2022苏教版六年级语文——山谷中的谜底138621.docx

苏教版六年级语文山谷中的谜底110山谷中的谜底教学要求：1学会本课生字，理解生字组成的词，并正确、流利、有感情的朗读课文。2读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。3学习篇末点睛和比照的写法。重难点：着重理解弯曲不是倒下和消灭，而是为了生存和更好地开展，并联系实际谈一谈。课时划分：两课时课前准备：1收集有关的资料，如与病魔抗争，不怕困难走向成功的人土等。2阅读课文，完成练习。当你看到这个题目时，一定会产生许多疑问，请你写下来。教学过程：一、谈话导入，质疑。看到这个题目，你会产生哪些疑问?1、山谷在哪2、是一个什么样的谜谜底到底如何二、初读课文1默读4分钟2读文后，你知道了什么?(1)山谷指加拿大魁北克的一条南北走向的山谷。(2)谜是西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。(3)两个旅行者解开了这个谜。(4)由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大或谜底终于被揭开了，东坡雪大，等句都可解释这种现象。三、再读课文1自由读文2检查读书情况(1)字：惟贞帐摧(2)词：a山谷：两山之间狭长的山道或水道。b惟一：只有一个。c特殊：不同于同类事物或平常的情况。d完好无损：完整的没有受到一丝损害。e摧毁：用强大的力量破坏。f.少顷：过了一会儿。g.生存：保存生命，跟死亡相对。(3)检查读书rsquo;评议：正确、流利。3理清文章层次，给课文分段一(1;一;2)写加拿大魁北克山谷奇异的自然景观是个长期没有揭开的谜。二(3)写两个旅行者通过仔细观察揭开了这个谜底。三(4;一;6)写两位旅行者发现谜底以后的谈话，指出了这一自然现象对我们的启示。四、指导书写惟是左中右结构的字，中间的亻要写在竖中线上，另外要注意忄的笔顺和两点位置，即：课后作业：一、抄写生字词。二、多音宇组词。弹dan()曲qu()tan()qu()少shao()唯wei()shao()wei()三、近义词。特殊()奇异()揭开()启示()生存()完好无损()四、解释带点的宇在句子中的意思。小姑娘挺自信。()1松树挺立在风雪之中。()我们缴(jiao)获了敌人两挺机关枪。()女孩长得真逗人喜爱。()2王老师说话可真逗。()小明的表演把大家逗乐了。()五、修改病句。1儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、?娃娃画报?等。2做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。3队会上，队员们根本上都发表了意见。4在这黑得伸手不见五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一个人。六、读句子，用加点的词语造句。1确实，弯曲不是倒下和消灭，而是为了生存得更好。不是而是2山谷的西坡除了雪松，还有柘、柏和女贞之类。除了还有第二课时教学过程一、复习听写惟一帐篷辨析蓬;一;一;篷苍翠挺拔完好无损摧毁景观满天飞舞大雪纷飞二、细读课文1这个谜的谜底是什么?勾划句子。书上P61第3小节你根据什么顺序，可以把这一节分为几层事情开展顺序，结构上：总;一;一;分;一;一;总。通过分层，你读懂了什么(1)由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。这是关键原因。(2)雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。集中表现了雪松的特征与品格。(弹性是机动灵活能够应变的重要条件；及时反弹才是弹性的重要性能；弯曲只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能保持苍翠挺拔的英姿才是弯曲策略的最终目的和必然结果。)(3)就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不管始终(反复地积要想象暴雪之大，之狂；反复地弯要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；反复地落要体会退让策略的成功lsquo;反复地弹要感受雪松不屈不挠的精神，不管始终要领悟雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。)2理解旅行者的话无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是，如果困难太大，也要学会忍让，作适当的让步，变通也是保存自己的一个方法。3弯曲并不是害怕和妥协，这种变通是为了适应环境。暂时的忍让能更好地保存自己，积蓄力量，等待时机，以谋求更好地开展。4齐读最后一段。勾出重点语句，反复读，、试背5学习用警句结尾，点明文章中心。三、总结全文1进一步悬崖绝壁，退一步海阔天空!2联系实际，谈谈你对弯曲不是倒下和消灭，而是为了生存和更好地开展这句话的理解。课后作业：一、比一比，再组词。谜()惟()篷()摧()迷()维()蓬()催()二、将以下词语搭配好，用直线连起来。发扬指南针改变缺点发挥谜底改正土壤发现作用改善生活创造优点改进面貌三、乱句重组。()不知什么时候，天渐渐地变阴了。()看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又快乐。()上午，天气晴朗。()张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。()黄昏，天空乌云密布，眼看就要下雨了。()张大叔在场上晒了许多麦子。()当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就哗哗地下起来了。板书：山谷中的谜底弯曲不是倒下和消灭，而是为了生存和更好地开展。弯曲一变通、忍让教学后记：内容总结1苏教版六年级语文山谷中的谜底110山谷中的谜底教学要求：1学会本课生字，理解生字组成的词，并正确、流利、有感情的朗读课文2当你看到这个题目时，一定会产生许多疑问，请你写下来36)写两位旅行者发现谜底以后的谈话，指出了这一自然现象对我们的启示41儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、?娃娃画报?等51确实，弯曲不是倒下和消灭，而是为了生存得更好10