冲突，又不让自己受委屈。P27 :你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？答：可以帮助被欺负者分析被欺负的原因，对症下药，鼓励他勇敢面 对，让他认识到害怕报复的想法是错误的；可以告诉老师，通知家长， 如果欺负者不听劝告，可以报警。第2单元教材问题参考答案P31 :你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们提供一下吧。答：对所购商品的详细描述、产品检验报告、商家的信誉、商品评价 等信息要进行了解和比拟。要保存促销活动细那么、聊天记录和物流记 录等，作为消费维权的证据。P34 :这些做法可取吗？你觉得应该怎样做?答：不可取。首先要有维权意识，因为消费者享有人身、财产不受侵 害的权利，商家无权搜查顾客的身体和背包，我们要当场拒绝；在买 到劣质商品时，吵闹是不能解决问题的，首先要冷静理智地与经营者 协商；协商不成，可以向消费者协会或工商管理部门投诉。P40 :请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同。答：合理消费的人懂得精打细算、量入为出，会合理安排生活。过度 消费会让自己入不敷出，甚至负债累累，严重影响自己和家人的生活 品质OP43 :你赞成谁的观点？请说说你的理由。答：我赞成陈培的观点。不管家庭条件是否宽裕，这些钱都是父母辛 苦劳动所得，不能浪费，因此，在生活中，要学会精打细算、量入为 出。P45 :看到计算结果，你有什么感受？答：看似不起眼的浪费，日积月累就是很大的浪费，我们在生活中应 该树立节约意识，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜粮食。P46 :为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？答：虽然一瓶矿泉水只卖几块钱，可是里面凝聚了许多人的辛劳。扔 掉半瓶矿泉水，就等于浪费了许多人力、物力。而且，水资源是珍贵 的，每个人都应该珍惜。P51 :请想一想，以下说法错在哪里。答：勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人都该养成的好习 惯，与年龄、经济条件等没有关系，只有大家都要求自己做到勤俭节 约，才能全社会杜绝浪费。第3单元教材问题参考答案P54 :你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？答：豆油、各类蔬菜、各类粮食、各类水果等。P55 :生活中有哪些物品来自畜牧业？答：皮手套、皮鞋、蛋、肉、奶、羊毛毯、蚕丝被等。P57 :如果没有种植业、畜牧业、林业、渔业，我们的生活会怎么样？答：种植业、畜牧业、林业和渔业是我们的衣食之源，我们的吃用穿 住行都离不开它们。如果没有它们，我们的生活将寸步难行。P58 :家中用的、穿的，哪些来自工业生产？答：电视、电冰箱、桌椅板凳、锅碗瓢盆等。P60 :你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了 什么问题吗？答：洗衣机把人们从琐碎、费时的手工洗衣中解放出来；电梯节省了 人们爬楼梯的时间与力气；空调使室内冬暖夏凉。P67 :你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ 答：不赞成。人们无论从事什么职业，只是劳动方式上存在着差异, 还有职业分工上不同，劳动者之间是平等的，没有高低贵贱之分。P70 :假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么 感受？假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么 感受？答：如果我是厨师，深夜还在给顾客做饭菜，我会感觉很疲劳，工作 很艰辛，但是看着顾客吃着饭菜满足的样子，心中会很欣慰。如果我 是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，我会感觉工作很辛苦，但及时 把物品送给需要的人，我感受到我工作的光荣。P71 :想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。答：我们要用自己的实际行动来感谢劳动者的付出。如，在服装店试 穿完的衣服要挂回原处，不要随意乱扔，这就是对服装店服务员劳动 的一种尊重。第4单元教材问题参考答案P72 :伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好 的祝愿？答：例如：抓周。寄托了长辈们对我们将来美好生活的希望。P75 :端午节是中华民族的传统节日，你们那里是怎样庆祝这个节日 的？答：例如：采艾蒿、给孩子们系五彩线。P78 :你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？ 答：很多节日风俗虽然形式不同，但都表达了人们对美好生活的向往。P81 :你能说说把重阳节列入非物质文化遗产名录对保护重阳风俗有 什么意义吗？答：重阳节的风俗会得到有效保护，得到更多的关注，能更好地被继 承和发扬。P85 :这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？ 你们那里有哪些民间艺术呢？答：这些民间艺术满足了人们的生活和审美需求，表达了人们追求美 好生活的愿望，我的家乡在东北，这里的二人转、大秧歌都是很有名 的民间艺术。P86 :为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？答：因为张明山聪明好学，又热爱传统艺术，能够吸取众家之长，融 会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。P87:面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东 西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？答：面对民间艺术的衰落，我感到惋惜。民间艺术是中国传统文化的 一局部，民间艺术的衰落，会对传统文化的开展造成影响。所以面对 优秀的民间艺术的衰落，我们要想方法保护，而不是无动于衷。P93 :你家乡的医疗事业也有这些变化吗？你还发现了什么变化？ 答：有。家乡新建了很多大医院，医疗技术和医疗条件都有很大提升。