大班心理健康：小蜗牛爬山.doc

大班心理健康：小蜗牛爬山 活动目标： 产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。 活动重、难点： 重点：产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 难点：能与同伴相互合作，坚持到底战胜困难。 活动准备： 音乐蜗牛与黄鹂鸟、故事小蜗牛爬山、垫子20块。 活动过程： 导入活动，产生对活动的兴趣。 师幼伴随着音乐蜗牛和黄鹂鸟进入教室。 师：刚才我们学的是谁的动作啊？（小蜗牛）我们一起来听听关于小蜗牛的故事吧！ 讲述故事，产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 讲述故事开头到“一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它又累又疼。” 提问：你觉得这时小蜗牛心里是怎么想的？它会怎么做？ 继续讲述至“大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很难爬”。 提问：你觉得小蜗牛还会继续往上爬吗？ 继续讲述至结尾 提问：小蜗牛爬到山顶了吗？它看到了什么？它的心情怎么样？ 结合生活经验，讨论如何面对困难 提问：小蜗牛在爬山的时候遇到了哪些困难？它是怎么做的？那你们遇到过什么困难？是怎么解决的？ 游戏小蜗牛爬山，体验通过坚持战胜困难的过程和成功后的喜悦。 师：今天我们也来学一学勇敢的小蜗牛，玩一玩爬山的游戏。 爬山坡 师：我们的第一个挑战就是爬山坡，做山坡的孩子坐在垫子上，腿伸直，两手尽量往后撑。小蜗牛在爬的时候，手先过，然后脚从她的腿上跨过去，注意不能压到小山坡（师示范）。 分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持到底就是胜利。 师：刚刚你们在游戏的时候有没有遇到什么困难？你是怎么想的？你是怎么做的？ 钻山洞 师：小蜗牛爬上了山坡要钻山洞啦。做山洞的孩子要腿伸直，把身体弯成山洞的形状（师示范），其他孩子做小蜗牛钻山洞。 分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持，提醒幼儿注意安全。 师：累不累？虽然很累但是你们还是坚持了下来，你们真的是坚强勇敢的孩子。我们在自己能够做到的情况下要坚持到底，如果实在做不到可以休息一下继续努力！ 幼儿自由选择内容挑战自我 师：你们觉得做山洞、做山坡和做小蜗牛，哪一个最累？那接下来你们选择一个自己觉得最有挑战的内容去尝试一下！ 幼儿自由选择角色进行游戏。 师小结：今天你们每个人表现地都很棒，像小蜗牛一样面对困难不服输不放弃，坚持努力，成功地挑战了自己，大声地对自己说“我真棒”。小朋友以后遇到困难的时候也要像今天一样，坚持到底就是胜利！ 结束活动，放松身体。 师幼伴随着音乐蜗牛和黄鹂鸟做放松动作离场。 附故事： 小蜗牛住在一座小山下，春天到了，小蜗牛看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往山的那边飞去，心里很好奇。蜗牛问蜜蜂：“你们干吗都往那边飞？”蜜蜂匆忙说：“山那边是一个苹果园，美丽的苹果花儿正在开放，你闻，多香啊！” 小蜗牛伸长了脖子使劲地闻，什么也没闻到，因为对他来说山实在太高了。 于是小蜗牛决定往山上爬，他要爬到山顶上，看看美丽的花朵，闻闻花的清香。可是小蜗牛爬的太慢了，一天只能爬一点点。黄鹂鸟说：“算了，山太高了，等你爬上去，苹果花早谢了。”推荐阅读：大班心理健康：快乐就是这么简单！大班心理健康：呱呱落地大班心理健康笑是良药大班心理健康快乐很简单大班心理健康：快乐的鸡妈妈大班心理健康：我爱我的名字小学生心理健康教案心理健康教育教案小学心理健康教案 第 4 页 /总页数4 页