中班谜语农作物编谜会教案反思29101.docx

中班谜语农作物编谜会教案反思这是中班谜语农作物编谜会教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。重点难点：根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。活动准备：1.准备各类农作物，如棉花、玉米、稻子、花生等。2.师幼收集各种各样有关秋天的谜语，布置成一个欢乐秋天猜谜会活动区。3.幼儿画册（第2册第11页）。活动过程：一、设立情境，引起幼儿活动的兴趣。师：老师给你们带来了一个谜语，我们一起来看看吧1.进入已布置好的欢乐秋天猜谜会活动区，师幼共同参与猜谜会，体验猜谜的乐趣。2.幼儿自由的参与，师幼间.同伴间相互猜谜，鼓励幼儿开动脑筋，根据谜面猜谜语。二、幼儿学习编谜语。1.教师念花生的谜语，让幼儿猜，如：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。出示花生，分析谜面，让幼儿了解什么叫谜面，什么叫谜底。2.出示一种农作物，如：玉米。启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征（颜色.形状.味道用途等），学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。3.为其他农作物编谜。谈谈看过.吃过的各种农作物的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编完整.形象的谜语。师：想想你给我们猜的农作物它是什么颜色的形状又是什么味道又是什么三、谜语画。鼓励幼儿将自编谜语的谜底画出来，布置到活动区中。教后反思：我发现我们班的孩子特别聪明，爱动脑筋，我经常出一些谜语让他们猜，孩子们的积极性非常高，到后来就吵着闹着让我出谜语他们想猜，我说完谜面，幼儿马上就能说出谜底，反应很快，孩子有了一定的知识经验基础，在这个基础上，我就设计了一节创编谜语课，效果还是很好的，幼儿能积极动脑，在已有经验的基础上，创编了许多种不同的谜面，达到了预期的教学目标。相关文章中班生成教案：粉干的制作：中班主题活动粉干的制作教案主要包含了设计初衷，活动目标，活动对象，活动准备，活动过程等内容，了解粉干的制作过程和发展历史护。激发孩子爱劳动、爱人民、爱家乡和爱惜粮食的情感。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班生成粉干的制作教案吧。中班主题：我在马路边：中班主题活动我在马路边教案主要包含了主题的产生，主题的目标，活动名称，活动目标，活动过程，活动准备，设计思路等内容，认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。培养幼儿遵守交通安全的意识。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题我在马路边教案吧。中班主题活动教案：送货员教案(附教学反思)：中班主题活动送货员教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦，学看送货单，尝试按送货单的内容送货，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看送货员教案吧。内容总结（1）中班谜语农作物编谜会教案反思这是中班谜语农作物编谜会教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习（2）活动过程：一、设立情境，引起幼儿活动的兴趣（3）相关文章中班生成教案：粉干的制作：中班主题活动粉干的制作教案主要包含了设计初衷，活动目标，活动对象，活动准备，活动过程等内容，了解粉干的制作过程和发展历史护（4）激发孩子爱劳动、爱人民、爱家乡和爱惜粮食的情感4