初中班主任2022年度个人述职报告.doc

初中班主任2022年度个人述职报告述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体，那么学校班主任的述职报告怎么写呢？在这里给大家带来初中学校班主任2022年度个人述职报告5篇，!初中学校班主任年度个人述职报告1班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。学校班主任是沟通学校 家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否安康地成长为全面开展 具有较高社会化程度的一代新人，学校班主任肩负着非常艰巨而荣耀的历史使命。作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任学校班主任我也有许多收获。如今，学生聪明而成熟。如今上网聊天 交友 出走 短信 早恋等行为在初中生中是非常常见的。他们有自己的想法和处事原那么。假如我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的学校班主任，这是目前作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：一 用个人魅力吸引学生如今的学生比拟有个性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜欢一个老师，就会承受他的话，愿意听他的课。所以想要一个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，成认不会，课下再找时机弄懂在和学生一起分享。自信 乐观 坚强，这是我的特点。我希望学生也能学会这些，可以先科快乐的生活和学习。多理解 多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否那么，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威严 老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作那么，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。多站在学生的立场上考虑一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去对待许多问题，对他们应该给予他们无微不至的关心，平等的对待他们，倾听他们内心的声音，及时给予他们做心理疏导。二 制定合理的班规制定班规要有原那么 有技巧。我们都知道在团体中，想要整个团体都和谐开展，必须做到民主和公正。民主和公正是一个团队建立的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的局部，每一个学生都有权利为班级效劳，为班级出谋划策。每个成员都是平等的，无论成绩怎样。即使成绩不好，在集体中仍然可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在详细的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比方上课不认真听课，不按时完成作业 交作业有了明确的规定在执行上也会方便而到达目的。再者，班规要赏罚清楚，重视奖励，也不能无视惩罚。过多的奖励只会让奖励失去效力，过多的惩罚这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不能没有惩罚，没有惩罚，班规形同虚设，学生错了也不知反省。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出将来的学习方案和规划。三 用理想鼓励学生“梦想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲慢的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于学生的成长来说是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的关键东西。所以梦想对于学生的将来具有重要的意义，帮助学生树立梦想也是学校班主任该做的事情。给学生开展我的梦想不是梦的主题班会，让学生自己到底想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和梦想。有了梦想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目的和希望。做一名合格的学校班主任是每个学校班主任的梦想，顶岗虽然完毕了，但是将来的路还很长，我等待更多的挑战!初中学校班主任年度个人述职报告2本人在本年度的教育教学工作中，不怕困难，敢于创新,获得了一定的成绩,现小结如下:一 政治思想素质坚决拥护中国共产党的指导，坚持四项根本原那么，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律 规章制度，工作积极 主动 讲究效率。二 业务知识才能在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论 先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参加教研活动，并能做到有准备 有成果 有讨论 有反思 有进步。本年度我努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，进步课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2 注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。3 探究研究新教法，新课型，全面进步学生的语文素质。4 运用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。5 继续将“愉快教育”和“情景教学”形式深化课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文。6 鼓励学生多读多写，进一步强化总分值作文教学，全面进步学生读写才能。三 学校班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于承受学校班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务。我在学校班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，详细表如今：1 有一颗爱心，这是做好工作的前提。2 细心 耐心 诚心这是做好工作的根底。3 严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4 采用积分制，有意识地进步学生的参与意识和竞争意识。5 创设平等和谐的师生交流环境，全面进步班级风貌。6 加强和其他学科任课老师的协作，努力进步各科学习成效。四 努力方向1 充分发挥年青老师的潜力，进一步全面进步自身素质才能。2 积极参与课题研究，进步论文的数量和质量，进步获奖率和发表率。3 积极认真地开展家访工作，想方法解决学困生问题。4 努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建立的学习准备阶段工作述职人：_20_年_月_日初中学校班主任年度个人述职报告3各位指导 各位老师：下午好!三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位指导和老师给予我的信任 关心 支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就根据上级指导及校指导的指示精神，对近三年的工作做一个述职。作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是积极向上的，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一 做一个思想进步的老师。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应该有一个安康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的理论精神和“科学开展观”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，并做好学习笔记。作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极 主动 勤恳 责任心强。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟 理论程度 业务才能都得到较快的进步。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合指导和老师们做好校内外的各项工作。二 做一个有爱心的老师。在教学工作方面，我主要担任语文教学工作，并担任了一年初一的学校班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间间隔 的有效手段。我报着一颗爱孩子 爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们 信任他们 理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。三 做一个理念新的老师。我在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的认识和发现，引导学生在学习中学会合作交流，进步学习才能。在教学上，积极引导学生开展探究式学习，使学生的知识来不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，克制缺乏，使教学工作不断得到完善。教育是艺术，艺术的生命在于创新。“十年树木，百年树人。教育是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，非常不易。但我坚信，只要爱岗敬业 孜孜以求，定会有所收获。以上报告，请指导 同志们批评指正。述职人：_20_年_月_日初中学校班主任年度个人述职报告4尊敬的指导：都知道在普通高中的普通中学做好学校班主任是一个挑战，在上半年我担任高三(4)学校班主任，还担任两个地理_科的教学工作;下半年我担任初一(6)班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研 教育 教学和管理才能。为了总结经历，进一步搞好工作，如今将我的工作情况总结汇报如下：一 政治思想方面：拥护党的道路，方针，政策，坚持党的四项根本原那么，热爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会现代化建立培养合格人才，可以模范遵守国家的法律 教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断进步自己的思想政治觉悟，尊重指导，服从分配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的内涵。二 爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我认真执行老师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校指导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。(一)在学校班主任人工作中，我注重于以下几点：1 与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久。我在理论中找到了”对症下药“的良方，就是：首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣 性格 学习情况 家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动 顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真修改周记，理解学生的思想动态，把它作为一种和学生的交流平台，拉近了我和学生的间隔 。2 制定合理的奋斗目的，增强学生学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监视。指导学生制订目的，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习。在施行学习目的时，我还采用了”一帮一&t;的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。3 抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在学校班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半年担任高三(4)班学校班主任，我们天早晚两个6：30;下半年我担任高一(6)班学校班主任，根本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍理解情况。所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩我们班有出色表现，大局部同学进步明显，大局部老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到局部学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积极。但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的方法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权利，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。(二)在教学中我突出几个方面：1 在教学中应学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应学生如何学习。2 在教学中注重教学常规的落实，实在向课堂要质量 要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析p 教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反应情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在承受新知识的同时复习旧知识。3 不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳“徒弟，饿死师傅”，同时，年级 学校给与的任务都积极认真的出色完成。三 业务才能方面：1 作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，进步自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，进步教学质量。认真学习课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。2 带头研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目的 价值全要通过课程来表达和施行。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节，我勇于大胆创新。3 带头深化课堂教学改革，进步课堂效益。改革课堂教学方法，进步课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式 讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心 求知欲 探究精神方向来。实在激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习才能放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进展创新。初中学校班主任年度个人述职报告5尊敬的指导：本学期，我担任八年级4班的学校班主任，自开学以来，我一向在考虑如何做好学校班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：一 工作状况与经历体会1 用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性 独特精神世界和内在感受的完好群体。个性是时代飞跃开展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师就应有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的互相理解 互相沟通 互相信任 互相欣赏的桥梁。记得一个优秀学校班主任在做经历报告时说：学校班主任在，学生能做好，是一个根本合格的学校班主任;学校班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的学校班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2 学校班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋友 兄长和父母。我们就应用自己广博的知识 对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知老师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的方法。我们就应帮助学生树立理想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，理解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处。因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生回绝_并有效的控制自我，引导学生全面 安康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“鼓励”的价值，平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。3 学校班主任就应与老师团结协作，共同战斗。学校班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课老师的工作用心性，学校班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。学校班主任对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心 支持任课老师。学校班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师情绪愉悦。学校班主任就应及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。学校班主任就应学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，只有这样，学校班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二 问题及教训本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三 努力方向1 不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2 深化学生中，关心他们的生活 学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风 学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通老师和学校班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必须可以获得理想成绩。初中学校班主任2022年度个人述职报告第 11 页 共 11 页