四年级下学期英语家长会.ppt

英语情况英语情况校级英语书法比赛获奖名单：校级英语书法比赛获奖名单：一等奖：一等奖：唐丽花 孙婉滢 许碧锦二等奖：二等奖：徐晓雯 彭梦茹 石雅珺 吴渝琪 三等奖：三等奖：叶春梅 卓琳琳 吴丹丹 余泽桐 李明良英语期中测试情况1、90分以上的同学：分以上的同学：建议家长在孩子自觉完成作业和预习的基础上，给他们提供更加丰富的英语知识来扩充，不一定是课本上的，可以选择一些英语小故事、英语绘本、英语歌曲或电影等，让他们接触、发现英语更多更好更有趣的东西。2、80-89分的同学：分的同学：建议家长确保孩子按质按量完成家庭作业，并预习要学习的内容。3、70-79分的同学：分的同学：建议家长在家将孩子跟读课文、抄写单词的时间延长一些，别忘了预习新内容。而背诵课文和听写单词的要求可以适当降低。4、69分以下的同学：分以下的同学：建议家长把以前学过的书籍找出来，为他们进行复习和巩固，夯实基础。同时辅导孩子完成作业的基础部分，并做好预习、复习。下下阶阶段段英英语语学学习习建建议议存在的问题存在的问题一、课上（学校）1、课上注意力不集中，如：说话、玩东西、发呆。2、粗心大意，凡事不在乎。如：作业抄错抄漏；试卷不写名字、漏写题目；不在乎试卷讲评分析，只想着抄答案。3、英语基础一般的同学，缺乏自信，课上缺乏参与意识，对课堂活动抱“与我无关”的态度，对同桌/小组练习没兴趣，只当局外人。二、课下（家庭）1、口头作业：将读书、背诵类的作业视为没有作业。2、笔头作业：学习自觉性不够，态度不认真，书写潦草马虎，难一点的作业就抄袭，错误率高且不在乎，有的甚至不做不交。3、改错性作业：作业中的错误没有及时改正或者根本不改，不懂也不问。4、复习性作业：平时没有系统的预习、复习计划，学习被动，依赖他人，不讲学习效率。如何提高英语能力？如何提高英语能力？好习惯要靠早期培养、要在日常教学（家庭好习惯要靠早期培养、要在日常教学（家庭+学校）中培养、学校）中培养、要靠长期的培养。要靠长期的培养。1、养成认真听读，大胆模仿，大声朗读、背诵、复述的习惯。（1）掌握要领及操作方法；（2）听中模仿，边听边要求孩子大声模仿；（3）听后重复，检查和监督倾听效果。2、养成书写规范、作业认真的习惯。（1）强调书写要正确、工整、流畅、美观；（2）能够抄写单词、句子、对话，做简单的练习等。3、养成不懂就问，及时改错的习惯。4、养成勤读书、背好句子的习惯。5、养成课前预习，课后复习的学习习惯。6、养成认真应试、分析错题的习惯。建议孩子做一个错题本错题本，便于复习。7、养成大胆参与、勤于思考的习惯。启发孩子发现问题，从 问题中思考，并给他们质疑的机会。8、养成乐于助人、合作、交际的习惯。英语学科需要家长配合的地方英语学科需要家长配合的地方1、每天的作业家长要监督完成，做作业前让孩子先复习当天内容，再完成作业；家长跟进检查，看看孩子有没有少做、漏做的情况，检查完后家长要签名家长要签名。2、提醒或指导孩子及时及时将上次做错的作业做错的作业进行改正改正。3、监督孩子预习预习下一课内容。4、监督孩子每天每天至少听读英语听读英语15分钟。