中班数学活动铺小路教案反思30879.docx

中班数学活动铺小路教案反思中班数学活动铺小路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系，在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看铺小路教案吧。活动目标：1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。3、激发幼儿对数学活动的兴趣。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：小鸭子头饰一个；用各种几何图形拼成的小路；五角星。活动过程：一、观看情景表演小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。师：小鸭子你为什么摔跤啊请小朋友们帮助它把路铺好。二、铺小路1、观察小路中土坑的形状。师：土坑有那些形状的请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。2、教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，3、出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。三、游戏：踩石头教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。四、游戏结束小朋友一起送小鸭子回家。活动反思：依据纲要精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利用操作、探索、观察这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难点。教师还让幼儿通过探索获得感知经验，引发幼儿的好奇心，让幼儿积极思考，从中发现问题，解决问题。在活动中，教师能分配好自己的角色，起到一个引导者、合作者、支持者的作用，让幼儿成为学习的主体。本节活动还遵循了循序渐进的教育理念，由浅入深的引导幼儿去学习、游戏，孩子们对本节活动非常感兴趣，学习的积极性很高，他们在玩中、在游戏中掌握了所学的知识。内容总结（1）中班数学活动铺小路教案反思中班数学活动铺小路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系，在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看铺小路教案吧（2）活动准备：小鸭子头饰一个（3）活动过程：一、观看情景表演小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤4