幼儿园大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感受》含反思4404.docx

幼儿园大班音乐欣赏教案还是重在气氛的感受含反思大班音乐欣赏教案还是重在气氛的感受含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受金蛇狂舞的气氛，感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园大班音乐欣赏还是重在气氛的感受含反思教案吧。活动目标：1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。2、感受金蛇狂舞的气氛。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动过程：mdash;mdash;记音乐欣赏金蛇狂舞和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但是老师们都觉得这节课挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点无趣了。现在想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下来的都是看着老师，作动作，用音乐所以特别是看这蛇头变动作变成了最难的了。现在，我觉得让孩子象蛇一样一个接着一个跳并不是很的难，那是很有趣的事。问题是怎样可以十分开心的兼顾运动和欣赏音乐呢考虑再三，我觉得，既然是音乐欣赏那么，最重要的还是欣赏部分，对欢快乐曲有了舞动的兴趣，只要我把表演的要求定低，只是成为辅助欣赏的一部分那么这个活动会学得那么的有趣了。把较难的思路拆开来，一下子变得明朗，下面就是我设计的简单环节。1、听音乐猜想：金蛇为什么这么的开心2、随乐感受乐曲ABA结构，并一起随乐跳舞。3、请几名幼儿和老师一起做狂舞的游戏，教师带头，在乐曲中表现ABA的结构。轮流全班分成四次完成。4、幼儿带头和老师共同舞蛇游戏。幼儿对一个音乐光有兴趣还不行，得让他觉得在他适度的努力之下，一切都是那么的有趣和简单。在本次活动中，幼儿和老师的情感交流是那么的自然融洽，水到渠成。活动反思：音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质；音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。金蛇狂舞是一节大班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到*。整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。俗话说：教无定法，贵在得法。一堂好的音乐欣赏课应该体现教学生活化的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！小百科：金蛇狂舞是聂耳于1934年根据民间乐曲倒八板整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。内容总结（1）幼儿园大班音乐欣赏教案还是重在气氛的感受含反思大班音乐欣赏教案还是重在气氛的感受含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受金蛇狂舞的气氛，感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园大班音乐欣赏还是重在气氛的感受含反思教案吧（2）活动过程：mdash（3）记音乐欣赏金蛇狂舞和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了5