苏武传上课课件资料复习过程.ppt

苏武传上课课件资料班固汉书之 班固：字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.家庭-父亲父亲:班彪班彪 弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书)作品-史书:汉书 辞赋:两都赋 诗:咏史诗汉书(又称前汉书)作者-东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质-汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.汉书汉书与与史记史记对照表对照表 汉书 史记体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传两书合称为：“史汉”整体感知1、听录音，正音、正字。2、参考注释自读课文，累积文言知识。3、了解苏武所受的苦难及其体现出来的精神。栘（)中厩（)监 且（）鞮（）单（）于（）缑（)王 王浞（）昆（）邪（）王 阏（）氏（）弩（）重（）负国 秩訾（）熅（）火 北阙（）啮（）雪旃（）毛 牧羝（）廪（）食 节旄（）於（）靬（）王弋（）射 纺缴（）檠弓弩（）棫（）阳宫 扶辇（）斧钺（）驩（）正音、正字正音、正字yjijdchnyguzhuhnyynzhnzhngynzqunizhndlnmowjinyzhu qngyninyuhun苏武出使的背景简介匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期，强盛于秦末汉初秦 汉之际，不断扩大控制地区。文、帝时代：和亲政策。武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次 胜利后，转而重视结盟，恰好匈奴单 于有意示好。第1自然段叙述苏武的出身与奉命出使匈奴。（出使匈奴以求通好）第一部分 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。第第 二二 段段都是动词，打发派送适逢状后、省略没：陷没；及：以及，还有暗地里一起平时相识，有交情暗中拜访痛恨希望得到把汉正要打发打发派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴，还有卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”第 三 段只有准备动手夜里跑出来派活捉谈话把情况告诉牵连到受到侵犯、侮辱更加供出假如使投降“以何”用什么 宾前 一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”第2、3段叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现。缑王谋反，祸及汉使。缑王谋反，祸及汉使。舍生取义，以死明志。舍生取义，以死明志。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。第 四 段受审讯即使活着介宾前置抱住置：放；覆：使覆来用车子意动，认为壮逮捕监禁拔、拿单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。第 五 段渐渐痊愈通知会同判定的罪因：趁；降：使投降过后判处连坐罪“谓何”，说什么做样子背叛满白白的把把把把使动，使肥沃苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。第 五 段渐渐痊愈通知会同判定的罪因：趁；降：使投降过后判处连坐罪“谓何”，说什么做样子背叛满白白的把使动，使肥沃苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣！”第 五 段通过做，结交为哪，怎么你同“叛”，背叛做状语后置语气词决定，判定使斗你卫律说：“你通过我的关系投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？”苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸，你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”第5自然段卫律对苏武威迫利诱，但苏武不为所动，断然拒绝，苏武并痛骂卫律卫律劝降，威武不屈卫律劝降，威武不屈 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。第 六 段告诉，报告禁闭动词，下咬，嚼同“毡”把当作流放公羊生子分别隔离同“弆”收藏执、拄拿着过了打猎动词，结网名作动，矫正供给年陷于困境卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。第第6 6段段记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受的折磨和艰苦的生活经历流放北海持节牧羊流放北海持节牧羊饮雪吞毡，此志不渝饮雪吞毡，此志不渝 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。第 七 段第二年访求趁机一向关系很好劝说尊称，你受苦同“无”哪里同“现”表现殿阶弹劾跟随上船逃跑追捕表修饰去世妻子改嫁 当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁趁机机对苏武说：对苏武说：“单于听说我与你单于听说我与你一向关系很好一向关系很好，所以派，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处何处显现呢？显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。生死不知。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”第 七 段妹妹何必久久的精神恍惚痛恨自己超过年纪消灭，全家杀尽还宾语前置希望说栽培，提拔被动句亲近之臣牺牲生命自己奉献侍奉 人生像早晨的露水，何必长久地像这样人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨折磨自己自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！不要再说什么了！”苏武说：苏武说：“我苏武父子无功劳和我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到升到列将，爵位列将，爵位封封为为通侯，兄弟三人都通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣是皇帝的亲近之臣，常常希望为常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己奉献的机会，朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己奉献的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！遗憾的，希望你不要再说了！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。第 八 段听一听料想，断定尽，结束通“欢”，欢聚奉献生命奉献生命 状语后置感叹即“沾襟”，沾湿了衣襟同“诀”，辞别 李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。第7、8段匈奴企图利用李陵与苏武的私谊来劝降，李陵以汉朝薄待苏武家室来动摇苏武意志李陵劝降忠贞如一李陵劝降忠贞如一 昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”第 九 段欺骗说与之俱，同他一起去。（省略句）详细陈述说明状后、省略句依照，按照责备看，环顾确实活着 汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。第十段苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？崇高的民族气节、强烈的爱国意识、崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志文本思考课文结构:按时间顺序划分 第一部分 第二部分 第三部分 （1）介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。（28）重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。（910）介绍苏武被放回国的经过。文章主题 苏武传集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。主题：一、详略得当详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：苏武为於（w）靬（jin）王赏识及牛羊被盗等作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。艺术手法探究艺术手法探究二、用语言、行动、细节刻画人物忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。复引佩刀自刺。复举剑拟之，武不动。举剑拟之，武不动。武不应。武不应。武骂律曰：武骂律曰：“女为人臣子，女为人臣子，不顾恩义不顾恩义匈奴之祸从我始矣。匈奴之祸从我始矣。”杖汉节牧羊，卧起操杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。持，节旄尽落。武曰：武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，武父子亡功德，皆为陛下所成就，愿勿言。愿勿言。”武曰：武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，死于前！毕今日之欢，死于前！”武闻之，南乡号哭，呕血，旦夕武闻之，南乡号哭，呕血，旦夕临数月。临数月。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。白。三、对比和映衬手法的运用。在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于敌我两个营垒，出现于不同的场合。在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。在以情相劝之时，与降将李陵的对照。三种对照：一、张胜与苏武一、张胜与苏武 张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。二、卫律与苏武二、卫律与苏武 卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落。三种对比映衬的效果分析：三种对比映衬的效果分析：三、李陵与苏武三、李陵与苏武 李陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。而苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古流芳！总结如下：总结如下：（1）张胜：糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。苏武苏武：清醒地认识到使者行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。（2）卫律：卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世。苏武：为国效命，忠贞不二，不卑不亢，一身正气，光明磊落 。（3）李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。苏武：以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。（同类对比）卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同？为什么？卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。先以副使张胜获罪，苏武“当相坐”来胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟之”来威逼，然“武不动”。威逼不成，又以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。而李陵则是以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理；先指出汉朝的薄情，其父兄都被汉武帝害死；再披露苏武家庭的悲剧；又以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安。所以“人生如朝露，何久自苦若此？”显得推心置腹，委婉通情。两人的劝降方式之所以不同，一是两人与苏武的关系不同，二是两个的地位与修养不同。卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降的，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，唯利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。而李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法，而且是看到苏武的大义凛然后能“泣下沾襟”，可见尚存羞恶之心。对卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？首先，卫律与李陵和苏武的关系不同。卫律原来是汉人，但已经投降，成为国家和民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言是敌人，所以不用客气。李陵虽然也已投降，但原来与苏武“俱为侍中”“陵与子卿素厚”，是亦敌亦友的关系。一人劝降的方式不同，苏武的回答方式也不相同。卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼“不动”，对其利诱则“不应”，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律”，自始至终都以强硬的姿态抵抗。李陵则是采取晓之以理动之以情的文雅方式，“至海上”“为武置酒设乐”，苏武全然不为所动，称李陵为“王”，划清二人的关系，表明自己的立场。采用的是绵里蔵针、有理有节的方式。对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。通假字女为人臣子女为人臣子 畔主背亲畔主背亲 头县北阙头县北阙 与旃毛并咽之与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、掘野鼠去草实而食之、空自苦亡人之地空自苦亡人之地信义安所见乎信义安所见乎 因泣下霑襟，与武决去因泣下霑襟，与武决去 前以降及物故前以降及物故请毕今日之驩请毕今日之驩 “女女”通通“汝汝”，第二人称代词，你，第二人称代词，你“畔畔”通通“叛叛”，背叛，背叛“县县”通通“悬悬”，悬挂，悬挂“旃旃”通通“毡毡”，毛织品，毛织品“去去”通通“弆（弆（j)”，收藏，收藏“亡亡”通通“无无”“以以”通通“已已”，已经，已经“衿衿”同同“襟襟”。“霑霑”通通“沾沾”“决决”通通“绝绝”文言知识归纳“驩驩”通通“欢欢”，欢聚，欢聚“见见”通通“现现”尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊词类活用使动用法，使使动用法，使归归名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作动词，下名词作动词，下使动用法，使使动用法，使投降投降名词作动词，用车子送名词作动词，用车子送意动用法，以意动用法，以为壮，认为为壮，认为豪壮豪壮使动用法，使使动用法，使投降投降使动用法，使使动用法，使争斗争斗名词作动词，滋润名词作动词，滋润名词作动词，手中拿着名词作动词，手中拿着古今异义稍稍 古：渐渐古：渐渐 今：稍微，些许。今：稍微，些许。匈奴使来，汉亦留之以相当。匈奴使来，汉亦留之以相当。当当 古：抵押古：抵押 今：正在（某时某地）今：正在（某时某地）既至匈奴，置币遗单于。既至匈奴，置币遗单于。遗遗 古：送给。今：丢失，落下。古：送给。今：丢失，落下。会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会会 古：正当，适逢。今：聚会，集合。古：正当，适逢。今：聚会，集合。稍迁至移（打不出，别字代替，对不起）中厩监。稍迁至移（打不出，别字代替，对不起）中厩监。古今异义丈人丈人明年明年不幸不幸操持操持春秋春秋成就成就左右左右货物货物古：对男性长辈的尊称古：对男性长辈的尊称 今：岳父今：岳父古：第二年古：第二年 今：今年的下一年今：今年的下一年古古:去世去世 今：不幸运；使人失望伤心、痛苦的今：不幸运；使人失望伤心、痛苦的古：拿着古：拿着 今：料理、筹划今：料理、筹划古：年龄古：年龄 今：春季、秋季今：春季、秋季古：成全。今：事业上的成绩；完成。古：成全。今：事业上的成绩；完成。古：侍卫人员。今：左和右两方面；支配，操纵古：侍卫人员。今：左和右两方面；支配，操纵古：财务，礼品；今：供出售的物品。古：财务，礼品；今：供出售的物品。文言句式文言句式1 1 汉天子汉天子,我丈人行也我丈人行也.2 2 缑王等皆死缑王等皆死,虞常生得虞常生得3 3 持节送匈奴使留在汉者持节送匈奴使留在汉者.4 4 单于益骄单于益骄,非汉所望也非汉所望也.5 5 见犯乃死见犯乃死,重负国重负国.6 6 何以女为见何以女为见?7 7 缑王者缑王者,昆邪王姊子也昆邪王姊子也.8 8 即谋单于即谋单于,何以复加何以复加?9 9 为降虏于蛮夷为降虏于蛮夷.10 10 虽生虽生,何面目以归汉何面目以归汉?11 11 引佩刀自刺引佩刀自刺.(判断判断)(被动被动)(定语后置定语后置)(判断判断)(被动被动)(宾语前置宾语前置)(判断判断)(宾语前置宾语前置)(介宾后置介宾后置)(宾语前置宾语前置)(宾语前置宾语前置)知识拓展延伸知识拓展延伸关于气节的名句、岁寒、岁寒,然后知松柏之后凋也。然后知松柏之后凋也。论语论语子罕子罕、不降其志，不辱其身。、不降其志，不辱其身。论语论语微子微子、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。论语论语卫灵公卫灵公、宁为玉碎，不为瓦全。、宁为玉碎，不为瓦全。北齐书北齐书元景安列传元景安列传、疾风知劲草，板荡识诚臣。、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民李世民赐萧禹赐萧禹、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说、名节重泰山，利欲轻鸿毛、名节重泰山，利欲轻鸿毛 于谦于谦无题无题、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 于谦于谦石灰吟石灰吟9 9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 司马迁司马迁报任安书报任安书1010、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋1111、咬定青山不放松，立根原在破岩中。、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。郑板桥郑板桥题画题画竹石竹石苏武传练习苏武传练习一、基础知识：一、基础知识：1填空：填空：（1）班固，东汉著名的）班固，东汉著名的，汉书汉书开创开创了了“包举一代包举一代”的的体例，是继体例，是继史记史记之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁与班固并称与班固并称。（2）“二十四史二十四史”是指由是指由史记史记至至明史明史的二十四部纪传体史书。它的前四史是的二十四部纪传体史书。它的前四史是、和和。（3）班固又是东汉最著名的的辞赋家，）班固又是东汉最著名的的辞赋家，是他最重要的作品之一。是他最重要的作品之一。史学家史学家 断代史断代史 班马班马史记史记汉书汉书 后汉书后汉书 三国志三国志 两都赋两都赋 二、指出下列各句中的通假字。二、指出下列各句中的通假字。1、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲2、掘野鼠去草实而食之。、掘野鼠去草实而食之。3、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。4、法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。、法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。5、因泣下霑衿，与武决去。、因泣下霑衿，与武决去。6、前以降及物故、前以降及物故三、选出三、选出“以以”字用法与例句相同的一组（字用法与例句相同的一组（）例：少例：少以以父任，兄弟并为郎。父任，兄弟并为郎。张胜闻之，恐前济发，张胜闻之，恐前济发，以以状语武。状语武。以以相如功大，拜为上卿。相如功大，拜为上卿。请立太子为王，请立太子为王，以以绝秦望。绝秦望。武武以以始元六年春至京师。始元六年春至京师。士亦士亦以以此不附焉。此不附焉。使者大喜，如惠语使者大喜，如惠语以以让单于。让单于。亦亦以以数直谏，不得久居位。数直谏，不得久居位。持节发河南仓粟持节发河南仓粟以以振贫民。振贫民。ABCDC四、下列句中的四、下列句中的“于于”字已按其作用作了分类，字已按其作用作了分类，选出分类正确的一项是：（选出分类正确的一项是：（）赵氏求救于齐。赵氏求救于齐。而不及今令有功于国。而不及今令有功于国。而谋动干戈于邦内。而谋动干戈于邦内。望长安于日下。望长安于日下。夫庸知其年之后生于吾乎。夫庸知其年之后生于吾乎。而耻学于师。而耻学于师。于其身也，则耻师焉。于其身也，则耻师焉。师不必贤于弟子。师不必贤于弟子。A/B./C/D./D5下列说法不正确的一项是：（下列说法不正确的一项是：（）A史记史记是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。B东汉人班固写的东汉人班固写的汉书汉书是我国第一部断代史，它记是我国第一部断代史，它记述了汉高祖之后的述了汉高祖之后的200多年的历史，行文结构严谨，语言多年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。C廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传一文运用多种文学手段，揭示人一文运用多种文学手段，揭示人物的性格，将人物写的栩栩如生。文中的成语物的性格，将人物写的栩栩如生。文中的成语“完璧归赵完璧归赵”“负荆请罪负荆请罪”“人为刀俎，我为鱼肉人为刀俎，我为鱼肉”直到现在仍被广直到现在仍被广泛应用。泛应用。D鸿门宴鸿门宴一文紧扣住情节的发展刻画人物性格，同一文紧扣住情节的发展刻画人物性格，同时运用了对照的手法，使人物形象互相映衬，相得益彰。时运用了对照的手法，使人物形象互相映衬，相得益彰。语言运用精当，生动传神，其中语言运用精当，生动传神，其中“项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”等一直沿用至今。等一直沿用至今。C六、下面是对本课内容的分析，不正确的一项六、下面是对本课内容的分析，不正确的一项是：（是：（）A苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反选择，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反选择，导致了苏武被匈奴扣留。导致了苏武被匈奴扣留。B虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。C苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。D卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。B七、把下列句子译成现代汉语。七、把下列句子译成现代汉语。（1）单于益骄，非汉所望也）单于益骄，非汉所望也（2）左伊秩訾曰：）左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜即谋单于，何以复加？宜皆降之。皆降之。”（3）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（4）后汉使复至匈奴，常惠请其守与俱，得夜）后汉使复至匈奴，常惠请其守与俱，得夜见汉使，具自陈道。见汉使，具自陈道。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢