教学管理手册8081.docx

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2012年春南城中心小学班级：教师： 220122年 22 月 7 日日南城中心小小学教学学管理制制度一、计划制制度 1、计划划运用专专用表格格，项目目齐全，一一律用黑黑笔书写写，认真真规范，字字体为正正楷。 2、对教教材分析析要透彻彻，教材材重难点点把握要要准确。 3、对学学生分析析要客观观，实事事求是；提高教教学质量量的措施施得力，即即具科学学性，有有具针对对性。 4、时间间分配恰恰当，内内容具体体，安排排合理。 二、备课课制度 1、所任任教学科科都要有有备课，备备课要及及时、规规范，正正楷字书书写，字字迹工整整、符合合要求。 2、备课课要备导导学案，要要用导学学案专用用表格备备课。要要既备教教材，有有备学生生，既备备教法，又又备学法法，突出出学生的的主体作作用。 3、环节节齐全，内内容具体体，学生生学习目目的明确确，重难难点把握握准确。 4、精心心设计堂堂堂清，做做到简明明扼要合合理，有有针对性性。 5、不准准少备、漏漏备，抄抄袭教案案。 6、提倡倡超半周周备课。 7、作文文备课既既备习作作指导课课，也备备习作评评讲课。 三、上课课制度 1、教师师要严格格遵守课课堂教学学常规，不不准无备备课上课课，不准准私自调调课，确确需调课课，自己己提出申申请。 2、在课课堂上不不准喝茶茶、抽烟烟，不准准擅自离离岗、串串岗，不不准坐着着上课，不不准做与与教学无无关的事事。 3、提前前1分钟进进课堂，不不准拖堂堂，提倡倡候课制制。 4、上课课时不准准在教室室附近逗逗留，影影响正常常教学秩秩序。 5、课前前准备要要充分，上上课要抓抓住400分钟时时间，精精心组织织教学，确确保教学学任务的的完成，保保证学生生听课时时纪律。 6、教师师要认真真学习理理论知识识，提倡倡并鼓励励教师在在课堂上上积极运运用先进进教学理理念进行行教改实实验。 7、体育育课教师师不准穿穿皮鞋，不不准穿裙裙子，认认真组织织教学，不不得放任任自由，并并注意学学生安全全，出现现安全事事故要及及时处理理和上报报。 四、作业业制度 1、作业业按照作作业设置置及批改改要求实实施。课课内外作作业布置置分量要要适当，内内容要有有针对性性。2、学生作作业书写写要认真真清楚，字字迹工整整。 3、教师师批改作作业要及及时正确确，批改改规范。 4、作文文批改要要认真，要要精批，批批语要有有针对性性、启发发性、激激励性、指指导性。略略批要做做到文通通字顺，日日期要用用汉字书书写，每每次习作作要求在在一周内内改完，不不留黑错错，杜绝绝红错及及时讲评评，提倡倡面批。 5、科任任教师要要注重对对学生家家庭作业业的督促促与检查查。6、要严格格落实学学生的作作业习惯惯要求，让让每名学学生每天天都有适适量作业业。 五、辅导导制度 1、科任任教师不不仅要抓抓好课堂堂教学，还还要积极极进行课课外辅导导，完成成培优补补差记载载表。 2、要做做到集体体辅导和和个别辅辅导相结结合。既既注重对对潜能生生的辅导导又注重重对优生生的培养养。 3、学校校定期对对教师的的辅导成成效进行行检查，作作出客观观的评价价。 六、教学学检测制制度 1、教师师要通过过单元检检测，对对所在班班级的教教学进行行阶段性性评估，及及时反馈馈信息，做做到“堂堂清清”“周周周清”“月月月清”。 2、试卷卷命题要要侧重“双基”，又要要培养能能力，发发展智力力，还要要注重对对学生非非智力因因素的培培养，试试卷命题题力求全全面。 3、学校校对学生生进行期期中、期期末两次次考试，根根据学生生成绩评评价教师师的工作作。 4、所有有任课教教师都要要尽最大大努力取取得好成成绩。 七、教学学常规检检查制度度 （一）上上课检查查 1、课堂堂教学要要运用新新的教育育教学理理念，紧紧扣教学学目标，着着重于学学，着眼眼于导，师师生合作作达标，体体现以教教师为主主导，学学生为主主体，训训练为主主线的原原则，突突出精讲讲多练，突突出素质质教育，注注重学法法指导，着着重培养养学生的的自学能能力和创创造能力力。 2、按新新课程标标准、教教材确定定教学进进度，制制定教学学计划。 3、新授授课没有有导学案案不得进进教室上上课。 4、不出出现知识识性的错错误，板板书工整整，布局局合理、科科学。 5、禁止止体罚或或变相体体罚学生生。上课课期间将将学生赶赶出教室室者，按按体罚学学生处理理。 6、按时时上课，不不迟到，不不早退，不不旷课。提提出批评评三次以以上者，扣扣当月教教学绩效效奖500%，超超过五次次者，当当月教学学绩效全全扣。7、旷课者者按学校校相关规规定处理理，体育育课不集集合下课课，按早早退处理理，“放羊”者，按按旷课处处理。（二）教案案检查1、教案由由流动教教研组查查阅评价价，评价价结果分分优、中中、差三三档。检检查结果果计入教教师教学学档案。对对各学科科教案每每学期普普查1次。 2、教案案要求要要一课时时一案，无无教案上上课者以以旷课论论处。 3、先流流动教研研组全面面检查，教教务处抽抽查，校校长抽查查，一天天完成。（三）作业业检查 教师批改改作业，是是教师上上好课和和学生掌掌握知识识情况的的必要的的信息反反馈，因因此，作作业批改改要求： 1、严格格按学校校对各年年级学生生作业量量的规定定布置作作业，将将减负落落实到实实处。 2、教师师必须用用红色笔笔批改作作业。 3、作业业批改必必须有日日期、评评语或分分数。 4、批改改中出现现的错误误之处，必必须要求求学生订订正，及及时查漏漏补缺。 5、对于于特殊学学科的作作业，如如语文的的作文，有有眉批和和尾批相相结合，批批语要具具体，力力戒抽象象、模糊糊。字、词词、句的的错误必必须指导导学生自自己订正正。 6、作业业由先流流动教研研组全面面检查，教教务处抽抽查，校校长抽查查，一天天完成。评评价结果果分优、中中、差三三档。八、听课评评课制度度 （一）教教师： 1、听课课前一定定要认真真钻研教教材，听听课过程程要有记记录，听听课后要要提出意意见建议议，集体体听课要要认真组组织评议议。 2、班主主任尽可可能听本本班的课课，科任任老师以以本学科科、年级级为主，并并兼听其其它学科科年级的的课。 3、每每次听其其它老师师的课，应应提前进进入教室室，迟到到后不要要进入教教室。 4、每学学期每位位教师听听课不得得少于115节。 （二）、领领导听课课、评课课 1、领导导听课时时数按教教育局规规定，每每学期不不少于220节，每每周听课课不少于于1节。 2、领导导听课应应及时填填写听课课记录。学学期末将将听课记记录交教教务处存存档。南城中心小小学作业业设置及及批改要要求合理布置、认认真批改改作业，是是教师日日常教学学工作的的重要组组成部分分。为使使课堂教教学更高高效，作作业批改改更规范范，进一一步提高高教学质质量，使使学生养养成良好好的学习习习惯。特特对我校校作业的的设置及及批改做做以下要要求。课堂作业设设置及要要求学前班拼音音：1、练习册册全批全全改。22、拼音音本 每天一一练 全批全全改。3、基础知知识人人人过关。（单单元清）学前班数学学：1、练习册册全批全全改。22、数学学本 每天一一练 全批全全改。3、基础知知识人人人过关。（单单元清）一年级语文文：1、拼音田田字格本本 巩巩固生字字用，随随进度。每每次作业业应先写写课题，另另起一行行写作业业。2、语文练练习册全批批全改。3、写话本本 一年级级第二学学期开始始、每学学期8次。4、写字练练习册本本 每课一一练。55、基础础知识人人人过关关。（单单元清）二年级语文文：1、生子本本 每课一一练 全全批全改改。2、语语文练习习册全批全全改。3、写话本本 每学期期8次，全全批全改改。4、写写字本 每每天一练练。5、基础知知识人人人过关。（单单元清）三至六年级级语文：1、生子本本 每课一一练 全全批全改改。（六六年级词词语本）2、语文练练习册全批批全改。33、作文文本 每学期期8次，全全批全改改。4、写字本本 每天一一练。5、基基础知识识人人过过关。（单单元清）一至六年级级数学：1、上本作作业 每周周5次，全全批全改改。2、练练习册 全批批全改3、基础知知识人人人过关。（单单元清） 三至六年年级英语语： 1、单词本本 每课一一练 全批批全改。22、英语语练习册册 全全批全改改。3、基础知知识人人人过关。（单单元清）三至六年级级科学学：1、上本作作业，每每课一练练。2、练练习册 全全批全改改。3、基基础知识识人人过过关。（单单元清）三至六年级级品德德与社会会：1、上本作作业，每每课一练练。2，全全批全改改。3、基基础知识识人人过过关。（单单元清）美术一课一一练 南城中心小小学教学学质量奖奖惩细则则 第第一章：总则1、为进一一步加强强学校教教学质量量管理，充充分调动动全体教教师的工工作积极极性，激激发广大大教师爱爱岗敬业业，无私私奉献的的精神，积积极推进进教育教教学改革革，大面面积提高高教育教教学质量量。2、对学校校管理和和教育教教学工作作中圆满满完成各各项工作作目标和和教学任任务，质质量优秀秀，成绩绩突出的的教师给给予奖励励。3、对学校校管理和和教育教教学工作作中出现现较大失失误，教教学质量量低劣，给给学校造造成较大大损失的的教师给给予处罚罚。4、教学质质量奖惩惩由中心心学校核核准的教教学名次次为准，每每学期进进行一次次。5、力求公公平、公公正、公公开,坚持绩绩效优先先,奖优罚罚劣,人人平平等原则则。坚持持实际、实实用、实实效和便便于操作作的原则则。6、奖金来来源: 由中心心学校核核准的绩绩效工资资中奖惩惩，不足足部分由由学校勤勤工俭学学收入支支出。 第二章章：奖励励1、第一名名奖励：单科教教学质量量名列全全处第一一名的教教师，除除中心学学校奖励励外，从从绩效中中另奖2200元元。3：进步奖奖：单科科教学质质量每上上升一个个名次奖奖50元，例例如：55升4、4升3、3升2；单科科教学质质量每上上升2个名次次奖1550元，例例如：55升3、4升2；单科科教学质质量每上上升3个名次次奖2000元，例例如：55升2。4、保持奖奖：单科科教学质质量保持持第一名名的奖3300元元。单科科教学质质量保持持第二名名奖500元。5、评优评评先奖：四学期期教学质质量平均均名次排排名全校校前列者者成为评评优评先先的重要要依据。第三章：惩惩罚1、退步惩惩罚：凡凡单科教教学质量量退步一一个名次次惩400元，例例如1退2、2退3、3退4、4退5；凡单单科教学学质量退退2个名次次惩600元，例例如1退3、2退4、3退5；凡单单科教学学质量退退3个名次次惩800元，例例如1退4、2退5。3、凡单科科教学质质量仍处处倒数第第一名的的教师只只惩800元，若若下降到到倒数第第一名，两两项并罚罚。4、凡单科科教学质质量连续续两学期期倒数第第一的教教师不再再担任该该学科的的教学，由由教导处处另外安安排，不不服安排排的予以以待聘。5、凡四学学期教学学质量平平均名次次排名全全校都处处最后一一名的教教师直接接待聘。6、教辅人人员绩效效工资拿拿教学人人员最低低绩效工工资。教教辅人员员不服从从学校安安排的工工作，不不能够保保质保量量完成任任务不享享受绩效效工资。 第四章章：附则则1、坚持“客观公公正，公公开平等等”的原则则，以事事实为依依据，严严肃奖罚罚程序，严严格奖罚罚标准，奖奖优罚劣劣，奖勤勤罚懒，不不徇私情情，以理理服人，以以维护本本奖惩细细则的公公正性和和严肃性性。2、本细则则解释权权属于教教务处，未未尽事宜宜由校委委会开会会裁决。3、本细则则交全体体教师讨讨论通过过后,自公布布之日起起实施。4、如学前前班上学学期语文文、数学学，三年年级上学学期科学学、思品品、英语语都以本本学期考考试成绩绩奖励，第第一名奖奖2000元，第第二名奖奖1000元，第第三名惩惩50元，第第四名惩惩80元，不不另外奖奖惩。 南城中中心小学学 20112/22/7课程表时间星期一二三四五上午1234下午123南城中心小小学20012年年春教学学工作计计划年级: 科目： 教教师：指导思想学情分析教材分析学期目标教学目标学生发展目目标教师发展目目标整体上提高教学质量的主要措施行事历：周数时间教 学 内 容备注1234567891011121314151617181920基础知识人人人过关关第 1单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第 2单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第 3单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第4单元监监控质量量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第 5单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第6单元监监控质量量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第 7单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关第 8单元元监控质质量分析析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格率主 要 成 绩主 要 不 足改 进 措措 施基础知识人人人过关关序号姓 名第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元备 注注1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950听课记录表表（1）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（2）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（3）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（4）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（5）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（6）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（7）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（8）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（9）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（100）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（111）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（122）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（133）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（144）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（155）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价听课记录表表（166）学校：南城城中心小小学 听课人人：任课教师班级听课日期教学内容课 型听课记录评议总体评价 20122年春南南城中心心小学培培优补差差工作计计划指导思想达标要求培优对象补差对象主要措施南城中心小小学培优优学生档档案姓名年级联系方式基本情况语文数学英语科学思品期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末南城中心小小学培优优学生档档案姓名年级联系方式基本情况语文数学英语科学思品期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末南城中心小小学潜能能生学生生档案姓名年级联系方式基本情况语文数学英语科学思品期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末南城中心小小学潜能能生学生生档案姓名年级联系方式基本情况语文数学英语科学思品期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城中中心小学学培辅记记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容 南城城中心小小学培辅辅记载时间：地点：辅导教师:辅导学生辅导内容南城中心小小学培优优补差工工作总结结校本研训和和网上教教研南城中心小小学研读读一本教教育理论论专著记记载表学习标题文章摘记 心得体会 南城中心小小学教师师每月研研读一本本业务杂杂志记载载表(11)杂志标题杂志摘记 心得体会 南城中心小小学教师师每月研研读一本本业务杂杂志记载载表(22)杂志标题杂志摘记 心得体会 南城中心小小学教师师每月研研读一本本业务杂杂志记载载表(33)杂志标题杂志摘记 心得体会 南城中心小小学教师师每月研研读一本本业务杂杂志记载载表(44)杂志标题杂志摘记 心得体会 南城中心小小学教师师每月一一篇教育育故事记记载表故事题目故事题目南城中心小小学教师师每月一一篇教育育故事记记载表故事题目故事题目南城中心小小学教师师专题演演讲记载载表演讲标题我为学校校添光彩彩获奖情况登登记表日期获奖项目获奖级别与与名次在指导中担担任何工工作教学经验总总结期末总复习习计划普遍知识缺漏差生知识缺漏复习内容具体措施复习进度表教师学期个个人工作作总结