《交通经济学》课程教学大纲.docx
交通经济学课程教学大纲课程英文名称：Traffic Economics课程编号：HZ161750课程类别：个性化教育课程课程性质：选修学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院先修课程：交通工程学、系统工程、现代物流学后继课程：无一、课程教学目标通过本课程的教学，使学生具备以下能力：1、了解交通运输的意义及产业特征和交通经济学的定义，掌握交通运输供 给与需求的基本知识与理论。（支持毕业要求11）2、掌握如何分析运输本钱，计算运输价格。（支持毕业要求11）3、了解运输市场的基础知识，对运输市场的竞争形式和影响有一定的认识; 掌握交通运输工程投资评价的方法和运输政策的基本知识与理论。（支持毕业要 求6）二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目 标指标点毕业要求1、2指标点11.1理解并掌握交 通工程管理基础和经济决 策方法。11.理解并掌握交通工程管理原理与经 济决策方法，并能在相关学科环境中应 用。3指标点6.1.熟悉国家有关 交通平安方面的基本方针、 政策、法律和法规指标点6.2.能够分析、评 价交通工程实践和工程问 题解决方案对社会、健康、 平安、法律以及文化的影 响，并理解应承当相应的责 任。6.工程与社会：能够基于交通工程相关背 景知识进行合理分析，评价交通工程实践 和复杂交通工程问题解决方案对社会、健 康、平安、法律以及文化的影响，并理解 应承当的责任。交通运输系统分析教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1引论授课2学时作业1课程目标12运输需求与运输供给授课8学时课程目标13运输需求与运输供给授课10学时作业2课程目标24运输市场与运输企业授课4学时作业3课程目标35运输基建工程经济评价授课6学时课程目标36运输政策授课2学时课程目标3三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系Ui、课程的主要内容及基本要求第一单元引论（2学时、支撑课程目标1）知识点运输经济学的含义；运输的一般意义；运输的经济意义；运输与城市开展; 运输业的开展概况；运输业开展与运输化理论；运输经济学的研究领域；经济学 中几个基本的概念。点运输经济学的含义、运输的经济意义、运输业开展与运输化理论。难点运输的经济意义、运输业开展与运输化理论。基本要求1、识 记：运输经济学的含义、经济学中几个基本的概念。2、领 会：运输的经济意义。3、简单应用：运输业开展与运输化理论。第二单元 运输需求与运输供给（8学时、支撑课程目标1）知识点运输需求的基本概念、运输需求的特点、影响运输需求的因素、运输需求函 数、运输需求弹性、运输供给的基本概念、运输供给的特点、影响运输供给的因 素、运输供给函数、运输供给弹性、运输供需均衡的市场机制、供需变动下运输 市场均衡、税收及补贴对均衡的影响。使 点运输需求的基本概念、运输需求的特点、运输需求弹性、运输供给的基本概 念、运输供给弹性、运输供需均衡的市场机制。难 点运输需求弹性、运输供给弹性、运输供需均衡的市场机制、供需变动下运输 市场均衡、税收及补贴对均衡的影响。基本要求1、识 记：运输需求的基本概念、影响运输需求的因素、运输需求函数、 运输供给的基本概念、影响运输供给的因素、运输供给函数。2、领 会：运输需求的特点、运输供给的特点、运输供需均衡的市场机 制、供需变动下运输市场均衡。3、简单应用：运输需求弹性、运输供给弹性。4、综合应用：税收及补贴对均衡的影响。第三单元 运输需求与运输供给（10学时、支撑课程目标2）知识点运输本钱的基本概念、影响运输本钱的基本因素、运输本钱分析、运输的意 义与功能、运价的结构及形式、运输价值决定论、资源配置论、边际本钱定价法、 价格歧视、拉姆齐定价、高峰定价、平均定价法、运输价格的管理原那么、运输价 格的管理形式、运输价格管理的基本手段。使 点运输本钱的基本概念、影响运输本钱的基本因素、运输本钱分析、运输的意 义与功能、资源配置论、边际本钱定价法、价格歧视、拉姆齐定价、高峰定价、 平均定价法。难 点运输本钱分析、资源配置论、边际本钱定价法、价格歧视、拉姆齐定价、高 峰定价、平均定价法。基本要求1、识 记：运输本钱的基本概念、影响运输本钱的基本因素、运输本钱 分析、运输的意义与功能、运价的结构及形式、运输价格的管理原那么、运输价格 的管理形式、运输价格管理的基本手段。2、领 会：运输价值决定论、资源配置论、边际本钱定价法、价格歧视、 拉姆齐定价、高峰定价、平均定价法。3、简单应用：边际本钱定价法、平均定价法。4、综合应用：高峰定价。第四单元 运输市场与运输企业（4学时、支撑课程目标3）知识点运输市场的概念、运输市场的主要特征、运输市场的功能、运输市场的分类、 短期市场均衡、运输市场的竞争要素、运输市场的竞争形式、运输企业、现代企 业理论。重 点运输市场的概念、运输市场的主要特征、运输市场的功能、运输市场的分类、 运输企业、现代企业理论。难 点短期市场均衡、运输市场的竞争要素、运输市场的竞争形式。基本要求1、识 记：运输市场的概念、运输市场的主要特征、运输市场的功能、 运输企业、现代企业理论。2、领 会：运输市场的分类、运输市场的竞争要素、运输市场的竞争形 式。3、简单应用：短期市场均衡。4、综合应用：无第五单元 运输基建工程经济评价（6学时、支撑课程目标3）知识点资金的时间价值及计算、工程经济评价指标、工程不确定性分析、建设工程 经济评价体系、运输工程评价特点、财务评价、工程经济评价、不确定性分析、 道路工程工程可行性研究概述、交通流预测。使 点、资金的时间价值及计算、工程经济评价指标、建设工程经济评价体系、运输 工程评价特点、工程经济评价、道路工程工程可行性研究概述。难 点工程不确定性分析、财务评价、交通流预测。基本要求1、识 记：资金的时间价值及计算、建设工程经济评价体系、运输工程 评价特点。2、领 会：工程经济评价指标、运输工程评价特点、财务评价、工程经 济评价。3、简单应用：交通流预测。4、综合应用：道路工程工程可行性研究。第六单元 运输政策（2学时、支撑课程目标3）知识点运输政策的定义、运输政策的作用、运输政策的主要内容、运输政策与产业 政策的关系与比拟、运输政策的特性、运输政策的编制程序。使 点运输政策的定义、运输政策的作用、运输政策的主要内容、运输政策的特性、 运输政策的编制程序。难 点运输政策的作用、运输政策的特性。基本要求1、识 记：运输政策的定义、运输政策的主要内容、运输政策的编制程 序。2、领 会：运输政策的作用、运输政策的特性。3、简单应用：运输政策与产业政策的关系与比拟。4、综合应用：无学时分配知识单元理论学时第一单元引论2第二单元运输需求与运输供给8第三单元运输本钱与运输价格10第四单元运输市场与运输企业4第五单元 运输基建工程经济评价6第六单元运输政策2五、教学方法与手段坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难 点，尽可能边演示边讲解，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣。注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、 分析问题，拓展学生的思维。六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容。笔试考试，考试时间为100分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时 成绩占30%,期末考试成绩占70%。评价环节评估课程目标对应毕业要 求平时成绩（总分的 30%）作业一课程目标111.1 （1。分）作业二课程目标211.1 （1。分）作业三课程目标36.1、6.2 （10 分）期末考试（总分的 70%,考查成绩总分值 100,乘以系数70%）模块一课程目标1、2、311.k 6.1、6.2 （70 分）模块二课程目标1、211.1 （30 分）七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：运输经济学，严作人编著，人民交通出版社，2009年8月。主要参考书：1、西方运榆经济学，荣朝和编著，人民交通出版社，2008年6月；2、技术经济学，刘秋华编著，机械工业出版社，2005年7月；3、交通运输经济，帅斌编著，西南交通大学出版社，2006年7月。八、大纲说明1、本大纲适用于交通工程2019版培养方案。本大纲是根据交通工程专业2016版培养方案制定的，适合于32学时理论教学需要。2、本门课程可以不选用推荐教材，但教学基本内容和要求应与本大纲一致。
