坐井观天ppt课件(动画)课件.ppt

1313、坐井观天、坐井观天执教者：第六小学常俊青执教者：第六小学常俊青人教版二年级上册人教版二年级上册坐井观天坐井观天看看坐在井底看天。坐在井底看天。比喻眼光狭小，看到的有限。比喻眼光狭小，看到的有限。自由读课文自由读课文2 2、数一数，课文有几个自然段？、数一数，课文有几个自然段？1 1、读准字音。、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？（）和（）和（）争论（）争论（）。）。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄错弄错 不信不信抬头抬头坐井观天坐井观天无边无际无边无际检测：通过刚才读课文，你能回答老检测：通过刚才读课文，你能回答老师的问题吗？师的问题吗？（3）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（天大天小的事）（1）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（只有井口那么大）（2）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（无边无际，大得很）青蛙坐在（青蛙坐在（）。小鸟）。小鸟飞来，落在（飞来，落在（）上。）上。井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿井里井里井沿井沿 井口井口 井沿井沿井壁井壁井底井底沿沿yn井沿井沿边沿边沿门沿门沿你能写漂亮吗？你能写漂亮吗？62默读默读2-7自然段，自然段，用用“”划出青蛙的话，用划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。划出小鸟的话。要求：要求：你从哪里来？你从哪里来？我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈自己的理解。谈谈自己的理解。请思考：请思考：生活中还生活中还有什么是有什么是无边无际无边无际的？的？大海无边无际大海无边无际草原无边无际草原无边无际森林无边无际森林无边无际沙漠无边无际沙漠无边无际 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（）真诚善意真诚善意1、它俩谁说得对它俩谁说得对？小鸟说得对。小鸟说得对。2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。的一片天。动动小脑筋动动小脑筋 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。想想：想想：怎样才能让青蛙知道怎样才能让青蛙知道自己错了？自己错了？青蛙看见了（青蛙看见了（）的）的山峰和（山峰和（）的云海。）的云海。陡峭陡峭翻滚翻滚 青蛙看见了（青蛙看见了（）的）的大海和（大海和（）的沙滩。）的沙滩。蔚蓝蔚蓝金色金色 青蛙看见了城市（青蛙看见了城市（）。）。续编故事 终于有一天，在小鸟的帮助下，青蛙跳出了井口。青蛙看到。这时，青蛙对小鸟说：“。”作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后续编这个故事。