云雀的心愿第二课时教学设计42873.docx

云雀的心愿第二课时教学设计一、导入新课，直奔中心1这节课，我们继续学习第20课。齐读课题。2通过上节课的学习，我们知道了云雀的心愿是什么呢？板书：沙漠rarr;绿洲3云雀之所以有这样的心愿，是因为他们经历了一次难忘的旅行，明白了出示：（黑板）森林实在是太重要了！齐读。二、学习2mdash;13小节（一）学习2mdash;4小节过渡：在这次旅行中，他们都飞到了哪些地方，看到了些什么呢？请大家打开课本112页。看看他们首先飞到了哪里？（沙漠上空）1.同学们，那是一个怎样的世界啊？读了这个句子你们想到了哪些词语。2.引读：难怪小云雀会埋怨地说3这里原来是什么样子呢？出示：孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。妈妈心疼地说。（）指名读。（）听了云雀妈妈的这段话，你明白了什么？相机理解乱砍滥伐、贫瘠的意思。（）点击由于，你能换上因为所以来说说吗？出示：因为所以（）原来，森林具有防风固沙的本领啊！板书：防风固沙（）齐读第小节。读到这儿，我们也感到非常（心疼），我们一起来心疼地读读这段话。失去了森林，风沙就肆无忌惮，吞噬了良田，毁坏了庄稼，危害着人类。（指黑板）齐说：森林实在是太重要了！（二）学习mdash;小节他们飞呀飞，又飞到了哪儿啦？（大河的上空）小云雀在这里看到了什么？又明白了什么呢？请大家读读课文-小节。交流：（）小云雀看到了什么？出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。师范读。（或指名读）听了老师的朗读，你有什么感受？为什么？从哪儿看出来？能读好这段话吗？谁来试试？（2个人，齐读）小云雀看到这一切，心情怎样呢？（紧张害怕，着急，奇怪，难过）（）引读：所以，小云雀不由得（挨近了妈妈）他问妈妈：河水泛滥成灾的原因妈妈是怎么回答的呢？请大家先读读第8小节，想一想小云雀从这段话中明白了什么？你能选用这里的一组关联词说说吗？出示：因为所以由于之所以是因为为什么说森林是个大水库？森林就是森林，为什么说它是个水库呢？云雀妈妈是这样回答的。出示：孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？请大家读读这段话，你能用文中的一句话来回答吗？学生自由读。交流。森林是怎样蓄水的呢？学生自由回答。师相机概括一个。板书：挡住水其他两个方面学生概括，板书也要三个字。板书：吸收水储存水原来，森林的树冠可以，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以，森林里的土壤又可以。你们看，森林不就是云雀妈妈短短的几句话，就让我们明白了，森林是一个大水库，还可以蓄水护土呢。板书：蓄水护土云雀妈妈说话的本领可真高！高在哪里呢？大家再仔细读读这段话，看看你有什么发现？学生自由品读。交流。你发现了什么？a说话的方法。先总的回答，然后具体说。b分述的时候，按照一定的顺序。（从上到下）c运用比喻、反问的修辞手法。小结：平时，我们在回答别人的问题时，也要抓住要点，表达清楚，做到有条有理。如果能用上一些修辞手法，语言就更形象，更生动了。4分角色朗读5mdash;9小节。我们一起来读读课文的5mdash;9自然段。5原来，森林不仅可以防风固沙，还可以蓄水护土呢！（指黑板）森林实在是太重要了！（三）学习11mdash;13小节小云雀跟着妈妈，飞过了沙漠，飞过了大河，又飞回了他们居住的那片森林。在这里，小云雀又明白了什么呢？请大家按照这样的提示，自学11mdash;13小节。1出示自学提示：自学提示：（11mdash;13小节）一定要先独立学习，然后再小组交流哦！（1）回到森林，小云雀又明白了什么？（2）云雀妈妈是怎样介绍森林作用的？（3）分角色朗读课文。2交流（1）小云雀明白了什么呢？为什么说它是空调器呢？板书：调节气温它真的是一个空调器吗？（2）云雀妈妈是怎样介绍森林调节气温的作用的呢？学生交流（3）小组分角色朗读。哪一小组愿意读读这三小节？其他同学做评委，听听谁读得好？哪儿读得好？（提建议后再读）（四）小结：1通过这次旅行，小云雀明白了森林能够（指板书：防风固沙、蓄水护土、调节气温）森林实在是太重要了！2现在，你能用这个句式说一说吗？出示：森林实在是太重要了！因为它可以，可以，也可以。3你还知道森林的其他作用吗？咱们加上一个还可以。出示：还可以板书:三、回顾心愿，升华情感1引读：同学们知道的真多。森林实在是太重要了！难怪小云雀会说：明年春天，2点中心。这是小云雀的心愿，这也是云雀妈妈的心愿。3升华。（指课题。）这仅仅是小云雀和他妈妈的心愿吗？（是所有动物的心愿，也是我们每个人的心愿。）四作业：过渡：小云雀还是个有心人，他决定在第二年春天到来之前，做两件事。不过呢，这需要大家的帮忙。帮帮忙：（任选一题）1给乱砍滥伐、破坏森林的人写一封信。2写一份演讲稿，向大家宣传保护森林的重要意义。请大家课后任选一题完成。同学们，现在正是春暖花开的季节，也是植树的好季节。让我们行动起来，投身到植树造林，美化环境的行动中去，让我们共同唱响心中的歌！（音乐起热爱地球妈妈）附板书：森林实在是太重要了！防风固沙挡住水20云雀的心愿蓄水护土吸收水储存水沙漠rarr;绿洲调节温度内容总结（1）云雀的心愿第二课时教学设计一、导入新课，直奔中心1这节课，我们继续学习第20课（2）2通过上节课的学习，我们知道了云雀的心愿是什么呢（3）（）听了云雀妈妈的这段话，你明白了什么（4）你能选用这里的一组关联词说说吗（5）森林就是森林，为什么说它是个水库呢（6）森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面（7）树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水（8）绿洲调节温度10