作文专题2-拟写标题.ppt

花花香香蝶蝶自自来来材料作文拟题之技巧材料作文拟题之技巧让你的作文题目让你的作文题目起来起来题题好好一一半半文文 “自拟题目自拟题目”是材料作文的一个重要要求。它是经是材料作文的一个重要要求。它是经过过审题、确定立意、选定文体审题、确定立意、选定文体等环节后等环节后必须面对必须面对和和直接呈直接呈现现在卷面上的另一个环节，是阅卷教师的在卷面上的另一个环节，是阅卷教师的第一眼第一眼。就高考作文评分细则看，没有就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣拟写文章标题扣2 2分分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，自拟的自拟的标题的好坏，其潜在的价值远远不止标题的好坏，其潜在的价值远远不止2 2分。没有标题，隐分。没有标题，隐性失分太大。甚至标题不好，性失分太大。甚至标题不好，被判作被判作离题离题，是经常的事。，是经常的事。文文章章标标题题犹犹如如人人的的眼眼睛睛，可可以以让让我我们们一一窥窥人人的的精精神神面面貌貌，展展示示一一个个人人的的写写作作水水平平。如如果果作作文文有有一一个个精精彩彩的的标标题题，无无疑疑会会影影响响到到阅阅卷卷老老师师对对你你作作文文的的整整体体评评价价，无无形之中就提高了作文等级和分数。形之中就提高了作文等级和分数。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题、照抄材料，简单不加区别地把、照抄材料，简单不加区别地把材料个别字材料个别字词词或或材料的标题材料的标题作为标题。作为标题。、标题没新意，落入、标题没新意，落入俗套，千人同题目俗套，千人同题目。、标题、标题过大过大，没有针对性，放之四海皆准。，没有针对性，放之四海皆准。、标题、标题过长过长，甚至被误认为正文的第一段。，甚至被误认为正文的第一段。、标题不够、标题不够含蓄含蓄（太直白），聊胜于无。（太直白），聊胜于无。我们拟题存在的主要问题：我们拟题存在的主要问题：6 6、标题、标题毫无意义毫无意义，随便用一个词。，随便用一个词。7 7、标题存在、标题存在语病语病，或，或片面片面或走或走极端（错误）极端（错误）。8 8、标题、标题跟内容无关跟内容无关，文不对题。，文不对题。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题学习目标：学习目标：1 1、掌握材料作文拟题的、掌握材料作文拟题的基本基本方法。方法。2 2、能拟出较有新意的作文题目。、能拟出较有新意的作文题目。学习基本目标：学习基本目标：掌握掌握保险保险拟题方法。拟题方法。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题二、二、好题目的作用好题目的作用 1 1、结构作用结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的一篇文章的前额和眼睛前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目，好的题目准确、准确、简洁、醒目、新颖简洁、醒目、新颖，能引人注目，给人以深深的启迪。题，能引人注目，给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文质量，影响到作文感染力目拟得如何，直接关系到作文质量，影响到作文感染力，影响到作文分数。，影响到作文分数。2 2、心理作用、心理作用 先入为主，先入为主，第一印象第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直中的是文题，题目的好与否直接影响阅卷老师评分接影响阅卷老师评分。3 3、评分作用、评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。实际上，由于前分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝对绝对不止一两分。不止一两分。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题二、作文拟题五原则二、作文拟题五原则1 1、范围小、范围小。不要太大太泛；要合理出新，不落俗。不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用套。如果标题万一太大，可用副标题副标题加以限制。加以限制。2 2、字数少、字数少。字数过多显得松散。多用词语或短语，字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。（一般不超一般不用句子。（一般不超8个字）个字）3 3、内容精、内容精。内容要准确概括材料主旨。内容要准确概括材料主旨。4、标题、标题不能等同于不能等同于材料标题材料标题。5 5、根据文体拟题。、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题能体现出一定的文体特征。最文体，但大多数标题能体现出一定的文体特征。最好用好用观点观点或或改造观点改造观点作为标题。作为标题。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题精彩题目欣赏精彩题目欣赏只缘身在此山中只缘身在此山中淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香言必信，行必果言必信，行必果 善行如雨，润物无声善行如雨，润物无声明明白白我的心明明白白我的心引用法引用法引用诗词、引用诗词、名句、歌词名句、歌词等作为标题等作为标题 作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题精彩题目欣赏精彩题目欣赏诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身（诚信）（诚信）近水楼台近水楼台“贤贤”得月得月（人才）（人才）生命生命“诚诚”可贵可贵（诚信）（诚信）守住心灵的契约守住心灵的契约（诚信）（诚信）同桌的你，一首走着的歌同桌的你，一首走着的歌（友情）（友情）心星点灯心星点灯（心灵）（心灵）我有坚强的翅膀我有坚强的翅膀（立志）（立志）不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤（诚信）（诚信）往事并不如烟往事并不如烟（关注生活）（关注生活）套用法：套用法：就是套用就是套用广告名、广告名、歌名、歌歌名、歌词、诗句词、诗句等等作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题精彩题目欣赏精彩题目欣赏守住心灵的金矿守住心灵的金矿（孝）（孝）心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树（理想、信念）（理想、信念）月圆是画，月缺是诗月圆是画，月缺是诗（挫折）（挫折）一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱（环保）（环保）带着诚信上路带着诚信上路（诚信）（诚信）滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽（亲情）（亲情）一季梨花一生情一季梨花一生情（亲情）（亲情）倾听自己的心跳倾听自己的心跳亲情永不下岗亲情永不下岗（亲情）（亲情）修辞法修辞法:修修辞能增强说辞能增强说服力和感染服力和感染力，能够生力，能够生动鲜明地把动鲜明地把意思表达出意思表达出来。来。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题精彩题目欣赏精彩题目欣赏感谢你感谢你我的敌人我的敌人对手对手实现梦想的另一只手实现梦想的另一只手破不了的破不了的“案案”理直气不壮、做理直气不壮、做“贼贼”心不虚心不虚“真真”，使我困惑，使我困惑真情永恒吗？真情永恒吗？为什么受伤的总是我为什么受伤的总是我众里寻它千百度众里寻它千百度悬念法：悬念法：通过对题通过对题目巧设悬目巧设悬念，充分念，充分激起读者激起读者的兴趣。的兴趣。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800800字的文章，字的文章，题目题目自拟自拟。孔子：孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：意思是说：忠诚地劝告忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。不听也就罢了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：意大利名人朗根尼西：“不要给我不要给我忠告忠告，让我，让我自己去犯错误。自己去犯错误。”歌德：歌德：“接受接受忠告忠告，就是增进一个人自己的能，就是增进一个人自己的能力。力。”美国批评家罗伯特美国批评家罗伯特林德：林德：“友谊绝不会忍受友谊绝不会忍受长期和频繁的长期和频繁的忠告忠告。”作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题请思考下列作文题的优劣，说出理由请思考下列作文题的优劣，说出理由1、忠告、忠告2、论忠告、论忠告3、接受忠告、接受忠告4、拒绝忠告、拒绝忠告5、忠告之道、忠告之道6、忠告是金、忠告是金7、忠告，适可而止、忠告，适可而止8、不妨听一听忠告、不妨听一听忠告9、请聆听生活中的忠告吧、请聆听生活中的忠告吧10、咨诹善道，察纳雅言、咨诹善道，察纳雅言平淡、空泛平淡、空泛平淡、空泛平淡、空泛片面片面错误错误简洁、凝炼简洁、凝炼生动、明确生动、明确明确、辩证明确、辩证明确、辩证明确、辩证明确、含情明确、含情典雅、凝炼典雅、凝炼作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题出彩标题与平庸标题的特点平庸标题平庸标题的特点的特点：1、空泛、含糊：、空泛、含糊：忠告忠告论忠告论忠告2、片面、错误：、片面、错误：接受忠告接受忠告拒绝忠告拒绝忠告出彩标题出彩标题的特点：的特点：确切：确切：不妨听一听忠告不妨听一听忠告忠告，适可而止忠告，适可而止精炼：精炼：忠告之道忠告之道生动：生动：忠告是金忠告是金新颖：新颖：请聆听生活中的忠告吧请聆听生活中的忠告吧有意蕴、有文采：有意蕴、有文采：咨诹善道，察纳雅言咨诹善道，察纳雅言作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题高考作文拟题方法类析高考作文拟题方法类析 1 1、第一种模式：第一种模式：保守保守拟题法拟题法 2 2、第二种模式：第二种模式：保险保险拟题法拟题法 3 3、第三种模式：第三种模式：创新创新拟题法拟题法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如事情，例如事情成功与否不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时成功与否不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要需要放手放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要中学到东西时，需要放手放手；为了从失败中成长，为将来积；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要极策划时，需要放手放手；放手放手，不比坚持来的容易，它需要，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。决断。放手放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。一、看关键词一、看关键词 直接用直接用关键词关键词作标题作标题这种拟题方式一般就是以这种拟题方式一般就是以“材料中的关键词材料中的关键词”为题目为题目（前提是关键词能作标题前提是关键词能作标题）。）。关键词是：关键词是：放手放手题目：题目：放手放手作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：萎凋谢了，探问之下才知道：橡树橡树自怨没有松树高大俊秀自怨没有松树高大俊秀所以厌世，所以厌世，松树松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机恨己不如人而全无生机。而在花园。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好快乐地做好我自己我自己。”二、找关键句二、找关键句直接用直接用关键句关键句或或适当修适当修改关键改关键句做题目句做题目作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是“因为我知道你种我，就是要因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。己。”题目：题目：快乐地做好自己快乐地做好自己作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题寻找材料的寻找材料的关键词，关键句关键词，关键句、用添加、用添加前后缀法、造前后缀法、造句法句法，以文章的观点作为题目。，以文章的观点作为题目。第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法材料的关键词是：材料的关键词是：放手放手题目：题目：学会学会放手放手放手放手也是一种爱也是一种爱放手放手不等于放弃不等于放弃放手放手是智慧是智慧有一种爱叫有一种爱叫放手放手一、添加前后缀法一、添加前后缀法（构成构成观点式观点式标题标题）作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题一、添加前后缀法一、添加前后缀法找到材料的找到材料的关键词关键词，在关键词的前后添加词在关键词的前后添加词语，形成语，形成观点观点拟题目。拟题目。忠告忠告之道之道忠告忠告是金是金忠告忠告，适可而止，适可而止不妨听一听不妨听一听忠告忠告请聆听生活中的请聆听生活中的忠告忠告吧吧作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 人生的一切变化，一切魅力，一切美人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。都是由光明和阴影构成的。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800800字的文字的文章。（章。（20102010年山东高考作文）年山东高考作文）光明和阴影光明和阴影光与影光与影光影光影人生人生光与影光与影的依恋的依恋置身于置身于光明与阴影光明与阴影之间之间光明和阴影光明和阴影都是人生的财富都是人生的财富光暗光暗兼程兼程作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题二、找关键词句法二、找关键词句法根据根据关键句关键句的意思拟写标题的意思拟写标题第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法 一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧呆在地上生活吧。”乌龟说：乌龟说：“我实在不能明白，为什我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。至今还没有愈合。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是“你没有翅膀，不能飞行，你还你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。是老实呆在地上生活吧。”领悟意思概括内容拟题领悟意思概括内容拟题题目：题目：知彼更要知己知彼更要知己认清自己与努力拼搏认清自己与努力拼搏成功贵在知己成功贵在知己小草也是风景小草也是风景找准自己的坐标找准自己的坐标作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也说来也容易容易那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。样子啦。”“啊，啊，你的美是因为付出代价的你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走麻雀一纵身飞走了，了，“我可不干这种傻事！我可不干这种傻事！”第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是“啊，你的美是因为付出代价的。啊，你的美是因为付出代价的。”题目：题目：美要付出代价美要付出代价风雨炼彩虹风雨炼彩虹黑暗是黎明的洗礼黑暗是黎明的洗礼快乐在于助人助己快乐在于助人助己作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。好跟在网后面拼命跑。一个农夫看到了，笑猎人：一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑得算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。多快，也追不上会飞的大鸟呀。”但猎人却坚定地说：但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果网不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。子里，我一定能追到。”果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句：关键句：“不，你根本不知道，如果网不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。有很多鸟在网子里，我一定能追到。”题目：题目：只有众志成城，才能取得成功只有众志成城，才能取得成功人多未必力量大人多未必力量大确定方向，努力拼搏确定方向，努力拼搏齐心协力，方能无往而不胜齐心协力，方能无往而不胜作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥青蛙哥哥，到河边去，怎么走？哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：青蛙指着前面说：“你一直你一直往前走，一会儿就会到达河边。往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。有见到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你我没有骗你！叫你一直一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是“我没有骗你！叫你一直往前走，你我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边却横着爬，当然到不了河边”。题目：题目：认识自我，找准方向认识自我，找准方向学会换一个思维学会换一个思维正确理解别人意见正确理解别人意见换位思考换位思考作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路过的路了。了。第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句：关键句：“兔子的致命缺点就是太相信自己兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路走过的路”。拟题：拟题：不用老眼光看世界不用老眼光看世界勇于走新路勇于走新路敢于创新敢于创新经验是把双刃剑经验是把双刃剑别摔倒在熟悉的路上别摔倒在熟悉的路上作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题三、炼中心，树观点，拟题目三、炼中心，树观点，拟题目一片树叶从树上向下跌落。一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。我想落到大地上。”树叶说。树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正其实我正想向东飞。想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实向西飞其实正好。正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉理智告诉我悬浮在空中。我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决我已决定径直飞向地球。定径直飞向地球。”观点：观点：顺应潮流，爱我所有；乐观处世，随遇顺应潮流，爱我所有；乐观处世，随遇而安；坚定立场，逆流而上；选择自主，选择坚而安；坚定立场，逆流而上；选择自主，选择坚强。强。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题掌舵人生掌舵人生识时务方成俊杰识时务方成俊杰人，没有飘摇人，没有飘摇携带生命之重携带生命之重用乐观点亮生命用乐观点亮生命不做自己的奴隶不做自己的奴隶带乐观上路带乐观上路从俗沉浮，与时俯仰从俗沉浮，与时俯仰面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开路不因风改路不因风改活出自己活出自己悔不该当初随那风儿飘悔不该当初随那风儿飘把握生命的方向把握生命的方向不要迷失自己不要迷失自己为自己找个快乐的借口为自己找个快乐的借口心快乐，生活快乐心快乐，生活快乐顺其自然顺其自然从容面对从容面对精彩题目精彩题目作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于少于800800字的文章字的文章(不要写成诗歌不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小让小鱼长大不更好吗鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：两千多年前，我国孟子曾说过：“数数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，意思是，不要用细密的不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活现实生活中的许多中的许多方面。方面。（20102010年上海卷）年上海卷）作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题几种几种错误审题错误审题理解：理解：1 1）绝顶）绝顶白痴型白痴型考生：丹麦人钓鱼带尺子，说明丹麦人很考生：丹麦人钓鱼带尺子，说明丹麦人很细心。细心。2 2）绝对）绝对民族主义民族主义考生：丹麦人有啥了不起，孟子也有同考生：丹麦人有啥了不起，孟子也有同样的道理。样的道理。3 3）稍憨稍憨考生：没看懂，丹麦人干嘛说要让小鱼长大？孟考生：没看懂，丹麦人干嘛说要让小鱼长大？孟子说得有道理，因为这样才会有更多的鱼。子说得有道理，因为这样才会有更多的鱼。4 4）脑子）脑子短路型短路型考生：为什么会有更多的鱼？考生：为什么会有更多的鱼？5 5）思维跳跃型思维跳跃型考生：说到尺子，必定跟度有关，原来是考生：说到尺子，必定跟度有关，原来是要我们说生活中的度！（这一点可以作为立意来构思，但要我们说生活中的度！（这一点可以作为立意来构思，但比较平庸）比较平庸）6 6）没睡好没睡好考生：题目说道理贯穿在我们生活中，那我就考生：题目说道理贯穿在我们生活中，那我就写我和爸爸一起钓鱼的事情写我和爸爸一起钓鱼的事情作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题正确审题的一些角度：正确审题的一些角度：1 1）保护生态环境，注重永续发展）保护生态环境，注重永续发展现实层面现实层面2 2）人生是场马拉松，不苛求孩子赢在起跑线上）人生是场马拉松，不苛求孩子赢在起跑线上社会社会层面层面3 3）过分贪婪、短视将导致恶果）过分贪婪、短视将导致恶果人性层面人性层面4 4）越想得到、或者抓得越紧则失去得越快）越想得到、或者抓得越紧则失去得越快自我价值自我价值层面层面5 5）最高层次最高层次全社会的人文关怀全社会的人文关怀 这些层次其实就是所有应试作文的无敌角度，也是我这些层次其实就是所有应试作文的无敌角度，也是我们从小学作文到高考作文的过程，小学写记叙文、写日记，们从小学作文到高考作文的过程，小学写记叙文、写日记，表达自己心里的想法，初中知道要有社会责任感，那就要表达自己心里的想法，初中知道要有社会责任感，那就要注意社会现象，高中懂得自我超越，就要关注价值的实现，注意社会现象，高中懂得自我超越，就要关注价值的实现，最后成长为准大学生，要担起建设的重任，所以要以世界最后成长为准大学生，要担起建设的重任，所以要以世界和平为美好愿景，关怀全人类的喜怒哀乐。和平为美好愿景，关怀全人类的喜怒哀乐。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题优秀作文标题：优秀作文标题：为竭泽而渔者忧为竭泽而渔者忧舍小利以远谋舍小利以远谋放宽网眼，让学术成长放宽网眼，让学术成长滋养文化滋养文化“活鱼活鱼”善擒者亦善纵善擒者亦善纵我们自私的我们自私的“智慧智慧”垂钓者言垂钓者言作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 创新拟题法的实质就是创新拟题法的实质就是充分利用各种手法充分利用各种手法拟题。拟题。特别是运用特别是运用修辞手法修辞手法拟写标题。拟写标题。第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法修辞手法修辞手法1、比喻、比喻2、拟拟人人3、反问、反问4、仿、仿拟拟5、对比、对比6、对、对偶偶7、夸张、夸张8、引、引用用9、双关、双关10、移、移就就其他手法其他手法11、公式公式12、逆行拟题法逆行拟题法13、旧瓶装新酒旧瓶装新酒14、并列组合法并列组合法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作标题作比喻比喻，形象生动，形象生动标题作标题作比拟比拟，情感细腻，情感细腻标题巧标题巧反问反问，强调感情，强调感情标题作标题作仿拟仿拟，显出新意，显出新意标题用标题用对比对比，凸现主题，凸现主题作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题以以“材料作文材料作文”的的关键词关键词或或短语短语开头，然后以开头，然后以一个破折号引起，再将一个破折号引起，再将比喻的内容点出。比喻的内容点出。第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法一、善用一、善用明喻明喻放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空挫折挫折人生的财富人生的财富语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题高考作文优秀标题：高考作文优秀标题：创造是腾飞的创造是腾飞的翅膀翅膀感情不是感情不是保险绳保险绳读是品味人生的读是品味人生的良药良药第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法二、大胆用二、大胆用暗喻暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式”标题标题作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 三、三、借喻借喻出彩出彩 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 借我一双慧眼借我一双慧眼 给孩子一片自由的天空给孩子一片自由的天空 找准人生的靶子找准人生的靶子作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 天空的天空的期盼期盼 收藏收藏阳光阳光 花开是花开是泪的心碎泪的心碎 江南江北江南江北伤伤稼轩稼轩 乌鸦不乌鸦不后悔后悔绿叶对根的绿叶对根的诉说诉说幸福就幸福就住在隔壁住在隔壁第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作比拟，情感细腻且新奇作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题标题巧标题巧反问反问，感情表达深，感情表达深绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？生于生于“问问”？死于？死于“问问”？好高岂能骛远？好高岂能骛远？敢问路在何方？敢问路在何方？安能随意弃诚信？安能随意弃诚信？第三种方法：创新拟题法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 争渡争渡,争渡争渡,执着人生何处执着人生何处 莫为他言遮望眼莫为他言遮望眼 月若有情月长吟月若有情月长吟 桃花源祭桃花源祭第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作标题作仿拟仿拟，文采自来出新意，文采自来出新意作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 从前，在一个遥远的地方，住着从前，在一个遥远的地方，住着四四个小家伙：两个个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人“东东东东”和和“西西西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。的黄橙橙、香喷喷的食物。终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C C站，他们都站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪一段时间以后，当他们到达奶酪C C站时，突然发现这里已站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪。经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪。“东东东东”则在那儿大叫大嚷，则在那儿大叫大嚷，“谁动了我的奶酪？谁动了我的奶酪？”第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题用标题用对比对比，主题凸现又有力，主题凸现又有力作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题“西西西西”则站在那里，一个劲地摇头。则站在那里，一个劲地摇头。经过一段时间的痛苦思索，经过一段时间的痛苦思索，“西西西西”离开离开C C站去寻找站去寻找新的奶酪，而新的奶酪，而“东东东东”则坚持留在那里。则坚持留在那里。“西西西西”饿着肚饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪酪N N站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。了生活和幸福的所在。至于至于东东东东，仍在奶酪，仍在奶酪C C站奄奄一息地发着牢骚。站奄奄一息地发着牢骚。第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法与其坐而等，不如起而行与其坐而等，不如起而行作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 善待母语，成就自我善待母语，成就自我 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情 眼前同一水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异 治世之能臣治世之能臣，乱世之奸雄乱世之奸雄第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作标题作对偶对偶，整齐凝练不用忧，整齐凝练不用忧作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 那次转折打倒了我那次转折打倒了我 一花一世界一花一世界 魂断大观园魂断大观园第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作标题作夸张夸张，感染力强情飞扬，感染力强情飞扬作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 问渠那得清如许问渠那得清如许 大隐隐于大隐隐于“乐乐”兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗 阳光总在风雨后阳光总在风雨后第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作标题作引用引用，内涵永无穷，内涵永无穷作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 摔跤后摔跤后的思考的思考 生命生命“诚诚”可贵可贵第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作标题作双关双关，移就移就，公式公式 保鲜诚信保鲜诚信 校正情感校正情感 成功成功=自信自信+听取别人意见听取别人意见 1+11+17-37-3吗？吗？水的灵动水的灵动+山的沉稳山的沉稳=完美的人格完美的人格作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 多摔一跤又何妨？多摔一跤又何妨？都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 你快乐，我快乐你快乐，我快乐 勿为情所障目勿为情所障目 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法逆行拟题法逆行拟题法和和旧瓶装新酒旧瓶装新酒作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题 乌鸦乌鸦天空天空 星星星星天堂天堂 人人路路 瞬间与永恒瞬间与永恒第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题标题并列组合并列组合法法作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题小结：小结：作作文文拟拟题题之之常常见见技技法法保守拟题法保守拟题法明为保守，实为稳健明为保守，实为稳健保险拟题法保险拟题法防偏题防无义防偏题防无义创新拟题法创新拟题法标题出彩标题出彩作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题材料作文在拟标题前，需要材料作文在拟标题前，需要审读材料审读材料，把握，把握材料材料主旨主旨，然后选择一个写作角度，然后选择一个写作角度，确定立意确定立意，根，根据选择的据选择的写作角度和确定的立意写作角度和确定的立意，再运用一些方法，再运用一些方法拟制一个拟制一个好标题好标题。1 1、摘其要言而用之摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。作文标题。2 2、概括大意而定之概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。，然后根据材料的大意拟制一个题目。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题3 3、运用修辞而润之、运用修辞而润之 利利用用前前面面三三种种手手段段拟拟制制了了一一个个标标题题之之后后，还还要要从从修修辞辞的的角角度度去去判判断断一一下下这这个个标标题题是是否否最最好好的的，不不是是的的话话，能能否否利利用用自自己己掌掌握握的的修修辞辞手手段段加加以以润润色色，让它变的更好。让它变的更好。4 4、依其文体而变之、依其文体而变之 作作文文的的标标题题往往往往能能体体现现出出文文体体特特征征，因因此此，不不论论是是摘摘其其要要言言，还还是是概概括括大大意意，都都要要根根据据自自己己所所选用的文体选用的文体去拟制标题。去拟制标题。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题提醒：提醒：确定文体，扬长避短确定文体，扬长避短紧紧扣扣话话题题，调调动动积积累累，选选用用自自己己的的“拿拿手手文文体体”写写作作是是快快速速拟拟题题的的基基本本前前提提。因因为为任任何何文文章章都都是是有有体体裁裁的的，不不讲讲文文体体，随随心心所所欲欲地地写写作作，只只会会写写出出结结构构松松散散，不不合合章章法法，非非驴驴非非马马的的“四四不不像像”文文章章。况况且且，材材料料作作文文也也只只是是要要求求文体不限，并非不讲文体。文体不限，并非不讲文体。例例：做做梦梦，是是一一种种常常见见的的生生理理现现象象。但但梦梦的的内内容容却却是是异异常常丰丰富富，形形式式是是异异常常多多样样的的。你你对对“梦梦”有有何何理理解解，根根据你的理解，据你的理解，写一篇不少于写一篇不少于800800字的作文。字的作文。这一幅风光，如梦比梦更美宜写成这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文抒情散文；美梦成真梦回美梦成真梦回暑假暑假宜写成宜写成记叙文记叙文；说说课文中的说说课文中的“梦梦”梦的成因宜写成梦的成因宜写成说明文说明文；让美梦成真宜写成让美梦成真宜写成议论文议论文。作文复专题二：拟题作文复专题二：拟题拟题训练一拟题训练一、秋秋天天，北北京京大大学学新新学学年年开开始始了了。一一个个外外地地学学生生