大班语言《老鼠嫁女儿》.doc

大班语言老鼠嫁女儿 活动目标： 1、理解故事内容，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 2、能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处，培养幼儿的自信心。 3、体验童话故事传达的民俗风情。 活动准备： 1、节奏欢喜的音乐 2、ppt课件，动画 3、太阳、云、风、墙的卡片 活动过程： 一、激趣导入 1、欣赏音乐： 师：老师这里有一段音乐，小朋友们小耳朵听好了，听了这个音乐你觉得大家在干什么？（引发对故事的想象。） 幼：像在过年、办喜事、 师：原来是在办喜事，怪不得这么热闹，那到底是谁家再办喜事呢？（出示花轿图） 幼：老鼠家在嫁女儿 师：你看看今天的新娘是谁？（引出新娘美叮当） 幼：小老鼠 师：对，今天我们的老鼠新娘她有一个好听的名字叫美叮当，有新娘子就一定要有新郎，可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。 她找到谁呢？我们一起来看看。 提要求师：看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎？ 二、欣赏理解 师：我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎？ 幼：太阳 师：鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的？ 幼儿展开想象说说太阳的优点（比如照在身上暖洋洋的，太阳光能促进植物生长等等） 师：那太阳是最厉害的吗？ 幼：不是，因为太阳怕乌云 师：那乌云有什么厉害的？ 幼儿展开想象说说乌云的优点，（比如乌云会遮太阳，乌云能制造雨等） 师：那乌云这么厉害，鼠爸爸把美叮当嫁给乌云了？ 幼：没有 师：为什么没有呢？ 幼：因为乌云怕风 师：那风有什么厉害的？ 引导幼儿从风会吹走乌云，在夏天的时候还会给我们带来凉爽的风等方面说说 师：那风最厉害？ 幼：不是，风会被墙挡住 师：那把美叮当嫁给墙把？ 幼：不行，墙也不是最厉害，还怕老鼠 师：那墙给我们人类带来什么，他有什么厉害的地方？ 引导幼儿从墙会挡住风，能造房子等方面说 师：原来绕了一圈老鼠才是最厉害，为什么呀？ 幼：因为老鼠会挖洞 师总结：原来他们都有自己的优点，你有吗？ 引入下一环节 三、迁移感受 1、夸夸自己，“我最厉害的地方是？” 2、夸完了自己，我们来夸夸你的好朋友，“最厉害的是、” 师：每个人都有自己的优点，但是也有缺点，你的缺点也可能是别人的优点，只要我们互相取长补短，都会变得更棒！ 四：回归故事 师：那最后美叮当嫁给谁了？ 幼猜想。（小老鼠） 师：原来绕了一大圈老鼠才是最厉害的，最后美叮当终于是找到了她的老鼠新郎，他也有名字，他叫小阿郎。 播放喜庆音乐。咦，他们好像在迎亲了呢？我们一起去参加他们的婚礼把。 最后在喜庆音乐下离场。 故事内容 墙角下有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩敲锣打鼓，可热闹啦！这是怎么回事呢？原来啊老鼠家里要办喜事了，办什么喜事呢？老鼠姑娘美叮当要出嫁了，那么女婿是谁呢？诶，鼠爸爸还没想好呢？他们想啊想啊，想了好久还是没想出来，这时天亮了，太阳渐渐升起来，鼠爸爸抬头一看，咦，有啦!他笑着说：“哈哈，太阳最厉害，什么东西都离不开他。好，我的女儿就嫁给他了。”于是，鼠爸爸就跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“我不是最强的，乌云会遮住我，乌云最厉害。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是最强大的吗？”乌云说：“不对不对，风会吹走我，风比我厉害多了。”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“不是啊，我遇到墙就没办法过去了，墙才是最厉害的”。说完它就吹起了一阵强风把云吹的又高有远，直到停在一面墙上。鼠爸爸也被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“哈哈，我再厉害也比不上你们老鼠啊，你们还在我身上打洞呢！所以你们比我厉害多了。”就这样太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕墙，墙怕我们老鼠，难道我们老鼠就是最厉害的？ 推荐阅读：大班语言活动：老鼠嫁女儿中班语言活动：老鼠嫁女儿大班语言獾的礼物案例大班语言：逃跑的鼻子大班语言：拍花萝大班语言：七彩山谷大班语言教案大班语言教案及反思大班语言教案ppt 第 5 页 /总页数5 页