2022苏教版六年级语文——《长江之歌》第二课时教案38750.docx

苏教版六年级语文?长江之歌?第二课时教案一、教学内容小学语文苏教版第十一册?长江之歌?第二课时。二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。三、教学重点、难点通过对诗句的品读，理解为什么说长江是无穷的源泉为什么说长江具有母亲的情怀四、课前活动诗朗诵?太阳跳出了东海?谈话：我们要树立这样的信念，今天的我得比昨天的我更加出色更加优秀！五、教学过程一导入?长江之歌?将把我们带到大江上，江水浩浩荡荡，奔腾不息，江上船只往来，一片繁忙，心中不禁涌动起无限的激情与豪迈。播放?长江之歌?VCD，教师共同欣赏。二质疑1歌中哪句诗贯穿全诗2指导朗读：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。3生提问并将问题写到黑板上。4以小组为单位选择问题先放声朗读然后展开讨论。三交流1交流汇报为什么说长江是无穷的源泉教师相机展示多媒体课件帮助学生加深理解。2交流汇报为什么说长江具有母亲的情怀生生，师生相互交流、补充。四总结长江在我们的眼里已经不仅仅是一条雄伟壮观的大江，更象征着奔腾不息、与时俱进、开创未来的时代精神。五作业：我们的家乡就在长江流域，你知道长江对家乡经济、文化的影响吗建议你去了解一下。可以查阅资料，也可以采访某位主管经济的领导。内容总结1苏教版六年级语文?长江之歌?第二课时教案一、教学内容小学语文苏教版第十一册?长江之歌?第二课时22、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣3五、教学过程一导入?长江之歌?将把我们带到大江上，江水浩浩荡荡，奔腾不息，江上船只往来，一片繁忙，心中不禁涌动起无限的激情与豪迈4可以查阅资料，也可以采访某位主管经济的领导4