荀子-《劝学》教学课件培训讲学.ppt

荀子-劝学教学课件生字词：中中绳zhng 輮輮 ru 其曲曲q 虽有槁暴有槁暴 yu go p 砺砺 l 跂跂q 日参省参省cn xng 知知明zh 须臾臾y 跬跬kU 假假舟楫楫ji j 生生非异xng 蛟蛟jio 骐骥骐骥q j 驽驽马n 锲锲qi 镂镂lu 螯螯o 蟮蟮shn作者简介：荀子荀子，名况，战国后期儒家学派代表人物，世称“荀卿”。荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义思想。荀子批判地继承孔子的学说，摒弃了其中的消极成分，学生韩非、李斯。理清文章思路理清文章思路：中心论点：“学不可以已学不可以已”。第一段:学习的意义“知明而行无过”；第二段:学习的作用“善假于物”；第三段:学习的态度“积土成山”、“锲而不舍”、“用心一也”。课文翻译：第第1段，学习的意义段，学习的意义：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮輮以为轮，其曲中规，虽有有槁暴暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知知明而行无过矣。君子说：君子说：学习是不可以停止的学习是不可以停止的。靛青，是从蓝。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）合乎墨线，（如果）把它烤弯煨成车轮把它烤弯煨成车轮，（那，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。就不会有过错了。第二段，学习的作用第二段，学习的作用：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。非能水也，而绝江河。君子生生非异也，善假于物也。曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）一般人没什么不同，（只是君子）善于借助善于借助外物罢了。外物罢了。第3段，学习的态度：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚，两只由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。文言知识归纳总结：1，通假字，通假字虽虽有有槁槁暴暴，不复挺者，不复挺者“有有”通通“又又”，再一次；，再一次；“暴暴”通通“曝曝”，晒。，晒。则则知知明而行无过矣：明而行无过矣：“知知”通通“智智”，智慧。，智慧。輮輮使之然也使之然也“輮輮”通通“煣煣”，使，使.弯曲。弯曲。君子君子生生非异也非异也“生生”通通“性性”，天赋，资质。，天赋，资质。2，古今异义（古古/今今）1.劝劝学（勉励学（勉励/规劝、劝戒）规劝、劝戒）2.2.君子博学而日君子博学而日君子博学而日君子博学而日参参参参省乎己省乎己省乎己省乎己(检查检查检查检查/参加、加入参加、加入参加、加入参加、加入)3.3.声非加声非加声非加声非加疾疾疾疾也（强、洪亮也（强、洪亮也（强、洪亮也（强、洪亮/疾病、快）疾病、快）疾病、快）疾病、快）4.4.假假假假舆马者（凭借、借助舆马者（凭借、借助舆马者（凭借、借助舆马者（凭借、借助/不真）不真）不真）不真）5.5.用心用心用心用心一也（思想意识活动一也（思想意识活动一也（思想意识活动一也（思想意识活动/读书用功）读书用功）读书用功）读书用功）6.6.蟹六蟹六蟹六蟹六跪跪跪跪而二螯（脚而二螯（脚而二螯（脚而二螯（脚/跪下）跪下）跪下）跪下）7.7.虽虽虽虽有槁暴（即使有槁暴（即使有槁暴（即使有槁暴（即使/虽然）虽然）虽然）虽然）8.8.金金金金就砺则利（金属就砺则利（金属就砺则利（金属就砺则利（金属/金子）金子）金子）金子）9.9.劝劝劝劝学（勉励学（勉励学（勉励学（勉励/规劝、劝戒）规劝、劝戒）规劝、劝戒）规劝、劝戒）10.10.而而而而绝绝绝绝江河（渡江河（渡江河（渡江河（渡/断绝）断绝）断绝）断绝）11.11.輮輮輮輮以为以为以为以为轮（把轮（把轮（把轮（把做成做成做成做成/认为）认为）认为）认为）词类活用假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也，而绝江河也，而绝江河 水，水，名词用作动词名词用作动词，游泳。，游泳。君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己 日，日，名词作状语名词作状语，每日。，每日。假舆马者，非假舆马者，非利利足也足也利利，形容词使动形容词使动，使使快快上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉 上、下，上、下，方位名词作状语方位名词作状语，向上、向下。，向上、向下。用心用心一一也也一，一，数词作形容词数词作形容词，作，作“专一专一”讲。讲。輮輮以为轮以为轮（輮：使（輮：使弯曲）弯曲）特殊句式特殊句式青，取之青，取之于蓝于蓝，而青于蓝而青于蓝 冰，水为之，而寒冰，水为之，而寒于水于水 -介宾短语后置介宾短语后置蚓无爪牙之蚓无爪牙之利利，筋骨之，筋骨之强强 -定语后置定语后置輮輮(之之)以以(之之)为轮为轮 -省略句省略句虽有槁暴，不复挺虽有槁暴，不复挺者者，輮使之然，輮使之然也也 -判断句判断句则知明则知明而而行无过矣行无过矣君子博学君子博学而而日参省日参省乎己乎己积善成德，积善成德，而而神明神明自得自得假舟楫者，非能水假舟楫者，非能水也，也，而而绝江河绝江河吾尝终日吾尝终日而而思矣思矣并列连词并列连词递进连词递进连词顺承连词顺承连词转折连词转折连词表修饰连词表修饰连词而作业练习：1，生字词注音并解释；2，背诵默写课文背诵默写课文；3，通假字，古今异义字整理归纳。4.课后习题5.读了本文后，你有何感想？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢