幼儿园中班语言活动教案《小土坑》含反思8108.docx

幼儿园中班语言活动教案小土坑含反思中班语言活动教案小土坑含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解水面会成像的有趣现象，理解故事内容，感受同伴间友爱互助的情感，快来看看幼儿园中班语言活动小土坑含反思教案吧。活动目标:1.理解故事内容2.初步了解水面会成像的有趣现象3.感受同伴间友爱互助的情感。4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。活动材料:1.PPT2.盆两只活动过程：一、情境导入，激发兴趣。1.出示PPT2，播放下雨的声音。师：小朋友们听听看，这是什么声音（下雨）下了雨，想一想花园、草地会变成什么样（泥地，变湿了，软软的小动物从泥地上走过去就会留下一个个的小土坑）师：草地上啊，会出现好多积满水的小土坑。我们一起去看看，小土坑的周围发生了哪些事情。现在老师要讲一个小土坑的故事，小朋友要认真听哦，等会老师有问题要问大家。二、欣赏与理解故事内容（一）欣赏故事师：下雨了，下雨了，母鸡、公鸡回家了，大肥猪回家了，小山羊回家了，淅沥淅沥，小土坑里积水了。1、出示PPT3雨停了，雨停了，太阳公公露出了笑咪咪的脸，师：小朋友们看看哪些小动物出来了（公鸡、母鸡、大肥猪、小山羊）母鸡公鸡又出来找小虫吃了，大肥猪又出来散步了，小山羊又出来吃草了。（指着图片）2.出示PPT4师：小朋友们，看看这张图片上有什么(母鸡、小土坑、水、草地、小房子)母鸡走到土坑边，往里面一瞧，看见里面有只母鸡。哎呀，不好了！一只母鸡掉到土坑去了。咕咕咕，咕咕咕母鸡赶快跑去找公鸡，叫他来救土坑里的母鸡.3.出示PPT5师：看母鸡请谁来啦（公鸡）公鸡走来一瞧，土坑里哪有母鸡呀只看见一只大公鸡。哎呀，不好了！一只公鸡掉到土坑里去了！喔喔喔！公鸡赶快跑去找小山羊，叫他来救土坑里的公鸡。4.出示PPT6师：看，小山羊来了！小山羊走来一瞧，土坑里哪有公鸡呀，只看见一只小山羊。哎呀，不好了！一只小山羊掉到土坑里去了。小山羊赶快跑去告诉大肥猪，叫大肥猪来救土坑里的小山羊。5.出示PPT7大肥猪也来了。师：大肥猪走来一瞧，（小朋友们想一想，大肥猪会说什么）土坑里哪有小山羊呀只看见一头大肥猪。哎呀，不好了！一头大肥猪掉到土坑里去了。奴奴奴，奴奴奴大肥猪赶快跑去告诉其他的朋友，叫他们来救土坑里的大肥猪。6.出示PPT8师：小朋友们看看这张图片上有谁（公鸡母鸡小山羊、大肥猪）土坑里的水变成什么样了（变少了）太阳晒呀，晒呀。把土坑里的水晒干了。这时候，小山羊、大肥猪、公鸡和母鸡把他们的朋友都请来了。他们往土坑里一瞧，什么也没有呀！母鸡说：一定是他们自己爬出土坑来了。（二）理解故事内容师：小朋友们，故事听完了，老师现在要考考大家，看看你们到底有没有听懂这个故事。2.第一个问题：小土坑边来了几个小动物（我请坐的好的小朋友回答）答：四个:母鸡、公鸡、小山羊、大肥猪3、第二个问题：他们在小土坑里看见了什么答：分别是母鸡、公鸡、小山羊、大肥猪4.他们看见的是真的小动物吗（这个问题有点难，我请聪明的小朋友回答）答：不是，是倒影。（一起说，倒影）5.师：什么是倒影盛满水的小土坑就像镜子一样，可以照到自己，母鸡和公鸡看到的，是他们自己的倒影。小朋友听懂了吗就像小朋友早上照镜子一样，镜子里面不是真的自己而是倒影。6.母鸡说的话对吗（不对，小土坑里没有小动物，那是他们的倒影）三、水中的自己师：今天老师把倒影请进了我们中三班的教室，现在老师要请做的好的小朋友一起来看看。把一只盆里装满水，另一只不装水，分组请小朋友上来看看水盆里有什么，回答那是真的自己吗活动结束小朋友们，虽然小土坑里的小动物都只是公鸡、母鸡、小山羊、大肥猪的倒影，都不是真的小动物，但是如果真的有自己的朋友掉进土坑里了，我们应不应该救他们所以，我们要互相帮助，像公鸡、母鸡他们一样关心爱护自己的朋友。活动总结上课时间略长，小朋友都已经没有了耐心，后面用盆照镜子这一环节，有些不好控制。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：土坑，意思是泥土小坑或小沟。内容总结（1）幼儿园中班语言活动教案小土坑含反思中班语言活动教案小土坑含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解水面会成像的有趣现象，理解故事内容，感受同伴间友爱互助的情感，快来看看幼儿园中班语言活动小土坑含反思教案吧（2）活动目标:1.理解故事内容2.初步了解水面会成像的有趣现象3.感受同伴间友爱互助的情感（3）小山羊赶快跑去告诉大肥猪，叫大肥猪来救土坑里的小山羊6