人教版五年级数学上册 第4单元 可能性（游戏规则的公平性）教学课件 冀教.pptx

游戏规则的公平性游戏规则的公平性http;/ 中小学课件站12021/8/6 星期五1 1、在摸球游戏和转盘游戏活动中，经历猜测并、在摸球游戏和转盘游戏活动中，经历猜测并体验随机现象发生的可能性，以及制订游戏规体验随机现象发生的可能性，以及制订游戏规则的过程。则的过程。2 2、能对随机现象发生的可能性作出预测，并说、能对随机现象发生的可能性作出预测，并说出判断的理由，能设计公平的游戏规则，并解出判断的理由，能设计公平的游戏规则，并解释规则的合理性。释规则的合理性。3 3、在制订游戏规则的活动中，认识到生活中的、在制订游戏规则的活动中，认识到生活中的一些问题都可以借助数学来解决，培养公正、一些问题都可以借助数学来解决，培养公正、公平的意识。公平的意识。教学目标教学目标http;/ 中小学课件站22021/8/6 星期五摸球游戏。每人摸摸球游戏。每人摸1010次，谁得分高算次，谁得分高算谁赢。谁赢。2 2 个个 红红 球球1 1 个个 绿绿 球球http;/ 中小学课件站32021/8/6 星期五讨论：讨论：为什么红红定为什么红红定的柜子自己得分的柜子自己得分高？高？同桌合作，重新制定得分规则，再玩。同桌合作，重新制定得分规则，再玩。http;/ 中小学课件站42021/8/6 星期五练一练练一练快速转动指针，猜一猜：指针停在哪个区域快速转动指针，猜一猜：指针停在哪个区域的可能性大？为什么？的可能性大？为什么？http;/ 中小学课件站52021/8/6 星期五（1 1）每人转动）每人转动1 1次，记录全班同学玩转盘的结果。次，记录全班同学玩转盘的结果。次数（次）次数（次）指针位置指针位置红色区域红色区域蓝色区域蓝色区域（2 2）小组合作，制定得分规则，玩转盘游戏。）小组合作，制定得分规则，玩转盘游戏。http;/ 中小学课件站62021/8/6 星期五72021/8/6 星期五