诗歌鉴赏.手法讲课教案.ppt

诗歌鉴赏.手法诗歌的表现手法有哪些诗歌的表现手法有哪些？一、抒情手法一、抒情手法三、描写手法三、描写手法二、修辞手法二、修辞手法渲染渲染烘托烘托白描白描衬托衬托对比对比虚实虚实诗词中的诗词中的虚和实虚和实什么是诗歌什么是诗歌的虚和实？的虚和实？雨霖铃雨霖铃宋宋.柳永柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。情，更与何人说。虚和实各指什么？虚和实各指什么？实实虚虚眼前景、事眼前景、事想象景、事想象景、事心中情、理心中情、理虚虚和和实实有者为实，无者为虚；有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚。已知为实，未知为虚。游园不值游园不值宋宋.叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。这首诗是写了什么样的景，抒了什么样的情这首诗是写了什么样的景，抒了什么样的情？说了什么样的理？试从虚和实的角度加以分析。？说了什么样的理？试从虚和实的角度加以分析。阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。04年全国年全国4江城子江城子五代五代欧阳炯欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城！江城！注注姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情水无情”、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。两句含有深意，试结合全诗加以赏析。答：答：【答案答案】：“水无情水无情”实写落日余辉中金陵城外长实写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，虚指六朝帝王被历史无情江浩荡东去的景色，虚指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。寓警示后人不要重蹈覆辙之意。【解析】：回答本题应该利用好题干“这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑”。本词怀古咏史，首先弄清史实，明确本词写得是六朝故事。其次体会意图，领悟感情，“水无情”实写落日中长江的景色，但无情的不是江水，而是历史长河，而六朝帝王之所以被历史淘汰，正是因为他们荒淫无道，作者的激愤之情通过无情一词得到淋漓尽致的展现。怀古是为了讽今，六朝的月又照到今人身上，“空有”一词道出了作者惟恐今人重蹈覆辙的担忧。0505年全国卷年全国卷2 2 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 唐唐.白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？表达了的？表达了作者当时一种什么样的情感？作者当时一种什么样的情感？【答案】：【答案】：一二句实写，表现离家的孤苦，一二句实写，表现离家的孤苦，三四句虚写，作者主要通过一幅想三四句虚写，作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现作者思家时的行之人，以此来表现作者思家时的一种孤寂心情。一种孤寂心情。登鹳雀楼登鹳雀楼唐唐.王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流，白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋.杨万里杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红分析这首诗的虚和实分析这首诗的虚和实.阅读现面古诗，然后回答问题阅读现面古诗，然后回答问题陇西行四首陇西行四首(其二其二)陈陈 陶陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(2).(2).请请赏赏析析诗诗中中最最后后两两句句虚虚实实结结合合手手法法的的运运用用及及艺艺术术效效果。果。(2).(2).第第三三句句实实写写战战场场的的惨惨烈烈场场面面，第第四四句句虚虚写写亲亲人人的的思思念念。这这一一虚虚一一实实形形成成鲜鲜明明的的对比，产生了强烈的悲剧效果。对比，产生了强烈的悲剧效果。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢