冰灯--北师大三年级上册.ppt

返回设疑自探设疑自探 1.同学们，看到这个题目，你会想同学们，看到这个题目，你会想到什么？到什么？2.这篇课文主要写的什么内容？给这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？你留下最深的印象是什么？3.你是从哪些地方感受到父亲对孩你是从哪些地方感受到父亲对孩子深深的爱的？划出你能感受到父亲对子深深的爱的？划出你能感受到父亲对孩子深深的爱的语句。孩子深深的爱的语句。1.看到这个题目，你会想看到这个题目，你会想到什么呢？到什么呢？我会想到用冰块做成的我会想到用冰块做成的一盏灯，晶莹剔透一盏灯，晶莹剔透，非常漂，非常漂亮亮合探一：合探一：1、有感情地朗读课文。2、学习课文，了解父亲做冰灯的艰难困苦，体会那份深深的爱子情怀。同时也体会“我”内心后悔的复杂心情。返回 2.这篇课文主要写的什么内容？给这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？你留下最深的印象是什么？这篇课文主要是写父亲冒着严寒这篇课文主要是写父亲冒着严寒给给“我我”做冰灯的事，从中可以看出做冰灯的事，从中可以看出父亲对儿子深深的爱。父亲对儿子深深的爱。合探二合探二1.自己有感情朗读自己有感情朗读510自然段。自然段。2.小组讨论：小组讨论：（1）父亲是怎样做冰灯的？用）父亲是怎样做冰灯的？用“”画出画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？什么？（2）看到父亲做冰灯，）看到父亲做冰灯，“我我”的心情怎样？的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。等适应了屋子里等适应了屋子里很暗很暗的光的光线后，我才看清楚，父亲正在线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。离炕很远的地方打磨一块冰。冰冰太凉太凉，每磨一阵每磨一阵，父亲就会，父亲就会停下来，用衣角停下来，用衣角擦擦 擦手擦手，把手放在，把手放在 棉衣里棉衣里暖一会儿暖一会儿。没有找到合适的废玻璃，没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你做冰灯呢。天还早，你再睡再睡一会儿一会儿吧。吧。父亲看见了，父亲看见了，赶快赶快来到来到我的身边，把我撩起的棉被我的身边，把我撩起的棉被一把按下一把按下，连声说道：，连声说道：“我我不冷，不冷。小心冻着。不冷，不冷。小心冻着。要过年了。要过年了。”3.你是从哪些句子可以感受到父亲对你是从哪些句子可以感受到父亲对孩子深深的爱的？从中你体会到什么？孩子深深的爱的？从中你体会到什么？（1）很暗的光线。）很暗的光线。（2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。里暖一会儿。（3）我不冷，不冷。小心冻着，要）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。过年了。合探三合探三（1）很暗的光线。）很暗的光线。（很早就起床了，为孩子而忙碌。）（很早就起床了，为孩子而忙碌。）（2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。（此刻，父亲会想些什么？）（此刻，父亲会想些什么？）（3）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。（此刻，父亲想到的是什么？没想到的又是此刻，父亲想到的是什么？没想到的又是什么？你能结合课文来说一说吗？）什么？你能结合课文来说一说吗？）议和说议和说从父子的对话中，你还能感受到什么？从父子的对话中，你还能感受到什么？你还能从哪些地方能感受到孩子对父亲你还能从哪些地方能感受到孩子对父亲的感激与爱？的感激与爱？质疑再探质疑再探本文主要写的是父子间的相互关爱，开本文主要写的是父子间的相互关爱，开头结尾又有什么作用呢？去掉可以吗？头结尾又有什么作用呢？去掉可以吗？为什么？为什么？开头：孩子羡慕别人开头：孩子羡慕别人父亲关爱孩子。父亲关爱孩子。结尾：孩子对父亲的感激和爱。结尾：孩子对父亲的感激和爱。思考思考讨讨论论 大军大军和小伙伴和小伙伴们看到们看到“我我”的冰的冰灯会说灯会说返回 其实，在我们的生活中，其实，在我们的生活中，像这样父子、母子、祖孙之间像这样父子、母子、祖孙之间互相关爱的事情有许许多多，互相关爱的事情有许许多多，你能举一些在我们生活中的小你能举一些在我们生活中的小例子吗？例子吗？总结体会总结体会1、我想要一个透亮的灯，可看到父亲为我做冰灯时为什么后悔了？2、学习了这篇课文，你想对你的父亲说什么？_ 返回