中班科学活动好玩的多米诺游戏教案反思30072.docx

中班科学活动好玩的多米诺游戏教案反思中班科学活动好玩的多米诺游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣，在尝试中，掌握摆放的技巧：如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的多米诺游戏教案吧。活动目标：1、在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣。2、在尝试中，掌握摆放的技巧：如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离。3、知道与同伴要主动合作，能与同伴一起发现问题，解决问题。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：积木，卖当劳广告。活动过程：一、欣赏广告，引发活动兴趣。1、提问：刚才广告中，积木怎样了我们一起用身体动作学一学。2、想不想和同伴一起试一试二、幼儿操作。搭直线1、教师主要观察幼儿的合作情况。在此环节帮助幼儿建立合作意识。2、个别指导：你们的积木倒下去了吗中间发生什么问题，等会请你们这组派一个代表发言，和大家一起交流。三、第一次讨论。1、提问：刚才你和谁合作的怎样完成的在排直线的时候，你们发现哪些有趣的事2、小结：用幼儿的语言总结在搭直线的时候应该注意的问题。四、第二次操作。刚才请小朋友练习搭直线，现在请小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以。要求：在规定的时间内，不要推倒。五、幼儿操作。1、教师注意观察幼儿，不做技术指导。2、提醒动作慢的幼儿提高效率。六、第二次讨论。1、每组分别上来把积木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教师提醒幼儿观察拐弯时积木间的距离。2、每组请幼儿自己总结。七、游戏：共同完成一项任务结束。刚才我们分小组玩的真开心。想不想大家一起搭。时间关系，我们就搭卖当劳的M好吗活动反思：教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到科学就在我们身边，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。内容总结（1）中班科学活动好玩的多米诺游戏教案反思中班科学活动好玩的多米诺游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣，在尝试中，掌握摆放的技巧：如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的多米诺游戏教案吧（2）活动准备：积木，卖当劳广告（3）搭直线1、教师主要观察幼儿的合作情况4