对于幼儿园圣诞节活动策划方案.doc

对于幼儿园圣诞节活动策划方案关于幼儿园圣诞节活动策划方案三篇在圣诞节这一天，会举行许多有意义的活动，能够品尝到各种各样的美食，收到令人心动的礼物，与小伙伴儿一起享受圣诞节带来的喜悦和悸动。以下是WTTWTT精心收集整理的关于幼儿园圣诞节活动策划方案三篇，下面WTT就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园圣诞节策划一活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、圣诞节的由来的。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。（1）圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）（3）人们是怎样迎接圣诞节的?（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?（2）圣诞树用什么做的?（通常是用冬青树做的。）（3）圣诞树上挂着什么礼物啊?（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）3、了解圣诞节的食物。（1）圣诞节人们准备什么食物啊?（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）4、欣赏歌曲圣诞快乐（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。教师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。幼儿园圣诞节策划二一、活动目标1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。二、活动准备1.蜡笔、鼓、面具2.Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当三、活动过程1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?2.教师引导幼儿动手制作面具。（1）教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。（2）面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。3.教师播放圣诞节音乐Marry Chrismas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。（1）教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。（3）舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。四、活动结束一起歌唱铃儿响叮当，感受圣诞节的欢乐节奏。幼儿园圣诞节策划三1.节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设）（1）幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmastree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。（4）教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“MerryChristmas！”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。（5）全园孩子学会唱英语歌曲：Jinglebells；WewishyouaMerryChristmasandahyNewYear！（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）（6）中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmastree，Christmasstar，SantaClaus，reindeer，sleigh，jinglebell，stocking，candycaneetc.2.请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas！3.圣诞游戏：（1）FindtheChristmasstar请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。（2）Whereisyoursleigh?孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa，Santa，whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?（全班孩子都要学会说）然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。（3）Christmascards每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画），老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。4.Christmassymbols圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。（1）SantaClaus圣诞老人-圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。（2）reindeer驯鹿-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（3）sleigh雪橇-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（4）Christmastree圣诞树-常青树象征着寒冬的结束。（5）star星星-每棵圣诞树的顶端都有一颗的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。（6）bell铃铛-教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。（7）candle蜡烛-烛光代表耶稣将光明带给人间。（8）stocking圣诞袜-孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。（9）Christmascard圣诞卡-是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。（10）present（gift）礼物-最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candycane圣诞手杖-形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。（12）cookies圣诞曲奇-于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节接受牧师发放的小甜饼。结构还挺好的。读一篇好文章的感受是很舒服的。一活动目标：1 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2 让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童3 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童二活动准备：1 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2 环境创设（各活动室门厅走廊等）。负责人：张铃3 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能4 主持稿、磁带。负责人：陈烨5 12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕6 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师7 每位幼儿学会说问候语mrry christmas！句子i want歌曲hy new year三 活动安排：1 8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。3 亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。4 10点15 分孩子们与家长在hy new year的歌曲声中陆续回教室。5 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲hy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。第 6 页 共 6 页