命题与证明PPt课件.ppt
地城中学：乔云辉地城中学：乔云辉施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）判断下列语句哪些是判断句?(1)(1)北京是中国的首都。北京是中国的首都。(2)3+711(2)3+711。(3)(3)有公共顶点的角是对顶角。有公共顶点的角是对顶角。(4)(4)北京欢迎你！北京欢迎你！(5)(5)上海在海上。上海在海上。(6)(6)你的作业做完了吗？你的作业做完了吗？（是）（是）（是）（是）（是）（是）（不是）（不是）（是）（是）（不是）（不是）施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）p可以判断正确或错误的语句叫做命题.p正确的命题叫做真命题.p错误的命题叫做假命题.施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）2 2）两条直线相交，有且只有一个交点（）两条直线相交，有且只有一个交点（）4 4）一个平角的度数是）一个平角的度数是180180度（度（）6 6）取线段）取线段ABAB的中点的中点C C；（；（）1 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（）7 7）画两条相等的线段（）画两条相等的线段（）判断下列语句是不是命题？如果是判断下列语句是不是命题？如果是命题并请判断真假命题并请判断真假.3 3）不相等的两个角不是对顶角（）不相等的两个角不是对顶角（）5 5）南京是中国的首都（）南京是中国的首都（）真真真真真真假假施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）触类旁通触类旁通触类旁通触类旁通 两直线平行，同位角相等。两直线平行，同位角相等。如果如果两直线平行，两直线平行，那么那么同位角相等。同位角相等。题设（条件）题设（条件）结论结论命题可看做由命题可看做由题设（条件）题设（条件）和和结论结论两部分两部分组成。题设是组成。题设是已知事项已知事项，结论是由，结论是由已知事项推已知事项推出的事项出的事项。施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）1、如果两条直线相交，那么它们只、如果两条直线相交，那么它们只 有一个交点；有一个交点；题设题设：结论结论：两条直线相交两条直线相交它们只有一个交点它们只有一个交点 指出下列命题的题设和结论指出下列命题的题设和结论2、如果、如果1=2，2=3，那么那么1=3；题设题设：结论结论：1=2，2=31=3施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）4、如果如果两条平行线被第三条直线所截，两条平行线被第三条直线所截，那么那么内错角相等；内错角相等；题设题设：结论结论：两条平行线被第三条直线所截两条平行线被第三条直线所截内错角相等内错角相等3、两条直线被第三条直线所截，如果、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行同旁内角互补，那么这两条直线平行;题设题设：结论结论：两条直线被第三条直线所截，两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补同旁内角互补这两条直线平行这两条直线平行施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）指出下列命题的条件和结论，并改写成指出下列命题的条件和结论，并改写成指出下列命题的条件和结论，并改写成指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果如果如果如果那么那么那么那么”的形式：的形式：的形式：的形式：同位角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行同旁内角互补，两直线平行同旁内角互补，两直线平行同旁内角互补，两直线平行；如果同位角相等，那么两直线平行。如果同位角相等，那么两直线平行。条件是：条件是：结论是：结论是：改写成：改写成：条件是：条件是：结论是：结论是：改写成：改写成：同位角相等同位角相等两直线平行两直线平行如果如果同旁内角互补，那么两直线平行同旁内角互补，那么两直线平行同旁内角互补，那么两直线平行同旁内角互补，那么两直线平行两直线平行两直线平行两直线平行两直线平行同旁内角互补同旁内角互补同旁内角互补同旁内角互补施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）（3 3）在同一个三角形中，等角对等边；）在同一个三角形中，等角对等边；）在同一个三角形中，等角对等边；）在同一个三角形中，等角对等边；（4 4）对顶角相等。）对顶角相等。）对顶角相等。）对顶角相等。如果在同一个三角形中，有两个角相等，那么这如果在同一个三角形中，有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。两个角所对的边也相等。如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。条件是：条件是：结论是：结论是：改写成：改写成：条件是：条件是：结论是：结论是：改写成：改写成：同一个三角形中的两个角相等同一个三角形中的两个角相等这两个角所对的两条边相等这两个角所对的两条边相等两个角是对顶角两个角是对顶角这两个角相等这两个角相等施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）将下列命题改写成将下列命题改写成”如果如果”、“那么那么”的形式，然后指出它们的题设是什的形式，然后指出它们的题设是什么么?结论是什么结论是什么?(1)同位角相等同位角相等.(2)形状和大小相同的两个三角形面积相等形状和大小相同的两个三角形面积相等.如果两个角是同位角，那么这两个角相等。如果两个三角形的形状和大小相同，那么这两个三角形面积相等。题设题设结论结论题设题设结论结论施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）观察交流观察交流(1)两直线平行两直线平行,同旁内角互补同旁内角互补.(2)同旁内角互补同旁内角互补,两直线平行两直线平行.(3)对顶角相等对顶角相等.(4)相等的两个角是对顶角相等的两个角是对顶角.问题问题:(1):上述四个语句是命题吗上述四个语句是命题吗?(2):它们的题设它们的题设,结论分别是什么结论分别是什么?(3):(1)和和(2),(3)和和(4)之间之间,你发现了什么你发现了什么?把一个命题的题设和结论互换，便可以得到一个新的命题，我们称这样的两个命 题为互逆命题，其中一个叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题。施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）写出下列命题的逆命题，并判断它们的真假写出下列命题的逆命题，并判断它们的真假。（1）如果）如果a=b，则，则a2=b2。（2）等角的余角相等。）等角的余角相等。（3）同位角相等，两直线平行。）同位角相等，两直线平行。如果如果a2=b2，则，则 a=b。如果两个角的余角相等，那么这两个角也相等。如果两个角的余角相等，那么这两个角也相等。两直线平行，同位角相等。两直线平行，同位角相等。思考：思考：原命题是真命题，那么它的逆命原命题是真命题，那么它的逆命题也是真命题吗？题也是真命题吗？施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）讨论：讨论：我们如何判断一个命题的真假？我们如何判断一个命题的真假？要判断一个命题是要判断一个命题是真命题真命题需要需要推理论证推理论证；要；要判断一个命题是判断一个命题是假命题假命题只要举出一个只要举出一个反例反例即可。即可。例如：相等的两个角是对顶角。12 反例：符合命题条件，但不符合命题结论的例子。施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）1 1、什么是命题？命题的结构是什么？、什么是命题？命题的结构是什么？2 2、什么是真命题？什么是假命题？如何说明、什么是真命题？什么是假命题？如何说明一个命题是一个假命题？一个命题是一个假命题？3 3、如果原命题是真命题，那么它的逆命题是、如果原命题是真命题，那么它的逆命题是否一定是真命题？否一定是真命题？施官职中施官职中 应应 加加 胜胜沪科版八年级（上）数学沪科版八年级（上）数学14.2命题与证明（第一课时）命题与证明（第一课时）14.2命题与命题与证明（第一课时）证明（第一课时）
