(1.1.1)--课程标准土木工程材料.pdf

土木工程材料 -1-土木工程材料课程体系标准 一、课程基本信息 课程代码课程代码：14214 课程名称课程名称：土木工程材料 课程类型课程类型：理论课 理论实践课 实践课 课程性质课程性质：专业基础课程 课程学时课程学时：48 课程学分课程学分：3 开课部门开课部门：土木工程学院 开课学期：开课学期：第IV学期 先修课程：先修课程：高等数学、高中化学、高中物理、房屋建筑构造 后续课程：后续课程：建筑施工技术、钢结构、钢筋混凝土与砌体结构等 职业资格：职业资格：“1+X”建筑信息模型（BIM）证书、八大员、建造师、监理工程师等 二、课程简介 土木工程材料课程主要讲授土木工程施工过程中用到的物质基础材料，本课程主要内容有材料基本性质、石材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、砌筑用材料、金属材料、沥青和沥青混合料、有机高分子材料、木材和功能材料，目标是使使学生通过学习，在掌握土木工程材料的基本理论及基本知识的基础上，具备工程试验及检测材料指标、合理选用土木工程材料的初步能力，为日后从事相关职业、开发研究新材料、新工艺和新技术奠定良好的基础，更好地指导土木工程的建设。本课程采用线上线下混合式教学模式，理论教学和试验实践相结合，课程线上学习不受时间和空间的限制，线下试验实践采取小组任务驱动式教学方法，使学生在掌握理论知识同时，还能锻炼学生动手操作技能，体现理实一体、学以致用、互帮互助、团结友善的教学特色，同时加深学生对不同建筑材料质量品质优劣判断的意识和鉴别能力。三、课程性质与定位 1.课程性质-2-该课程为土木工程类专业（含土木建筑类其他专业）必修的基础课程。2.课程定位 该课程是培养具有高素质土木工程材料施工、监督和检测技术技能人才的必修课程，综合性和技术性强，具有不可替代的作用。本课程学习之前需要具有基本的物理与化学常识、了解气候变化、水文地质的演化、基本受力状态分析、生命科学等自然交叉科学知识体系。本课程学习内容主要材料基本性质、石材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、砌筑用材料、金属材料、沥青和沥青混合料、有机高分子材料和木材，还需要了解功能材料的发展和应用技术。同样还要学习新材料的基本构成与结构，将所学知识在工程实际中进行验证和推广。通过本课程的学习，学生应掌握常见建筑材料的生产工艺、特性与工作机理，熟练其试验检测方法和评判标准，并能准确独立完成材料的试验检测，使建筑工程技术专业人员具备建筑材料选择、施工、检测和质量评定的能力，主要服务于材料采购、工程施工、材料验收、工程监理、质量与安全等岗位要求开设本课程。本课程须在学生具备初步的工程构造、基本高中物理和化学等知识的基础之上，结合不同工程要求及岗位能力需求进行土木工程材料的选择与施工，这需要学生先修高中化学、高中物理、高等数学等专业基础课程。本课程对学生的能力和素养的塑造是为后续的施工技术、钢结构、钢筋混凝土与砌体结构等课程及工作岗位奠定基础，因此本课的开展显得十分重要，不可替代。3.思政定位 该课程是培养高端智能制造领域的人才，支撑国家航空、航天、航海、军工等高精尖产业，因此必须紧紧围绕该行业特色，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，以坚定学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，以推进中国建造业水平稳步发展的使命担当为副线，以培养吃苦耐劳、精益求精的工匠精神为准线，培养具有家国情怀的高技能型人才，为实现国家十四五战略规划以及中国制造 2025 的宏伟目标提供战略人才储备。-3-四、课程设计思路 1.学情分析：本课程授课对象主要是土木大类面向工程建设企业的相关专业的高职学生。受生源危机影响，学生质量逐年下降，学生素质参差不齐，给人才培养工作带来了挑战。生源质量下降是近年比较突出的问题，学生入学平均成绩大幅下降，学生的学习习惯差，学习动力不足，厌学情绪突显，心理脆弱，自尊心强，比较自我，抗挫折能力较差。2.课程设计依据：按照“关于印发陕西工业职业技术学院关于制订 2020 级人才培养方案的原则意见的通知”（陕工院院字202059 号）要求，要全面贯彻中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见 教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见 关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见和关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见等文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，科学合理的架构课程内容和课程体系，强化实践教学，突出职业技能，注重学生思想品德素质、文化素质、专业素质和身心素质的综合培养，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，促进学生知识、能力、素质和个性的协调发展，加快培养复合型技术技能人才。为实现土木工程高素质复合型技术技能人才培养的目标，在传统建筑材料的基础上，针对城市轨道工程技术、道路桥梁工程技术、建筑施工技术三个专业开设土木工程材料课程。3.授课设计思路：由于本课程是专业必修课程，实践内容较多，因此在多媒体教室和试验室采用理实一体化的方式进行授课，教学载体从有代表性的土木工程材料中选取，与企业技术人员一起进行教学内容、生产工艺、材料性能、工程应用等方面探讨和教学资源开发。教学过程采用线上和线下结合的方式进行授课，授课过程中采用项目教学法、任务驱动法、角色扮演法、举例法、讨论法等多种手段进行，-4-以实现将知识点和思政点有机结合。4.思政设计思路：按照落实教育部关于印发教高20203 号高等学校课程思政建设指导纲要的陕西工业职业技术学院推进课程思政工作实施方案（陕工院党字202071 号）文件要求，本课程在教学载体上实行融合式重构，选用与家国情怀、使命担当、职业素养、传统经典文化等深度融合的载体，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进的课程思政体系，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，达成课程立足本专业领域的立德树人目标。五、课程目标 1.总体目标 本课程皆在使学生了解材料的基本结构与构造的相关理论知识，掌握多各种材料的来源与生产工艺、材料的技术性能、材料的工程应用和检测等。通过不同教学手段的应用，将枯燥的知识点、思政元素深度融合，强化探究性学习的方式，突出做中学、学中做。既培养学生的专业技能和安全操作的意识，又培养学生的团队协作、沟通、爱国、诚信等综合素质。让学生养成善于动脑、勤于思考和良好的学习习惯等。通过课程学习激发学生建造报国的家国情怀和使命担当；培养学生精益求精、德技兼修的工匠精神以及学术严谨、实事求是、追求真理的科学精神。发挥好本课程育人作用，将价值引领、知识传授和能力培养三者融为一体。本课程主要服务与后续土木工程材料试验专用周课程，通过本课程的学习，在试验室上进行验证才能使学生快速掌握相应知识技能，并加以应用。2.具体目标（1）知识目标 了解建筑材料的基本组成与结构；熟悉建筑材料的基本性质；掌握气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料的生产工艺、性质检验与应用、反应机理与储运知识；-5-掌握砌筑用材料的分类、生产、性质检验与规格、应用与储运的注意事项；掌握混凝土的组成与品种、主要技术性质和试验方法、配合比的设计与调整；掌握建筑钢材及铝合金的生产与分类、主要技术性能及技术标准、品种选用及防护措施；掌握沥青及沥青混合料的基本知识及技术性能、技术标准及配合比设计；掌握建筑砂浆的组成材料、技术性质及砂浆配合比设计；了解高分子化合物的性能特点；掌握建筑塑料、建筑涂料等有机高分子材料的性能和应用；了解木材的分类与构造、防护及其应用；掌握木材的主要性质及工程选择；了解绝热、吸声、隔音及装饰材料的常用品种、性质及应用；掌握防水材料的主要类型及性能特点。（2）能力目标 会进行材料物理、力学和耐久性能性质的检测，会判断材料优劣，会选择保温隔热材料，会计算材料的相关指标；会根据石灰的熟化机理，对石灰进行陈伏处理和拌制三合土；能正确选择和合理使用石灰、石膏和水玻璃；能熟练进行水泥技术性能的试验检测，并会根据工程特点及所处环境合理选用水泥品种；能熟练进行混凝土和砂浆技术性能的试验检测，并会根据工程特点及材料特点进行配合比的设计，结合施工过程能合理使用混凝土和砂浆进行施工；会根据工程的特点和环境条件，能正确合理的选用砌筑用材料；会对钢材和铝合金的外观质量检查和合格判定，会检测钢材的主要技术性能；能够根据工程特点，正确合理选用建筑钢材和铝合金材料；能够根据工程结构的特点，正确合理的选用建筑塑料和涂料；-6-会测定石油沥青的针入度、延度、软化点，并会对检测数据进行处理和判定沥青材料的合格性，会涉及沥青混合料的配合比；能够从木材的宏观构造认识木材的各个部分及其作用，能熟练区别平衡含水率和纤维饱和点的意义；会判断木材的各种强度之间的大致关系；能够根据工程结构特点，能正确合理的选用各种功能材料。（3）素质目标 树立正确世界观、人生观、价值观。树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。获得崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、精益求精的工匠精神。树立崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪的道德观念。获得良好的职业道德和职业素养，形成良好的身心素质和人文素养。培养学生创新的思维能力以及严谨求实的学习态度。培养学生团队协作、吃苦耐劳、无私奉献的匠心品质。培养学生制造强国、科技强国的使命担当意识。发扬勤劳自律、吃苦耐劳的职业精神。发展中华工匠精神在建筑材料采购、施工、监理和检测中的传承。（4）证书目标“1+X”建筑信息模型（BIM）证书 八大员 建造师、监理工程师 六、课程内容 课程单元课程单元 教学任务教学任务 教学目标教学目标 学时学时 理论理论 实践实践 单元单元 1 材料的基材料的基本性质本性质 1.1 材料的基本物理性质 掌握各项物理指标含义及其检测方法 1 1 1.2 材料的力学性质 掌握强度的含义及其计算方法和影响因素 1 1 -7-课程单元课程单元 教学任务教学任务 教学目标教学目标 学时学时 理论理论 实践实践 1.3 材料的耐久性 了解耐久性的概念 0.5 0.5 1.4 材料的组成、结构、构造与性质 了解材料的基本组成、结构与构造及其与材料性质的关系 0.5 0.5 单元单元 2 天然石材天然石材 2.1 岩石的形成与分类 了解岩石的形成与分类 0.5 0.5 2.2 石材的技术性质 掌握天然石材的物理性质和力学性质 0.5 0.5 2.3 石材的应用 了解天然石材的工艺和其他岩石的特性与应用 0.5 0.5 2.4 建筑石材的选用 了解建筑石材的选用原则 0.5 0.5 单元单元 3 气硬性胶气硬性胶凝材料凝材料 3.1 石膏 掌握胶凝材料的分类及特性 掌握建筑石膏的原材料、生产和水化硬化、特性及其应用 1 1 3.2 石灰 掌握建筑石膏的原材料、生产和水化硬化、特性及其应用 1 1 3.3 水玻璃 掌握水玻璃的原材料、生产和水化硬化、特性及其应用 0.5 0.5 单元单元 4 水硬性胶水硬性胶凝材料凝材料 4.1 通用硅酸盐水泥 掌握通用硅酸盐水泥的组成、生产、特性、水化、性能、选用、技术指标及其检测方法、水泥石腐蚀与防治 4 2 2 4.2 硅酸盐系特种水泥 了解硅酸盐系特性水泥的主要性质和使用特点 0.5 0.5 4.3 铝酸盐水泥 掌握铝酸盐水泥的特性与应用 1 1 4.4 硫铝酸盐水泥 基本理解硫铝酸盐水泥的特性与应用 0.5 0.5 单元单元 5 混凝土混凝土 5.1 普通混凝土的组成材料 掌握普通混凝土主要组成材料的技术要求及其检测方法 4 2 2 5.2 混凝土拌合物的和易性 掌握普通混凝土和易性及其测定方法 1 1 5.3 混凝土的强度 熟练掌握混凝土力学性质及其测定方法 1 1 5.4 混凝土的变形性能 熟练掌握混凝土变形性能 1 1 5.5 混凝土的耐久性 熟练掌握混凝土耐久性 1 1 5.6 混凝土质量控制与强度 了解混凝土强度质量控制理论 0.5 0.5 -8-课程单元课程单元 教学任务教学任务 教学目标教学目标 学时学时 理论理论 实践实践 5.7 普通混凝土配合比设计 熟悉掌握普通混凝土配合比设计方法 1 1 5.8 粉煤灰混凝土 熟悉掌握粉煤灰混凝土的性能和配合比设计方法 0.5 0.5 5.9 轻骨料混凝土 熟悉掌握轻骨料混凝土的性能和配合比设计方法 0.5 0.5 5.10 其他品种混凝土 了解其他品种混凝土的配置原理与性能、技术发展 0.5 0.5 单元单元 6 建筑砂浆建筑砂浆 6.1 砂浆的组成材料 掌握建筑砂浆的组成材料 0.5 0.5 6.2 砂浆的技术性能 掌握建筑砂浆的技术性能及检测方法 0.5 0.5 6.3 砌筑砂浆 掌握砌筑砂浆配合比设计方法 1 1 6.4 抹面砂浆 了解抹面砂浆的配置方法和应用 0.5 0.5 6.5 其他建筑砂浆 了解其他砂浆的配置方法和应用 0.5 0.5 单元单元 7 金属材料金属材料 7.1 钢的冶炼与分类 了解钢材的冶炼与分类 0.5 0.5 7.2 钢材的力学与工艺性能 熟练掌握钢材的力学性能及其检测方法、工艺性能及其方法 4 2 2 7.3 钢的组织与化学成分影响 掌握钢材化学成分对性能的影响 0.5 0.5 7.4 建筑钢材的腐蚀与防治 掌握建筑钢材的腐蚀机理和防治办法 0.5 0.5 7.5 建筑钢材品种与选用 理解常见建筑钢材的品种和选用原则 0.5 0.5 7.6 常用建筑钢材 掌握常见建筑钢材的力学性质和工艺性能 0.5 0.5 7.7 铝合金及制品 了解铝合金及其制品的主要性能与应用 0.5 0.5 单元单元 8 墙体材料墙体材料 8.1 烧结砖 掌握烧结普通砖的性质与应用 1 1 8.2 蒸压蒸养砖 了解蒸压蒸养砖的主要性质与应用特点 0.5 0.5 8.3 砌块 了解砌块的主要性质与应用特点 0.5 0.5 8.4 板材 了解墙用板材的主要性质与应用特点 0.5 0.5 -9-课程单元课程单元 教学任务教学任务 教学目标教学目标 学时学时 理论理论 实践实践 单元单元 9 沥青及沥沥青及沥青混合料青混合料 9.1 沥青 掌握石油沥青和煤沥青的组成与结构、技术性质与应用，常用改性沥青的配置原理和性质与应用 4 2 2 9.2 沥青混合料 掌握沥青混合料的组成结构与强度形成原理、技术性质；熟悉沥青混合料的技术标准 2 2 单元单元 10 防水材料防水材料 10.1 防水材料分类 了解防水材料的基本要求和分类 0.5 0.5 10.2 防水卷材 掌握常见防水卷材的技术性质与应用 0.5 0.5 10.3 防水涂料 了解防水涂料的分类及常见产品性能 0.5 0.5 10.4 防水密封材料 了解防水密封材料的分类与常见产品的性能 0.5 0.5 单元单元 11 木材木材 11.1 木材分类与构造 了解木材的分类与构造 0.5 0.5 11.2 木材的性质 掌握木材的主要性质 0.5 0.5 11.3 常用木材及制品 了解土木工程中常见木材制品 0.5 0.5 11.4 木材的防腐与防火 理解木材的防腐和防火原理及措施 0.5 0.5 单元单元 12 高分子材高分子材料料 12.1 高分子材料基本知识 了解高分子材料的基本知识 0.5 0.5 12.2 高分子建筑材料 了解高分子材料的特性 0.5 0.5 12.3 建筑胶粘剂 了解常用建筑胶粘剂的特点、粘结原理、性质与应用 0.5 0.5 12.4 建筑塑料 掌握常用建筑塑料及制品的性质与应用 0.5 0.5 12.5 建筑涂料 了解建筑涂料的组成及常用建筑涂料的性能与应用 0.5 0.5 单元单元 13 装饰材料装饰材料 13.1 装饰材料基本要求 了解装饰材料的基本要求 0.5 0.5 13.2 常用装饰材料 了解常用装饰材料的特性与应用 0.5 0.5 单元单元 14 功能材料功能材料 14.1 绝热材料 了解常用绝热材料的性质与特性、选用与基本要求；掌握绝热材料的作用机理 0.5 0.5 14.2 吸声材料 了解常用吸声材料的性质与特性、选用与基本要求；掌握吸声材料的作用机理 0.5 0.5 -10-课程单元课程单元 教学任务教学任务 教学目标教学目标 学时学时 理论理论 实践实践 单元单元 15 复习复习 复习 回顾总结课程的重要知识点和技能点 0.5 0.5 总学时总学时 52 44 8 七、课程实施（一）教学设计 以技能点为载体设定教学内容，授课过程中根据需要选用合适的图形对课中内容和前面所学知识进行综合训练，以融入思政元素的授课载体为高阶载体，适时对学生的分析思维能力、使命担当意识、职业综合素养进行有效提升。学生需要课前通过在线开放课程提前预习相关技能点的功能和参数设置方法等。授课过程中采用任务驱动方式进行，成绩评判采用自评互评教师评价三个方面，旨在加强过程性评价，挖掘增值性评价，完善针对学生全面素质提升的全方位评价。学习单元一学习单元一材料的基本性质材料的基本性质 内容内容 1 材料的基本物理性质材料的基本物理性质（知识技能体系）（知识技能体系）学习内容学习内容 1.与质量有关的性质 2.与水有关的性质 3.与热有关的性质 学习目标学习目标 1.掌握各种密度、孔隙率和孔隙率的计算方法；2.熟悉含水率、吸水率和吸湿性的区别和计算；3.了解比热容额热容量的概念和工程意义。重点难点重点难点 重点：各种密度、含水率、吸水率和吸湿性的区别和计算。难点：孔隙率和孔隙率的计算。内容内容 1 材料的基本物理性质材料的基本物理性质（课程思政体系）（课程思政体系）-11-思政元素思政元素 遵循客观认知规律阿基米德轶事破解概念难题。思政教学点思政教学点 利用角色扮演法，站在新材料发明者的角度来思考材料的结构与构造，并结合名人轶事及其发明的公式客观地展现给学生，让学生认识到理解远远胜于记忆，为学生种下透过现象看本质的哲学思维种子。思政目标思政目标 1.培养学生创新的思维方式；2.培养学生换位的思考方式，养成学生严谨求实的学习态度。学时分配 2 学时。学习单元一学习单元一 材料的基本材料的基本性质性质 内容内容 2 材料的力学性质、耐久性及材料的组成、结构、构造与性质材料的力学性质、耐久性及材料的组成、结构、构造与性质（知识技能知识技能体系）体系）学习内容学习内容 1材料的力学性质 2材料的耐久性 3材料的组成、结构、构造与性质 学习目标学习目标 1.掌握各种力学性质的原理；2.熟悉耐久性的内容；3.了解材料的组成、结构、构造的区别与联系。重点难点重点难点 重点：材料的力学性质及耐久性 难点：材料的组成、结构、构造-12-内容内容 2 材料的力学性质、耐久性及材料的组成、结构、构造与性质材料的力学性质、耐久性及材料的组成、结构、构造与性质（课程思政（课程思政体系）体系）思政元素思政元素 卯榫结构的生活实例传承和发扬传统文化和工艺 思政教学点思政教学点 利用木屋盖中主次梁之间的卯榫受力关系的剖析，带领学生领悟传统工艺的优势和传统工艺带来的传统文化的优越性。思政目标思政目标 1.培养学生创新思维能力，追求真理的科学精神。2.树立学生学术严谨、实事求是的科学态度。学时分配 2 学时。学习单元学习单元二二 天然石材天然石材（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1.岩石的形成与分类 2.石材的技术性质及应用 3.建筑石材的选用 学习目标学习目标 1.掌握天然石材的物理性质和力学性质；2.熟悉天然石材的工艺和其他岩石的特性与应用；3.了解岩石的形成与分类、建筑石材的选用原则。重点难点重点难点 重点：天然石材的物理性质和力学性质 难点：天然石材的力学性质 内容内容 天然石材天然石材（课程思政体系）（课程思政体系）-13-思政元素思政元素 单个块石与块石拼砌成墙板的关系-集体主义优势与团队精神 思政教学点思政教学点 利用模块化设计中凸显的各个单元配合的优势，引导学生认识到各个小单元 紧密配合，体现出团队合作的优势，进而利用疫情期间，党和人民一条心的伟大案例，突显团队精神和集体主义优势。思政目标思政目标 1.培养学生无私奉献、同心同德的团队协作精神。2.引导学生建立健康的目标追求、正确的价值观。3.树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。学时分配2 学时。学习单元学习单元三三 气硬性胶凝材料气硬性胶凝材料（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1石膏的形成与技术性质。2石灰的技术性质及应用。3水玻璃的特性及应用。学习目标学习目标 1.掌握石膏与石灰的分类、化学反应机理、技术性质和应用。2.熟悉水玻璃的特性与应用。3.能理解石膏与石灰的组成与生产工艺。重点难点重点难点 重点：石灰与石膏的化学反应机理和技术特性 难点：水玻璃的特性与应用 内容内容 气硬性胶凝材料气硬性胶凝材料（课程思政体系）（课程思政体系）-14-思政元素思政元素 古诗石灰吟中华文化与传统工艺的完美融合，文化自信 思政教学点思政教学点 课程开篇以诗人于谦佳作为引子，打开本节课主题，与学生分析诗作所描述物质，启发学生古代生产石灰工法沿用至今所体现的中华传统工艺之经典和优秀，借诗中石灰品质启发学生做人做事要清清白白、公正廉明，具备高洁的理想。思政目标思政目标 1.培养学生“严谨专注、敬业专业、敢于创新、追求卓越”工匠精神；2.树立崇尚文明、尊崇传统文化、坚定文化自信的道德观念；3.启发学生养成积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气的高洁理想。学时分配2 学时。学习单元学习单元四四 水硬性胶凝材料水硬性胶凝材料 内容内容 1 硅酸盐水泥硅酸盐水泥的组成、生的组成、生产、特性、水化、性能、选产、特性、水化、性能、选用用（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1硅酸盐水泥的组成、生产 2硅酸盐水泥的水化与硬化 3硅酸盐水泥的特性与选用 学习目标学习目标 1.掌握硅酸盐水泥的水化与硬化；2.熟悉硅酸盐水泥的组成、生产；3.了解硅酸盐水泥的特性与选用。重点难点重点难点 重点：硅酸盐水泥的组成、生产、特性与水化。难点：硅酸盐水泥的水化与硬化。-15-内容内容 1 硅酸盐水泥的组成、生产、特性、水化、性能、选用硅酸盐水泥的组成、生产、特性、水化、性能、选用（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 波特兰水泥的由来坚守职业初心 思政教学点思政教学点 在授课中利用波特兰水泥的由来，引出大国工匠王进喜，利用榜样的精神去感动学生，激励学生即使是在平凡的岗位也要树立远大理想，担当时代责任，练就过硬本领，锤炼品德修为，为制造强国添砖加瓦，成就不平凡的人生。思政目标思政目标 1.培养学生敬业专业、精益求精、追求卓越的工匠精神；2.培养学生建造强国、科技强国的使命担当意识。学时分配2 学时。学学习单元习单元四四 水硬性胶凝材料水硬性胶凝材料 内容 2 酸盐水泥的技术指标及其检测方法、水泥石腐蚀与防治 学习内容学习内容 1硅酸盐水泥的技术指标 2硅酸盐水泥的检测方法 3水泥石腐蚀与防治 学习学习目标目标 1.掌握硅酸盐水泥各技术指标的计算方法；2.熟悉硅酸盐水泥各技术指标的检测方法；3.能够采取有效措施防止水泥石的腐蚀。重点难点重点难点 重点：硅酸盐水泥的技术指标及其检测方法 难点：硅酸盐水泥的检测方法。-16-内容内容 2 硅酸盐水泥的技术指标及其检测方法、水泥石腐蚀与防治硅酸盐水泥的技术指标及其检测方法、水泥石腐蚀与防治（课程思政体（课程思政体系）系）思政元素思政元素 勿以善小而不为，勿以恶小而为之-细节决定成败、参数决定质量 思政教学点思政教学点 在讲授各个参数设置的时候，向学生渗透小参数，大作用的理念，再平凡的一个参数，也会影响到整个水泥的质量，作为工匠，我们应该将参数精确到规范要求，让它体现出它的价值。思政目标思政目标 1.培养学生“刻苦认真、勤奋耐心、严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”工匠精神；2.树立崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪的道德观念。学时分配2 学时。学习单元学习单元四四 水硬性胶凝材料水硬性胶凝材料 内容 3 其他水泥特性与新应用 学习内容学习内容 1硅酸盐系特种水泥特性与新应用 2铝酸盐水泥的特性与应用 3硫铝酸盐水泥的特性与应用。学习目标学习目标 1.掌握硅酸盐系特种水泥特性与新应用；2.熟悉铝酸盐水泥的特性与应用；3.了解硫铝酸盐水泥的特性与应用。重点难重点难点点-17-重点：硅酸盐系特种水泥特性与新应用。难点：铝酸盐水泥的特性。学时分配2 学时 学习单元学习单元五五 混凝土混凝土 内容内容 1 普通混凝土的组成材料普通混凝土的组成材料（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1.砂的细度与级配 2.石子的级配 3.外加剂和掺合料。学习目标学习目标 1.掌握砂的细度与级配的计算和试验方法；2.熟悉石子级配的划分及试验方法；3.了解外加剂和掺合料的分类与应用。重点难点重点难点 重点：砂的细度与级配的计算和试验方法 难点：石子级配的划分及试验方法。内容内容 1 普通混凝土的组成材料普通混凝土的组成材料（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 三国时期孙刘联盟大破曹军的赤壁之战团结 思思政教学点政教学点 在授课中利用混凝土各组成材料的作用的讲解，引出混凝土各性能优点来源于其组成材料的和谐团结，利用赤壁之战的经典团结精神去感动学生，激励学生练就过硬本领，锤炼品德修为，为制造强国添砖加瓦。思政目标思政目标-18-1.培养学生团结一致、精益求精、追求卓越的工匠精神；2.培养学生建造强国、科技强国的使命担当意识。学时分配2 学时。学习单元学习单元五五 混凝土混凝土 内容内容 2 混凝土拌合物的和易性及硬化后混凝土的力学性质混凝土拌合物的和易性及硬化后混凝土的力学性质（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1混凝土和易性及其测定方法 2混凝土强度及其测定方法 3混凝土其他力学性质及其测定方法。学习目标学习目标 1.掌握混凝土和易性及其测定方法；2.熟悉混凝土强度及其测定方法；3.了解混凝土其他力学性质及其测定方法。重点难点重点难点 重点：混凝土和易性及其测定方法。难点：混凝土强度及其测定方法。内容内容 2 混凝土拌合物的和易性及硬化后混凝土的力学性质混凝土拌合物的和易性及硬化后混凝土的力学性质（课（课程思政体系）程思政体系）思政元素思政元素 实事求是的参数要严谨、认真混凝土的力学性质指标 思政教学点思政教学点 在讲解混凝土拌合物和硬化后的混凝土的相关指标概念时，利用试验演示视频突显在不同性质指标检测时，从试验技能技术所发挥的作用引出，因材施教，实事求是的重要性，告诫学生对试验数据要严谨、认真和负责，不能盲目教条的处理问题。-19-思政目标思政目标 1.培养学生灵活的思维能力以及认真负责的学习态度。2.获得实事求是、严谨、认真的职业道德和职业素养，形成良好的身心素质和人文素养。学时分配4 学时。学习单元学习单元五五 混凝土混凝土 内容 3 混凝土其他性质与配合比设计 学习内容学习内容 1混凝土的变形性能和耐久性能；2初步配合比的设计；3.其他配合比的计算与调整。学习目标学习目标 1.能进行初步配合比的设计与计算。2.能根据需要进行现场配合比的调整。重重点难点点难点 重点：初步配合比计算。难点：施工配合比的调整。学时分配2 学时。学习单元学习单元五五 混凝土混凝土 内容内容 4 其他混凝土性能及应用其他混凝土性能及应用（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1粉煤灰混凝土的性能和配合比设计方法 2轻骨料混凝土的性能和配合比设计方法-20-3其他品种混凝土的配置原理与性能、技术发展。学习目标学习目标 1.掌握粉煤灰混凝土的性能和配合比设计方法；2.熟悉轻骨料混凝土的性能和配合比设计方法；3.了解其他品种混凝土的配置原理与性能、技术发展。重点难点重点难点 重点：粉煤灰混凝土的性能和配合比设计 难点：轻骨料混凝土的性能和配合比设计。内容内容 4 其他混凝土性能及应用其他混凝土性能及应用（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 创新、家国情怀高性能混凝土在精艺楼的应用 思政教学点思政教学点 骄傲的告诉学生，我们学校荣获了全国工人先锋号的荣誉，激励学生自主设计高性能混凝土配合比，让学生将自己融入母校，培养强烈的家国情怀，在未来践行“今天你以母校为荣，未来母校以你为荣”校训，真正让陕西工业职业技术学院“为获得知识技能走进来，为服务祖国和人民走出去”的办学理念烙印到每个学生的职业生涯，成为党和国家的栋梁之才。思政目标思政目标 1.树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。2.获得良好的职业道德和职业素养，形成良好的身心素质和人文素养。学时分配2 学时。学习单元学习单元六六 建筑砂浆建筑砂浆 学习内容学习内容 1砂浆的组成及技术性能-21-2砌筑砂浆和抹面砂浆 3其他建筑砂浆。学习目标学习目标 1.掌握砂浆的技术性能；2.熟悉砌筑砂浆和抹面砂浆的特性及配合比设计；3.了解其他建筑砂浆特性与应用。重点难点重点难点 重点：砂浆的技术性能 难点：砂浆的配合比设计。内容内容 砌筑砂浆的技砌筑砂浆的技术性能术性能（课程课程思政体系）思政体系）思政元素思政元素 农村房屋建设中的黏土砂浆形成的土房砂浆的团结和人民的智慧 思政教学点思政教学点 通过介绍农村土房建造时采用黏土砂浆及其在房屋结构构件中的作用，启发学生要在学习传统工艺和材料时，要养团结、勤奋的奋斗精神，还要具备善于思考的创新精神，以期为祖国发展创造新的节能材料，提高国家的科技水平和综合国力。思政目标思政目标 1.培养学生团结、勤奋的奋斗精神。2.树立善于思考的创新理念 3.培养学生建设强国、科技强国的使命担当意识。学时分配4 学时。学时分配2 学时。学习单元学习单元七七 金属材料金属材料-22-内容内容 1 钢材的冶炼与分类、力学与工艺性能钢材的冶炼与分类、力学与工艺性能（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1钢材的冶炼与分类 2钢材的力学性能 3钢材的工艺性能 学习目标学习目标 1.掌握钢材的力学性能及试验方法；2.熟悉钢材的工艺性能；3.了解钢材的冶炼与分类。重点难点重点难点 重点：钢材的力学性能及工艺性能 难点：钢材的力学性能。内容内容 1 钢材的冶炼与分类、力学与工艺性能钢材的冶炼与分类、力学与工艺性能（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 火神山钢结构方舱医院建设，争当爱国工匠我和我的祖国项目载体 思政教学点思政教学点 播放央视抗疫短片，介绍火神山钢结构方舱医院，利用钢结构的方舱医院的建设工艺和速度，引出典型钢材的性能，利用这个极具情怀的载体学习钢材知识的同时，带领学生回顾疫情期间领我们感动的每一个瞬间，和每一个故事蕴含的价值观，激发学生爱国和技术报国的热情。思政目标思政目标 1.树立正确世界观、人生观、价值观。2.树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。3.培养学生建设强国、科技强国的使命担当意识。学时分配4 学时。-23-学习单元学习单元七七 金属材料金属材料 内容内容 2 钢材的化学成分、腐蚀与防治、品种钢材的化学成分、腐蚀与防治、品种与选择与选择（知识技能体系）知识技能体系）学习学习内容内容 1钢材化学成分及其对性能的影响 2建筑钢材的腐蚀机理和防治办法 3建筑钢材的品种和选用原则。学习目标学习目标 1.掌握钢材化学成分及其对性能的影响；2.熟悉建筑钢材的腐蚀机理和防治办法；3.了解建筑钢材的品种和选用原则。重点难点重点难点 重点：钢材化学成分及其对性能的影响 难点：建筑钢材的腐蚀机理。内容内容 2 钢材的化学成分、腐蚀与防治、品种与选择钢材的化学成分、腐蚀与防治、品种与选择（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 做勤俭节约、提质增效的新时代工科人废铁重铸的魅力 思政教学点思政教学点 1.响应国家号召，大力发扬节能减排，让学生认识到节约钢材的优势与魅力；2.利用废铁重铸作为教学载体，引出节俭和循环回收的思想要素，充分发挥它蕴含的工匠精神来激励学生，感受文明之美，传承工匠精神。思政目标思政目标 1.获得良好的职业道德和职业素养，形成良好的身心素质和人文素养。2.培养学生勤俭节约、提质增效、追求卓越的工匠精神。学时分配2 学时。-24-学习单元学习单元七七 金属材料金属材料 内容 3 常用建筑钢材及铝合金制品 学习内容学习内容 1常见建筑钢材的力学性质和工艺性能 2铝合金及其制品的主要性能与应用 3常见建筑钢材的应用 学习目标学习目标 1.掌握常见建筑钢材的力学性质和工艺性能；2.熟悉铝合金及其制品的主要性能与应用；3.了解常见建筑钢材的应用。重点难点重点难点 重点：常见建筑钢材的力学性质和工艺性能 难点：铝合金及其制品的主要性能 学时分配2 学时。学习单元学习单元八八 墙体材料墙体材料（知识技能体系）知识技能体系）学习内容学习内容 1普通砖的性质与应用 2砌块的主要性质与应用特点 3墙用板材的主要性质与应用特点 学习目标学习目标 1.掌握普通砖的性质与应用；2.熟悉砌块的主要性质与应用特点；3.了解墙用板材的主要性质与应用特点。-25-重点难点重点难点 重点：砌块的主要性质与应用特点 难点：普通砖的性质。内容内容 墙体材料墙体材料（课程思政体系）（课程思政体系）思政元素思政元素 1.弘扬文化特色、提升文化自信东岸万佛塔 2.传统砌筑工艺，勤劳、智慧长城 思政教学点思政教学点 1.根据东岸万佛塔塔身的墙体结构特点，向学生讲述砖的组砌方式及其功能特点，让学生感受到砌筑材料长久形成的文化特色和以此传承的宗教文化，以提升学生的文化自信，树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀，培养学生制造强国、科技强国的使命担当意识。2.根据青砖和料石在长城的应用，启发学生要在掌握和集成传统工艺的同时，要具备先辈门吃苦耐劳，勤奋和智慧的工匠精神。思政目标思政目标 1.树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。2.培养学生制造强国、科技强国的使命担当意识。3.获得崇德向善、爱岗敬业、精益求精的工匠精神。学时分配 2 学时。学习单元学习单元九九 沥青及沥青混合料沥青及沥青混合料 内容 1 沥青 学习内容学习内容 1石油沥青的组成与结构、技术性质与应用 2煤沥青的组成与结构、技术性质与应用-26-3常用改性沥青的配置原理和性质与应用 学习目标学习目标 1.掌握石油沥青的组成与结构、技术性质与应用；2.熟悉煤沥青的组成与结构、技术性质与应用；3.了解常用改性沥青的配置原理和性质与应用。重点难点重点难点 重点：石油沥青的组成与结构、技术性质 难点：常用改性沥青的配置原理和性质。学时分配2 学时。学学习单元九习单元九 沥青及沥青混合料沥青及沥青混合料 内容内容 2 沥青混合料沥青混合料（知识技能体系）（知识技能体系）学习内容学习内容 1沥青混合料的组成结构与强度形成原理 2沥青混合料的技术性质 3沥青混合料的技术标准。学习目标学习目标 1.掌握沥青混合料的组成结构与强度形成原理；2.熟悉沥青混合料的技术性质；3.了解沥青混合料的技术标准。重点难点重点难点 重点：沥青混合料的技术性质 难点：沥青混合料的强度形成原理。内容内容 2 沥青混合料沥青混合料（课（课程思政体系）程思政体系）思政元素思政元素-27-1.沥青混凝土的特点及施工勤俭节约、创新团结的工匠精神 2.包茂高速秦岭终南山公路家国情怀 思政教学点思政教学点 1.响应国家号召，大力创新沥青新材料和新技术，让学生认识勤俭节约、创新团结的工匠精神；2.利用包茂高速秦岭终南山公路路面材料及其施工作为教学载体，让学生感受到良好的职业道德和职业素养的重要，形成建设祖国服务人民的家国情怀。思政目标思政目标 1.获得良好的职业道德和职业素养，形成建设祖国服务人民的家国情怀。2.培养学生勤俭节约、创新与团结的工匠精神。学时分配4 学时。学习单元学习单元十十 防水材料防水材料 学习内容学习内容 1防水材料的组成与分类 2常见防水卷材的技术性质与应用 3防水涂料的分类及常见产品性能 4.防水密封材料的分类与常见产品的性能 学习目标学习目标 1了解防水材料的基本要求和分类；2掌握常见防水卷材的技术性质与应用；3了解防水涂料的分类及常见产品性能；4.了解防水密封材料的分类与常见产品的性能。重点难点重点难点 重点：防水卷材与防水涂料-28-难点：防水密封材料。内容内容